CHỦ ĐỀ 6. THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG VÌ CỘNG ĐỒNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu những hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

Câu 1: Kể tên một số hoạt động thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương.

Giải rút gọn:

Một số hoạt động thiện nguyện, nhân đạo ở địa phương:

• Xây dựng mái ấm tình thân cho người già neo đơn

• Quyên góp quần áo, sách vở cho trẻ em vùng cao

• Ủng hộ đồng bào lũ lụt

Câu 2: Chỉ ra ý nghĩa các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo đối với cộng đồng.

Giải rút gọn:

Ý nghĩa:

• Gắn kết mối quan hệ xã hội

• Giúp cộng đồng cùng nhau phát triển, xây dựng xã hội văn minh

• Tạo động lực cho con người phát triển

Câu 3: Chia sẻ cảm xúc của em khi chứng kiến mọi người tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giải rút gọn:

Cảm xúc của em: xúc động, tự hào, trân trọng, biết ơn.

Hoạt động 2: Thực hiện một số việc làm phù hợp để tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Câu 1: Lựa chọn cách tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo phù hợp với em.

Giải rút gọn:

• Quyên góp giấy vụn

• Quyên góp quần áo, sách vở

• Tham gia vào hoạt động từ thiện, hiến máu

Câu 2: Thực hiện những cách mà em lựa chọn để tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giải rút gọn:

• Tiết kiệm tiền tiêu vặt

• Giữ gìn sách cũ, quần áo cũ sạch sẽ để quyên góp

• Đăng ký làm tình nguyện ở trường, địa phương.

Câu 3: Trao đổi về ý nghĩa đối với bản thân khi tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giải rút gọn:

Ý nghĩa:

• Tăng cường khả năng giao tiếp

• Học cách yêu thương, đồng cảm

• Mang lại giá trị tốt đẹp cho mọi người, cộng đồng

Hoạt động 3: Vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện nhân đạo

Câu 1: Thảo luận về các biện pháp vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giải rút gọn:

Các biện pháp vận động người thân, các bạn:

• Thuyết phục bằng các ý nghĩa của việc tham gia thiện nguyện

• Trở thành tấm gương tích cực tham gia hoạt động thiện nguyện cho mọi người

• Cùng tạo ra chiến dịch nhỏ giúp đỡ người gặp khó khăn 

Câu 2: Đóng vai vận động người thân, các bạn cùng tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo nếu em là nhân vật trong các tình huống sau:

Giải rút gọn:

• Tình huống 1: Em sẽ giải thích rõ cho bố mẹ hiểu ý nghĩa của phong trào thiện nguyện cũng như bày tỏ mong muốn bố mẹ sẽ thực hiện cùng mình.

• Tình huống 2: Em sẽ hướng dẫn cho Thư thực hiện một cách vệ sinh bằng các dụng cụ hỗ trợ và làm cùng Thư.

Câu 3: Thực hành vận động người thân, bạn bè tham gia một hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.

Giải rút gọn:

Để vận động mọi người tham gia cần chuẩn bị:

• Bản kế hoạch chi tiêu

• Danh sách những công việc cần làm

• Danh sách người được nhận hỗ trợ

• Lí do và ý nghĩa của kế hoạch thiện nguyện

Hoạt động 4: Giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng

Câu 1: Thảo luận về các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.

Giải rút gọn:

Các hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng:

• Xếp hàng ở nơi công cộng

• Nhường ghế cho người lớn, trẻ nhỏ và phụ nữ mang thai

• Giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

• Giữ gìn tài sản nơi công cộng

• Không đi dàn hàng trên đường

Câu 2: Thể hiện cách ứng xử phù hợp trong các tình huống sau:

Giải rút gọn:

• Tình huống 1: Giữ gìn trật tự và mặc trang phục phù hợp nơi bệnh viện

• Tình huống 2: Nhắc nhở nhóm bạn không nên làm vậy nơi công cộng

• Tình huống 3: Khuyên Nam nếu ăn đồ ăn trong thư viện nên giữ vệ sinh và vứt rác đúng nơi quy định

Hoạt động 5: Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người

Câu 1: Chỉ ra những việc làm thể hiện sự tôn trọng khác biệt giữa mọi người trong các hình sau:

Giải rút gọn:

• Hình 1: Tôn trọng, không phân biệt với người có khiếm khuyết

• Hình 2: Tôn trọng sự khác biệt văn hóa

• Hình 3: Tôn trọng tài năng, sở thích của người khác

• Hình 4: Tôn trọng người đồng bào dân tộc thiểu số

Câu 2: Thực hiện những việc làm thể hiện tôn trọng sự khác biệt của em đối với mọi người.

