BÀI 28 - GIỜ TRÁI ĐẤT

Viết: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng

Chọn 1 trong 2 đề dưới đây:

Đề 1: Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng vứt rác bừa bãi.

Đề 2: Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối hiện tượng chen lấn khi xếp hàng.

Bài 1: Chuẩn bị

a. Em chọn hiện tượng nào để nêu ý kiến phản đối?

b. Vì sao em chọn hiện tượng đó?

c. Tìm ý (theo gợi ý trong SHS Tiếng Việt 5, tập hai, trang 137).

Bài giải chi tiết:

a. Hiện tượng: vứt rác bừa bãi.

b. Em chọn hiện tượng đó vì đó là hiện tượng xảy ra thường xuyên trong cuộc sống, gây mất mĩ quan và thậm chí là ô nhiễm môi trường.

c.

Bài 2: Ghi lại những nội dung mà em đã chỉnh sửa theo góp ý của thầy cô hoặc của các bạn.

Bài giải chi tiết:

- Em lắng nghe những ý kiến nhận xét, góp ý của thầy cô, bạn bè và ghi lại để chỉnh sửa.

Nói và nghe: Trải nghiệm ngày hè

Bài 1: Chuẩn bị.

a. Nhớ lại các hoạt động em đã tham gia trong các kì nghỉ hè, lựa chọn hoạt động để tham gia thảo luận.

- Em lựa chọn hoạt động nào?

- Ghi lại các thông tin tìm kiếm thêm được về hoạt động mà em tham gia thảo luận.

b. Dự kiến nội dung trình bày.

- Nội dung của hoạt động:

- Thời gian tham gia:

- Lợi ích của hoạt động:

- Cảm xúc của em khi tham gia hoạt động đó:

- Những hoạt động em mong muốn tham gia trong kì nghỉ hè sắp tới:

Bài giải chi tiết:

- Em lựa chọn hoạt động: tham gia lớp học kĩ năng giao tiếp

- Thông tin tìm kiếm thêm được về hoạt động: lớp học kĩ năng giao tiếp là chương trình giáo dục ngoại khóa được tổ chức trong mùa hè dành cho thiếu nhi.

- Nội dung của hoạt động:

+ Tổ chức các hoạt động đa dạng nhằm phát triển cá nhân, tạo cơ hội cho trẻ em trải nghiệm và học hỏi các kỹ năng mới.

+ Các hoạt động thường kết hợp với các thể thao, nghệ thuật sáng tạo (vẽ, hát, nhảy múa), trò chơi nhóm, câu lạc bộ học thuật (tiếng Anh, khoa học, nghệ thuật,...), chuyến tham quan và các trò chơi dã ngoại.

- Thời gian tham gia:

+ Kéo dài từ một tuần đến một tháng, tùy thuộc vào tổ chức và chương trình cụ thể.

+ Có các lớp học ngắn hạn (1-2 tuần) và dài hạn (3 tuần trở lên) để phù hợp với lịch trình và mong muốn của các gia đình.

- Lợi ích của các hoạt động:

+ Phát triển kỹ năng xã hội: trẻ em được học cách làm việc trong nhóm, trải nghiệm giao tiếp và hợp tác.

+ Khám phá và học hỏi: trại hè cung cấp cơ hội cho trẻ em khám phá và học hỏi về các mảng mới như nghệ thuật, thể thao, khoa học và văn hóa.

+ Tự tin và tự chủ: trẻ em được khuyến khích tham gia các hoạt động mới, giúp họ phát triển tự tin và kỹ năng tự chủ.

+ Tạo kỷ niệm: trại hè là cơ hội để tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ và kết bạn với những người bạn mới.

- Cảm xúc khi tham gia các hoạt động: hào hứng, hồi hộp khi phải gặp gỡ và làm quen với những người mới và tham gia vào các hoạt động mới.

Bài 2: Ghi lại những thông tin mà em thấy bổ ích trong ý kiến của các bạn.

Bài giải chi tiết:

- Em trao đổi và ghi lại những ý kiến bổ ích từ bạn bè.

Vận dụng

Bài tập: Thiết kế một tờ rơi về những hoạt động bảo vệ môi trường mà trẻ em có thể thực hiện được, viết 2 – 3 câu về ý tưởng, nội dung,... của tờ rơi đó.

Bài giải chi tiết:

Môi trường sống có ảnh hưởng rất lớn tới cuộc sống của mỗi chúng ta. Chính vì vậy, hãy chung tay bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp từ những điều nhỏ nhất: vứt rác đúng nơi quy định; trồng nhiều cây xanh; tiết kiệm nước, điện,….