CHỦ ĐỀ 3. HỢP TÁC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CHUNG

Tìm hiểu biểu hiện và ý nghĩa của sự hợp tác

Câu 1: Chỉ ra biểu hiện của sự hợp tác trong các bức tranh sau:

Giải rút gọn:

• Tranh 1: Cùng nhau làm bài tập nhóm.

• Tranh 2: Cùng nhau luyện tập tiết mục văn nghệ.

• Tranh 3: Hợp tác cùng nghiên cứu khoa học.

• Tranh 4: Hợp sức thi kéo co.

• Tranh 5: Cùng nhau tổ chức sinh hoạt lớp.

• Tranh 6: Phân chia công việc để hoạt động lao động.

Câu 2: Kể tên những hoạt động em đã hợp tác thực hiện.

Giải rút gọn:

• Làm việc nhóm với bạn bè.

• Cùng nhau tổ chức đại hội chi đoàn.

• Cùng nhau phân chia nhiệm vụ để lau dọn trường lớp

Câu 3: Chia sẻ kết quả và ý nghĩa của những hoạt động cần sự hợp tác mà em đã tham gia.

Giải rút gọn:

• Kết quả: đạt kết quả tốt trong học tập, công việc.

• Ý nghĩa:

  • Nâng cao năng suất học tập, làm việc.

  • Bài làm, công sẽ hoàn chỉnh và đạt hiệu quả cao hơn.

  • Tăng tình đoàn kết và khả năng làm việc nhóm.

Tìm hiểu các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung

Câu 1: Chỉ ra nội dung cụ thể của các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung và những kĩ năng cần rèn luyện trong mỗi bước.

Giải rút gọn:

• Bước 1: Xác định nhiệm vụ cần sự hợp tác.

• Bước 2: Lập kế hoạch hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung.

• Bước 3: Hợp tác để thực hiện, giải quyết nhiệm vụ chung.

• Bước 4: Đánh giá hiệu quả quá trình hợp tác thực hiện nhiệm vụ.

Câu 2: Chia sẻ với bạn về các bước hợp tác thực hiện nhiệm vụ chung.

Giải rút gọn:

Học sinh dựa theo hướng dẫn bên trên và tập chia sẻ lại theo ý của mình cho các bạn cùng nhóm nghe.

Rèn luyện kĩ năng hợp tác với bạn

Câu 1: Hợp tác thực hiện nhiệm vụ trong các tình huống sau theo các bước đã hướng dẫn:

Giải rút gọn:

• Tình huống 1: 

  • Trình bày ý kiến của bản thân và lắng nghe ý kiến các thành viên.

  • Phân chia công việc phù hợp với năng lực của mỗi cá nhân.

  • Nghiêm túc hoàn thành phần việc của mình, hỗ trợ, xử lí, giải quyết những vấn đề nảy sinh cùng nhau nếu phát sinh.

• Tình huống 2: 

  • Chia lớp thành 5 nhóm để làm vệ sinh 5 phòng họp.

  • Mỗi nhóm lần lượt phân công các bạn mang đồ dùng, dụng cụ cần thiết và công việc của mỗi cá nhân.

  • Tích cực thực hiện và hỗ trợ các nhóm khác khi nhóm mình đã hoàn thành nhiệm vụ.

• Tình huống 3:

  • Lần lượt trình bày ý kiến của bản thân để rồi cùng thảo luận và lựa chọn những phương án phù hợp nhất.

  • Lên kế hoạch chi tiết từng công việc và phân chia cho các nhóm nhỏ trong lớp thực hiện

  • Tổng kết những nhiệm vụ đã thực hiện có đúng với kế hoạch đề ra hay không.

Câu 2: Chia sẻ cảm xúc của em và các bạn khi thực hiện nhiệm vụ chung.

Giải rút gọn:

Cảm xúc của em và các bạn khi thực hiện nhiệm vụ chung: vui vẻ vì bản thân có thể hợp tác tốt với các bạn để hoàn thành nhiệm vụ và đạt được kết quả tốt.

Rèn luyện kĩ năng hợp tác với thầy cô

Câu 1: Chỉ ra hành vi thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong các bức tranh sau và giải thích sự lựa chọn của em.

Giải rút gọn:

• Tranh 1: bạn nữ giơ tay phát biểu khi được thầy giáo hỏi

• Tranh 2: các bạn chú ý lắng nghe cô giáo giảng bài, không nói chuyện riêng 

• Tranh 3: các bạn nghiêm túc làm bài trong giờ kiểm tra 

• Tranh 4: các bạn cùng cô biểu diễn văn nghệ 

Câu 2: Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện sự hợp tác với thầy cô.

Giải rút gọn:

• Lắng nghe thầy cô giảng bài và giơ tay phát biểu, xây dựng bài học.

• Hoàn thành những bài tập, yêu cầu mà thầy cô giao

• Nghiêm túc trong giờ kiểm tra.

Câu 3: Thực hiện những việc làm sau để thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong quá trình học tập và hoạt động.

