Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I I/ Mục tiêu. 1/ Về kiến thức: Giúp HS củng cố, hệ thống hóa kiến thức đã học trong học kì I để chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối học kì đạt kết quả tốt 2/ Về kỹ năng: a. Kỹ năng bài học: Rèn luyện kĩ năng phân tich, tổng hợp theo hệ thống các nội dung đạo đức đã học, có khả năng liên hệ thực tế cao . Đồng thời có kĩ năng ững xử trong cuộc sống… b. Kỹ năng sống: -Kỹ năng sáng tạo, kỹ năng tư duy phê phán, kỹ năng tìm kiếm vfa sử dụng thông tin, kỹ năng ra quyết định. 3/ Về thái độ: Có hành vi , ứng xử chuẩn mực, đúng với nội dung các chuẩn mực đạo đức ở mọi lúc, mọi nơi. 4/ Năng lục cần hình thành cho HS: -Phát triển năng lực tự sáng tạo, sáng tạo hợp tác,sử dụng ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề. Tự nhận thức về giá trị bản thân, tự điều chính hành vi cho phù hợp với phápluật và accs chuẩn mực đạo đức xã hội. -Tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc àm của bản thân. -Thựuc hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng đất nước II/ CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: -Giáo viên: tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện tình huống. - HS: Học bài, trả lời các câu hỏi gợi ý SGK, sưu tầm tấm gương, ca dao, tục ngữ. III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY 1. Phương pháp: - Giải quyết vấn đề -Động não -Xử lí tình huống -Liên hệ và tự liên hệ - Thảo luận nhóm.... - Kích thích tư duy - Sắm vai. 2.Kĩ thuật: Chia nhoma, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, trình bày một phút. IV/TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÓA DỤC : 1/Ổn định tổ chức:( 1 phút) Chào lớp, nắm sĩ số ( vắng, lí do). 2/Kiểm tra bài cũ:(4 phút) - Nêu một số qui định về TTATGT đối với người đi bộ ? - Khi phát hiện công trình giao thông bị xâm phạm hoặc có nguy cơ không an toàn thì phải báo ngay cho chính quyền địa phương hoặc người có trách nhiệm biết -Các hành vi vi phạm TTATGT sẽ bị xử phạt nghiêm khắc đúng pháp luật không phân biệt đối tượng vi phạm - Khi xẩy ra tai nạn giao thông phải giữ nguyên hiện trường giúp đỡ người bị nạn, báo ngay cho chính quyền địa phương hoặc CSGT biết 3.Giới thiệu bài mới Chúng ta đã được học qua 11 bài học của chương trình học kì I. Đó là những chuẩn mực đạo đức một số quy định của pháp luật cần thiết không chỉ cho HS mà còn là sự cần thiết của mỗi con người. Bên cạnh đó, chúng ta cũng đã tìm hiểu về các ứng xử đối với một số vấn đề về xã hội …Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại toàn bộ chương trình đã học để hệ thống hoá lại những kiến thức, rèn luyện kĩ năng ứng xử, đồng thời để trau dồi lại kiến thức đẻ phục vụ cho kiểm tra HKI được tốt hơn. 1. Dạy và học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập các nội dung đã học. ? Muốn giữ gìn sức khỏe ta phải làm gì? ? Tại sao lại phải làm như vậy? ? Thế nào là siêng năng, kiên trì? Cho ví dụ. ? Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như htế nào? ? Thế nào là tiết kiệm? ? Tiết kiệm có ý nghĩa như thế nào? ? Thế nào là lễ độ? ? Sống lễ độ có ý nghĩa như thế nào? ? Tôn trọng kỉ luật là gì? ? Sống tôn trọng kỉ luật có ý nghĩa gì? ? Biết ơn là gì? ? Sống biết ơn có ý nghĩa như thế nào? ? Em đã làm gì thể hiện sự biết ơn? ? Yêu thiên nhiên ta phải làm gì? ? Thế nào là sống chan hòa với mọi người? ? Sống chan hòa mang lại ý nghĩa gì? ? Em đã sống chan hòa với mọi người như thế nào? ? Lịch sự, tế nhị là gì? Được biểu hiện như thế nào? ? Lịch sự, tế nhị được thể hiện như thế nào? ? Tích cực là gì? Tự giác là gì? ? Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã fội có ý nghĩa gì? ? Mục đích học tập của học sinh là gì? ? Nhiệm vụ chủ yếu cảu học sinh là gì? Hoạt động 1: Ôn tập các nội dung đã học. - Phải giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập TDTT ..... - Vì có như vậy con người mới có thể học tập, lao động hiêu quả ...... - Siêng năng là cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên, đều đặn. Kiên trì là quyết tâm làm đến cùng dù gặp khó khăn, gian khổ. - Siêng năng, kiên trì sẽ giúp cho con người thành công. - Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải, vật chất, thời gian, sức lực của mình và người khác. - Tiết kiệm thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của bản thân và người khác. - Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác. - Sống lễ độ sẽ được mọi người yêu quý. - Tôn trọng kỉ luạt là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của xã hội mọi lúc, mọi nơi. - Cuộc sống gia đình, nhà trường, xã hội sẽ có nề nếp, kỉ cương. - Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình; với những người có công với dân tộc, đất nước. - Tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người. - Thăm các cô chú thưưong binh, thắp hương liệt sĩ ....... - Trồng cây gây rừng., không phá cây xanh, không săn bắt động vật quý hiếm ...... - Sống chan hòa là sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người và sẵn sàng cùng tham gia các hoạt động chung có ích. - Được mọi người yêu mến, góp phần xây dựng quan hệ xã hội tốt đẹp hơn. - Chia sẻ những khó khăn của bạn bè, sống vui vẻ, cởi mở ...... - Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp, ứng xử phù hợp vớ chuẩn mực xã hội. Tế nhị là sự khéo léo lựa chọn, sử dụng những ngôn ngữ, cử chỉ trong giao tiếp, ứng xử, thể hiện con người hiểu biết, có văn hóa ....... - Được thể hiện ở lời nói và hành vi giao tiếp. - Tích cực là luôn luôn cố gắng, kiên trì vượt khó trong học tập, làm việc và rèn luyện. Tự giác là chủ động làm việc không cần ai nhắc nhở, giám sát. - Mở rộng kiến thức, kĩ năng thành thục, góp phần xây dựng quan hệ tập thể, tình cảm thân ái với mọi người xung quanh, được mọi người yêu quý ...... - Học tập để trở thành con ngoan, trò giỏi, người công dân tốt, đủ khả năng lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước, bảo vệ Tổ quốc XHCN. - Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt, tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội ...... I/ Nội dung ôn tập: 1/ Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể: 2/ Siêng năng, kiên trì: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 3/ Tiết kiệm: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 4/ Lễ độ: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 5/ Tôn trọng kỉ luật: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 6/ Biết ơn: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 7/ Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên: 8/ Sống chan hòa với mọi người: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 9/ Lịch sự, tế nhị: - Khái niệm: - Biểu hiện: 10/ Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội: - Khái niệm: - Ý nghĩa: 11/ Mục đích học tập của học sinh: - Mục đích học tập: - Nhiệm vụ chủ yếu: Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố. Kể một tấm gương, câu chuyện về một trong các nội dung đã học. - Gọi học sinh nhận xét. - Nhận xét, kết luận bài học. Hoạt động 2: Luyện tập, củng cố. - Kể theo hiểu biết cá nhân. - Nhận xét. - Nghe, củng cố bài học. II/Luyện tập: Kể một tấm gương, câu chuyện về một trong các nộ dung đã học. 4. Hướng dẫn về nhà: Dăn HS về chuẩn bị kiểm tra HKI. V/ Tự rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................