Soạn giáo án Thể dục 11 - Bóng đá cánh diều Chủ đề 3 Bài 2: Chiến thuật tấn công trong bóng đá

Soạn chi tiết đầy đủ giáo án Thể dục 11 - Bóng đá Chủ đề 3 Bài 2: Chiến thuật tấn công trong bóng đá - sách cánh diều. Giáo án soạn chuẩn theo Công văn 5512 để các thầy cô tham khảo lên kế hoạch bài dạy tốt. Tài liệu có file tải về và chỉnh sửa được. Hi vọng, mẫu giáo án này mang đến sự hữu ích và tham khảo cần thiết. Mời thầy cô tham khảo

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 2: CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG TRONG BÓNG ĐÁ

MỤC TIÊU
Về kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ biết cách thực hiện các bài tập chiến thuật tấn công cá nhân và nhóm.
Năng lực

Năng lực chung:

Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các bài tập chiến thuật tấn công cá nhân và nhóm; các trò chơi vận động.
Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và linh hoạt các phương pháp tập luyện

Năng lực giáo dục thể chất:

Thực hiện đúng và vận dụng được các bài tập chiến thuật tấn công cá nhân và nhóm vào tập luyện và đấu tập.
Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Bóng đá; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá bóng và phát triển thể lực.

Phẩm chất:

Tự giác, tích cực trong tự học, tự rèn luyện.
Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
Tranh, ảnh, video các bài tập chiến thuật tấn công cá nhân và nhóm trong bóng đá (nếu có).
Sân bóng đá tiêu chuẩn (hoặc sân bằng phẳng có cầu môn).
Quả bóng đá số 5.
Còi, cờ, cọc mốc hoặc nấm thấp để phục vụ tập luyện và trò chơi.

Đối với học sinh

SHS Giáo dục thể chất Bóng đá 11.
Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu:

- Tạo kết nối giữa kiến thức của HS với nội dung bài học.

- Thu hút sự tập trung chú ý của HS đối với bài học mới.

Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV nêu câu hỏi hướng HS tập trung vào nội dung chính của tiết học.

Sản phẩm:

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- HS liên hệ với những hiểu biết đã có về thi đấu bóng đá để trả lời câu hỏi GV nêu ra.

Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Khởi động

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung:

Bài tập tay không.
Khởi động các khớp.
Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn:

Chạy đổi hướng; chạy tiến, lùi; chạy dừng đột ngột.
Chuyền bóng qua lại.
Di chuyển dẫn bóng.
Động tác giả dẫn bóng qua người.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2 – Chiến thuật tấn công trong bóng đá.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chiến thuật tấn công cá nhân

Mục tiêu: Biết được chiến thuật tấn công cá nhân.
Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 1 và nêu chiến thuật tấn công cá nhân.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chiến thuật tấn công cá nhân.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

Lượng vận động

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thời gian

Số lần

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng tranh, ảnh, video chiến thuật tấn công cá nhân (nếu có).

- GV thị phạm và phân tích kĩ thuật theo trình tự:

+ Thị phạm và phân tích chiến thuật chạy chỗ: di chuyển chiếm vị trí, di chuyển thoát người kèm.

+ Thị phạm và phân tích chiến thuật dẫn bóng và dẫn bóng qua người.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật.

- HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ.

- HS luyện tập kĩ thuật theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS lên thực hiện chiến thuật tấn công cá nhân.

- HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập chiến thuật tấn công cá nhân.

- GV nêu một số chú ý khi thực hiện chiến thuật.

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ Tập các bài tập chạy chỗ: di chuyển chiếm vị trí, di chuyển thoát người kèm, di chuyển thoát người kèm nhận bóng và tấn công cầu môn.

+ Tập các bài tập dẫn bóng qua người: dẫn bóng qua người theo cặp, di chuyển dẫn bóng qua người sút cầu môn.

+ Tập luyện các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng chiến thuật tấn công cá nhân nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc).

- GV nêu một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa:

Lỗi sai HS thường mắc

Biện pháp khắc phục

Di chuyển không tạo được bất ngờ cho đối phương.

- GV cho HS tập động tác giả dùng thân người kết hợp di chuyển không bóng nhiều lần.

- GV cho HS tập phối hợp chuyền bóng và di chuyển nhận bóng cự li gần, sau đó tăng dần cự li.

Phối hợp chuyền bóng không phù hợp với hướng di chuyển.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

1. Chiến thuật tấn công cá nhân

a) Chạy chỗ (di chuyển không bóng)

- Di chuyển chiếm vị trí: là di chuyển đến vị trí có lợi nhất để tham gia tấn công. Trong trận đấu, cầu thủ phải luôn quan sát, nhận định tình huống trên sân: vị trí bóng, vị trí đồng đội, vị trí đối phương, khả năng phát triển các tình huống,... để di chuyển đến vị trí có lợi nhất tham gia tấn công.

- Di chuyển thoát người kèm: là cách thức di chuyển nhằm thoát khỏi sự đeo bám, phong tỏa của đối phương để phối hợp với đồng đội trong tấn công. Có một số cách thức di chuyển thoát người kèm: di chuyển liên tục làm đối phương khó theo dõi; tăng tốc bất ngờ để bứt khỏi đối phương; sử dụng động tác giả để đánh lạc hướng đối phương.

b) Dẫn bóng và dẫn bóng qua người

- Chiến thuật quan trọng của cầu thủ có bóng (dẫn bóng, dẫn bóng qua người) nhằm tạo áp lực cho đối phương, tạo điều kiện để đồng đội có thời gian di chuyển chiếm vị trí, lôi kéo và phá vỡ đội hình phòng thủ của đối phương.

