Ngày soạn: .................................... Ngày dạy:…………………………… Tiết 30. Bài 17: QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở I/ Mục tiêu. 1/ Về kiến thức: - Giúp HS hiểu và nắm vững được nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân. 2/ Về kỹ năng: a. Kỹ năng bài học : - Biết phân biệt đâu là những hành vi vi phạm PL về chỗ ở của công dân. Biết bảo vệ chỗ ở của mình và không vi phạm chỗ ở của người khác. Biết phê phán, tố cáo những hành vi vi phạm PL xâm phạm đến chỗ ở của người khác. b. Kỹ năng sống: -Kỹ năng sáng tạo, kỹ năng tư duy phê phán, kỹ năng tìm kiếm vfa sử dụng thông tin, kỹ năng ra quyết định. 3/ Về thái độ: - Có ý thức tôn trong chỗ ở của người khác, có ý thức cảnh giác trong việc bảo vệ giữ gìn chỗ ở của mình cũng như chỗ ở của người khác. 4/ Năng lục cần hình thành cho HS: -Phát triển năng lực tự sáng tạo, sáng tạo hợp tác,sử dụng ngôn ngữ, năng lực giải quyết vấn đề. Tự nhận thức về giá trị bản thân, tự điều chính hành vi cho phù hợp với phápluật và accs chuẩn mực đạo đức xã hội. -Tự chịu trách nhiệm về các hành vi và việc àm của bản thân. -Thựuc hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng đất nước II/ CHUẨN BỊ GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: -Giáo viên: tranh ảnh, tư liệu, câu chuyện tình huống. - HS: Học bài, trả lời các câu hỏi gợi ý SGK, sưu tầm tấm gương, ca dao, tục ngữ. III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY 1. Phương pháp: - Giải quyết vấn đề -Động não -Xử lí tình huống -Liên hệ và tự liên hệ - Thảo luận nhóm.... - Kích thích tư duy - Sắm vai. 2.Kĩ thuật: Chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, trình bày một phút. IV/TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÓA DỤC : 1/Ổn định tổ chức:( 1 phút) Chào lớp, nắm sĩ số ( vắng, lí do). 2/Kiểm tra bài cũ:(4 phút) ? Chúng ta cần phải có trách nhiệm như thế nào đối với tính mạng, thân thể... của người khác và đối với tính mạng, thân thể…và nhân phẩm của mình? Tl: Trách nhiệm của công dân: - Biết tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm của người khác. - Biết tự bảo vệ quyền của mình. Đồng thời phê phán, tố cáo những việc làm sai trái với những qui định của PL. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạo. GV dẫn dắt Bên cạnh các quyền đã học pháp luật nước ta còn quy định công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. Vậy nội dung của quyền này là gì; trách nhiệm của Nhà nước, công dân đối với quyền này như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở. HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: hiểu và nắm vững được nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân. Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạo Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hướng dẫhọc sinh tìm hiểu tình huống SGK. - Gọi học sinh đọc tình huống SGK. ? Chuyện gì xảy ra với nhà bà Hòa? Bà Hòa đã có những suy nghĩ và hành động như thế nào? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. - Nhận xét. ? Theo em bà Hòa hành động như vậy có được không? Vì sao? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. - Nhận xét: Việc là của bà Hòa là vi phạm pháp luật vì xâm phạm chỗ ở của nhà T. ? Theo em bà Hòa nên làm gì để lấy lại được tài sản của mình mà không xâm phạm chỗ ở của nhà T? - Nhận xét. Tìm hiểu tình huống SGK. - Đọc nội dung tình huống SGK. - Bà Hòa bị mất con gà mái mơ đang độ đẻ trứng - bà nghi nhà T lấy trộm nên chửi đổng cả ngày Mất quạt bàn - bà nghĩ nhà T lấy cắp nên chạy sang nhà T khám nhà T. Nhà T không cho bà vẫn xông vào. - Nhận xét, bổ sung. - Nghe. - Không được và không có bằng chứng rõ ràng. - Nhận xét, bổ sung. - Nghe. - Bà nên theo dõi để bắt được quả tang hoặc báo công an. - Nghe. I/ Tình huống: Bà Hòa bị mất con gà mái mơ đang độ đẻ trứng - bà nghi nhà T lấy trộm nên chửi đổng cả ngày Mất quạt bàn - bà nghĩ nhà T lấy cắp nên chạy sang nhà T khám nhà T. Nhà T không cho bà vẫn xông vào. => Bà Hòa xâm phạm chỗ ở của nhà T. Hướng dẫn học sinh rút ra bài học và liên hệ bản thân. - Giới thiệu điều 73 của Hiến pháp năm 1992. ? Quuyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân là gì? Nội dung của quyền này là gì? - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung. ? Nêu một số hành vi vi phạm pháp luật về chỗ ở của công dân? - Nhận xét, lấy ví dụ. ? Người vi phạm quyền này sẽ bị xử lí như thế nào? - Nhận xét, giới thiệu điều 124 của Bộ luật Hình sự năm 1999. ? Em phải làm gì để thực hiện tốt quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở của công dân? - Nhận xét, lấy ví dụ phân tích. Rút ra bài học và liên hệ bản thân. - Nghe. - Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là quyền cơ bản của công dân. Công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở: Công dân có quyền được các cơ quan nhà nước và mọi người tôn trọng chỗ ở, không ai đuợc tự ý vào chỗ ở của người khác nếu không được sự đồng ý của người đó, trừ trường hợp pháp luật cho phép. - Nhận xét, bổ sung. - Tự ý vào lục lọi nhà người khác khi họ không có nhà hoặc họ không cho phép; vào nhà người khác lấy trộm đồ; tự ý vào khám xét nhà người khác .... - Nghe. - Sẽ bị pháp luật trừng trị nghiêm khắc. - Nghe. - Phải tôn trọng chỗ ở của người khác; biết tự bảo vệ chỗ ở của mình và người khác; phê phán, tố cáo người làm trái pháp luật xâm phạm quyền này của công dân. - Nghe. II/Nội dung bài học: - Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở là quyền cơ bản của công dân. - Công dân có quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở: Công dân có quyền được các cơ quan nhà nước và mọi người tôn trọng chỗ ở, không ai đuợc tự ý vào chỗ ở của người khác nếu không được sự đồng ý của người đó, trừ trường hợp pháp luật cho phép. - Công dân phải tôn trọng chỗ ở của người khác; biết tự bảo vệ chỗ ở của mình và người khác; phê phán, tố cáo người làm trái pháp luật xâm phạm quyền này của công dân. HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung bài học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạo Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố. - Gọi học sinh đọc, làm bài tập đ. Luyện tập, củng cố. - Đọc, làm bài tập đ: + Tình huống 1: Quay về hôm sau mượn hoặc đợi bạn về. + Tình huống 2: Mở cửa cho người đó vào. + Tình huống 3: Đợi người nhà về rồi lấy hoặc rủ thêm người nữa sang lấy. + Tình huống 4: Sang lấy hộ treo vào hiên nhà. + Tình huống 5: Báo cho người lớn biết. - Trước hết giải thích cho ông Tá hiểu về quyền và trách nhiệm bắt kẻ tội phạm; một người ở lại canh người kia về xin lệnh bắt. III/ Luyện tập: - Bài tập đ: + Tình huống 1: Quay về hôm sau mượn hoặc đợi bạn về. + Tình huống 2: Mở cửa cho người đó vào + Tình huống 3: Đợi người nhà về rồi lấy hoặc rủ thêm người nữa sang lấy. + Tình huống 4: Sang lấy hộ treo vào hiên nhà. + Tình huống 5: Báo cho người lớn biết. HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm bài tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạo Thái hứa với Quang là sẽ cho Quang mượn quyển truyện mà Quang rất thích. Sáng chủ nhật, Quang đến nhà Thái để lấy sách thì thấy nhà Thái cửa vẫn mở nhưng không có ai ở trong nhà. Đoán rằng Thái chỉ quanh quẩn đâu đó nên Quang cứ vào nhà để đợi bạn. Trong lúc ngồi đợi, tranh thủ thời gian, Quang lục ngăn sách của bạn để tìm sách báo đọc. 1/Em có tán thành việc làm của Quang không ? Vì sao ? 2/ Theo em, Quang nên làm thế nào trong trường hợp đó ? Lời giải: 1/ Em không tán thành việc làm của Quang vì đã xâm phạm chỗ ở của người khác. 2/ Quang nên đợi bạn về hỏi ý kiến của bạn nếu đồng ý thì mới vào nhà mượn sách. HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển năng lực: giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực xử lí tình huống, năng lực giao tiếp, năng lực nhận thức, điều chỉnh hành vi, tư duy sáng tạo Vẽ sơ đồ tư duy khái quát lại nội dung bài học + Tìm những câu chuyện thực tế nơi mình sống hoặc qua đài, báo về vấn đề xâm phạm chỗ ở của người khác. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học thuộc nội dung bài học trong SGK. - Làm bài tập: Tìm những hành vi vi phạm chỗ ở của người khác, những việc làm thực hiện quyền bất khả xâm phạm chỗ ở. - Chuẩn bị bài 18. V/ Tự rút kinh nghiệm ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................