Giải rút gọn:

Những việc làm thể hiện tôn trọng sự khác biệt của em đối với mọi người:

• Không trêu ghẹo những bạn có khiếm khuyết

• Không kì thị các bạn có văn hóa, sở thích khác biệt

• Không gây tranh cãi khi mọi người đưa ra ý kiến

Hoạt động 6: Thể hiện thái độ không đồng tình với các hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội

Câu 1: Bày tỏ ý kiến đồng tình hoặc không đồng tình với những việc làm sau và giải thích lí do.

Giải rút gọn:

• Tổ chức hoạt động giúp các bạn khuyết tật hòa nhập với các bạn trong lớp: Đồng ý vì thể hiện sự tôn trọng người khiếm khuyết, tạo nên một tập thể lớp đoàn kết, văn minh.

• Bình luận nhận xét hình thể của các bạn trong lớp: Không đồng tình vì thể hiện sự không tôn trọng người khác, có thể gây ảnh hưởng xấu đến tâm lý của bạn.

• Khích lệ các bạn tự tin với vẻ đẹp của riêng mình: Đồng ý vì thể hiện sự tôn trọng người khác, khiến bạn yêu bản thân mình hơn.

• Chỉ làm quen, giao lưu với các bạn có hoàn cảnh như mình: Không đồng tình vì làm vậy không tạo nên một tập thể đoàn kết mà là chia bè kết phái

• Tham gia các buổi sinh hoạt về chủ đề chống phân biệt, kì thị giới tính: Đồng ý vì thể hiện sự tôn trọng người khác, tạo nên một cộng đồng văn minh.

Câu 2: Thiết kế và giới thiệu sản phẩm thể hiện thái độ không đồng tình với hành vi kì thị.

Giải rút gọn:

Các bước thiết kế:

• Ý tưởng thể hiện: Tỏ thái độ không đồng tình với bạn kì thị người có khiếm khuyết trong lớp

• Lựa chọn hình thức thể hiện: video diễn xuất

• Hoàn thiện sản phẩm

Giới thiệu sản phẩm: Lý do lựa chọn đề tài này. Đề tài này có sức ảnh hưởng, hậu quả như thế nào? Bài học rút ra.

Câu 3: Chia sẻ cảm xúc của em khi mọi người thể hiện tôn trọng sự khác biệt.

Giải rút gọn:

Cảm xúc của em: tự hào, hạnh phúc, xúc động vì được sống trong một cộng đồng văn minh.

Hoạt động 7: Giới thiệu những truyền thống đáng tự hào ở địa phương

Câu 1: Giới thiệu các truyền thống đáng tự hào ở địa phương.

Giải rút gọn:

Truyền thống đáng tự hào ở địa phương:

• Truyền thống "lá lành đùm lá rách"

• Truyền thống tôn sư trọng đạo

• Truyền thống nhớ ơn các anh hùng liệt sĩ

Câu 2: Chia sẻ những việc làm và cảm xúc của em khi đóng góp phần phát huy các truyền thống đáng tự hào ở địa phương.

Giải rút gọn:

Những việc làm và cảm xúc của em khi đóng góp phần phát huy các truyền thống đáng tự hào ở địa phương:

Truyền thống tôn sư trọng đạo

• Việc làm: thăm hỏi các thầy cô giáo cũ vào các dịp Tết, 20/11,…

• Cảm xúc: biết ơn, trân trọng, tự hào

Hoạt động 8: Đánh giá kết quả trải nghiệm

Câu 1: Lựa chọn mức độ phù hợp cho mỗi nội dung đánh giá sau:

Giải rút gọn:

Học sinh lựa chọn một trong 3 mức độ cho sẵn để đánh giá phù hợp.

Gợi ý: 1. Tốt; 2. Chưa tốt;…

Câu 2: Đề xuất những nội dung em cần tiếp tục rèn luyện.

Giải rút gọn:

• Rèn luyện tính kiên trì, dũng cảm

• Rèn luyện khả năng tự bảo vệ bản thân

• Rèn luyện khả năng vượt qua thất bại