Hoạt động 2: Chiến thuật tấn công nhóm

Mục tiêu: Biết được chiến thuật tấn công nhóm.
Nội dung: GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 và nêu chiến thuật tấn công nhóm.
Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về chiến thuật tấn công nhóm.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

Lượng vận động

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Thời gian

Số lần

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV sử dụng tranh, ảnh, video chiến thuật tấn công nhóm (nếu có):

+ Chuyền bóng:

+ Phối hợp nhóm hai người:

- GV thị phạm và phân tích kĩ thuật theo trình tự:

+ Thị phạm toàn bộ kĩ thuật chuyền bóng trong chiến thuật tấn công nhóm.

+ Thị phạm và phân tích kĩ thuật chuyền bóng trong chiến thuật tấn công nhóm, đồng đội.

+ Thị phạm và phân tích chiến thuật phối hợp nhóm hai người: chuyền bóng vào khoảng trống, chuyền bóng bật tường.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát động tác mẫu, hình thành biểu tượng đúng về kĩ thuật.

- HS thực hiện từng động tác theo hình ảnh đã ghi nhớ.

- HS luyện tập kĩ thuật theo hiệu lệnh và động tác mẫu của GV.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS lên thực hiện chiến thuật tấn công nhóm.

- HS còn lại thực hiện tại chỗ bài tập chiến thuật tấn công nhóm.

- GV nêu một số chú ý khi thực hiện chiến thuật.

- GV tổ chức cho HS tập luyện:

+ Tập phối hợp chuyền và di chuyển nhận bóng.

+ Tập phối hợp di chuyển chuyền bóng.

+ Tập phối hợp bật tường với chuyền bóng.

+ Tập phối hợp bật tường, sút cầu môn.

+ Tập luyện các bài tập bổ trợ hoặc chơi các trò chơi có sử dụng chiến thuật tấn công nhóm nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện kĩ thuật (không bắt buộc).

- GV nêu một số lỗi sai HS thường mắc và cách sửa:

Lỗi sai HS thường mắc

Biện pháp khắc phục

Không kiểm soát được lực chuyền bóng.

- GV cho HS luyện tập phối hợp chuyền bóng nhiều lần.

- GV cho HS tập phối hợp chuyền bóng một chạm nhiều lần.

Số lần chạm bóng nhiều làm ảnh hưởng đến tốc độ phối hợp.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và chỉnh sửa động tác cho HS.

- GV chuyển sang nội dung tiếp theo.

2. Chiến thuật tấn công nhóm

a) Chuyền bóng

- Căn cứ theo hướng chuyền bóng, chia làm 3 loại: chuyền thẳng (song song với đường biên dọc), chuyền ngang (song song với đường biên ngang) và chuyền chếch (H.1).

- Căn cứ theo khoảng cách, chuyền bóng được chia thành 3 loại: chuyền ngắn (5 – 15m), chuyền trung bình (15 – 25m) và chuyền xa (> 25m).

- Căn cứ vào độ cao của bóng, chuyền bóng được chia thành 3 loại: chuyền cao (từ đầu trở lên), chuyền trung bình (từ gối tới đầu), chuyền thấp (từ gối trở xuống).

b) Phối hợp nhóm hai người

- Chuyền vào khoảng trống: cầu thủ số ➆ chuyền bóng vào khoảng trống cho đồng đội số ➈ di chuyển đến nhận bóng (H.2).

- Bật tường: cầu thủ số ➈ thực hiện dẫn và chuyền bóng trực tiếp cho đồng đội số ➆, số ➆ không dừng bóng mà lập tức chuyền lại ngay cho số ➈ theo hướng số ➈ sẽ di chuyển đến (H.3).

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Giúp HS hình thành kĩ năng, tư duy chiến thuật trong tập luyện và đấu tập. Biết phối hợp vận dụng các kĩ thuật, chiến thuật tấn công đã học vào tập luyện và đấu tập.
Nội dung:

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển thể lực.

Sản phẩm học tập:

- HS thực hiện theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập; bài tập phát triển thể lực.

- HS phát triển thể lực thông qua trò chơi vận động.

Tổ chức thực hiện:

Xem đầy đủ các khác trong bộ: => Giáo án thể dục 11 cánh diều

Hệ thống có đầy đủ: Giáo án word đồng bộ giáo án Powerpoint các môn học. Đầy đủ các bộ sách: Kết nối tri thức, chân trời sáng tạo, cánh diều. Và giáo án có đủ cả năm. Các tài liệu khác như đề thi, dạy thêm, phiếu học tập, trắc nghiệm cũng có sẵn. Và rất giúp ích cho việc giảng dạy. Các tài liệu đều sẵn sàng và chuyển tới thầy cô ngay và luôn

Tải giáo án:

THÔNG TIN GIÁO ÁN

Giáo án word: Trình bày mạch lạc, chi tiết, rõ ràng
Giáo án điện tử: Sinh động, hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học cho học sinh
Giáo án word và PPT đồng bộ, thống nhất với nhau