Giải rút gọn:

Học sinh thực hiện những yêu cầu của đề bài để thể hiện sự hợp tác với thầy cô trong quá trình học tập và hoạt động

Câu 4: Chia sẻ kết quả thực hiện những việc làm của em thể hiện sự hợp tác với thầy cô.

Giải rút gọn:

Gợi ý: Em rất vui vì đã cùng thầy cô hợp tác, với sự chỉ dẫn nhiệt tình của thầy cô, em cũng đã hoàn thành tốt những việc làm mà thầy cô giao.

Rèn luyện kĩ năng hợp tác giải quyết vấn đề nảy sinh

Câu 1: Xác định những vấn đề nảy sinh trong các tình huống sau và đề xuất cách hợp tác để giải quyết.

Giải rút gọn:

• Tình huống 1: 

  • Vấn đề nảy sinh: nhiều nhóm không hoàn thành nhiệm vụ thầy giáo giao cho 

  • Cách giải quyết: cùng nhau lên kế hoạch, phân chia công việc rõ ràng và sắp xếp thời gian cụ thể để hoàn thành nhiệm vụ.

• Tình huống 2: 

  • Vấn đề nảy sinh: bạn M quên nhiệm vụ được giao và không hoàn thành sản phẩm.

  • Cách giải quyết: chủ động nhắc nhở và cùng nhau làm để kịp thời gian nộp bài.

• Tình huống 3: 

  • Vấn đề nảy sinh: nhóm không thống nhất được ý kiến với nhau.

  • Cách giải quyết: các bạn lần lượt trình bày ý kiến của mình để cả nhóm lắng nghe và và phân tích. Sau đó lựa chọn phương án khả thi, phù hợp nhất.

• Tình huống 4: 

  • Vấn đề nảy sinh: các bạn trong nhóm không có sự hợp tác để hoàn thành tiết mục văn nghệ.

  • Cách giải quyết: lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của mỗi bạn để phân chia công việc, nhiệm vụ phù hợp, yêu cầu các bạn có thái độ tích cực khi tham gia hoạt động chung của lớp.

Câu 2: Đóng vai giải quyết vấn đề ở các tình huống trên và chia sẻ kết quả thực hiện.

Giải rút gọn:

Học sinh cùng nhóm của mình cùng đóng vai các tình huống ở trên và đưa ra cách giải quyết như đã thảo luận.

Phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn

Câu 1: Đóng vai các bạn trong tình huống dưới đây để hoàn thành nhiệm vụ được giao:

Giải rút gọn:

• Hỏi mượn đồ một cách lịch sự.

• Đưa ra thời hạn trả đồ và thực hiện đúng những gì mình đã hứa.

• Có thể hỏi cho lớp các bạn mượn những đồ mà lớp mình có.

Câu 2: Thực hành phát triển mối quan hệ với thầy cô và các bạn. Chia sẻ kết quả thực hành của em.

Giải rút gọn:

• Tươi cười chào hỏi.

• Nói chuyện vui vẻ, hài hước, lịch sự.

• Tìm chủ đề chung để trò chuyện.

• Sẵn sàng hỗ trợ thầy cô và các bạn khi cần.

Tuyên truyền về truyền thông của nhà trường và Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

Câu 1: Hợp tác cùng các bạn thiết kế sản phẩm giới thiệu những truyền thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

Giải rút gọn:

+ Phong trào “Cùng Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh chung tay đẩy lùi Covid”.

Câu 2: Tuyên truyền về truyền thống của nhà trường và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh bằng sản phẩm đã thiết kế.

Giải rút gọn:

Đại dịch Covid-19 đã làm điêu đứng nhiều nền kinh tế lớn trên thế giới. Trong khi đó, ở Việt Nam, chúng ta vẫn tự hào khi đã kiểm soát được khá tốt dịch bệnh. Để có được điều đó, bên cạnh sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, còn phải kể đến ý thức trách nhiệm của mỗi công dân. Đó là sự chấp hành nghiêm túc các quy định phòng chống dịch bệnh như đeo khẩu trang khi đi đến nơi công cộng, thực hiện tốt các chỉ thị như cách ly,… Đặc biệt nhất phải kể đến đội ngũ y bác sĩ với tinh thần trách nhiệm luôn sẵn sàng xung phong lên tuyến đầu. Hay như hình ảnh những chiến sĩ bộ đội đã nhường nơi ở của mình cho những người dân đang thực hiện cách ly, những chiến sĩ bộ đội biên phòng đang ngày đêm trông coi khu vực biên giới… Tuy nhiên, bên cạnh đó, còn có một bộ phận không nhỏ thiếu đi tinh thần trách nhiệm. Thật đáng buồn về trường hợp của cô gái trốn cách ly vẫn ngang nhiên quay video đăng lên mạng để khoe khoang việc làm của mình. Những hành vi này đều đáng lên án, vì nó có thể phá hoại công sức của cả một tập thể. Chính vì vậy, mỗi người dân Việt Nam hãy luôn ý thức được trách nhiệm của cá nhân trong công cuộc phòng chống dịch bệnh.