BÀI 26 - NHỮNG CON HẠC GIẤY - VIẾT - LUYỆN VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI

Đề bài: Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý.

Bài 1: Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 94, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.

Bài giải chi tiết:

Trong những năm tháng ngồi dưới mái trường Tiểu học, em đã được học rất nhiều thầy cô giáo tuyệt vời. Tuy bài giảng đến từ mỗi thầy, cô đều thật hay và ý nghĩa, nhưng em vẫn nhớ nhất là cô Hoà.

Năm cô được phân công dạy lớp em, cô Hoà không còn trẻ nữa bởi mái tóc cô đã ngả màu hoa râm. Dáng người cô hơi gầy, tác phong điềm tĩnh nhưng xử lý công việc lại rất gọn gàng và nước da hơi rám nắng của cô khiến bất cứ ai đã nhìn là nhớ mãi. Nhưng điểm nổi bật nhất của cô có lẽ là đôi mắt. Đôi mắt cô hơi trĩu xuống, có đôi vết chân chim do dấu hiệu của tuổi tác nhưng khi nhìn lướt qua thì khó có thể thấy, vì nó luôn bị che khuất bởi cặp kính dày viền của cô. Hàng ngày, cô đến trường, ăn mặc chỉ là áo sơ mi, quần tây, trên tay xách chiếc cặp đen, trông cô thật giản dị, gần gũi nhưng vẫn toát lên nét sang của một người giáo viên.

Những giờ lên lớp của cô, cô luôn có cách khiến các bạn ai cũng chăm chú nhìn lên bảng, năng phát biểu ý kiến, làm chúng em thêm say mê học tập. Cô thường bắt đầu giờ học bằng những trò chơi khởi động khiến lớp em luôn tò mò về nội dung bài học ngày hôm nay. Và cô kết thúc cũng bằng một trò chơi thi đua giữa các tổ, tổ nào trả lời đúng nhiều hơn sẽ được thưởng. Có những khi nhìn những nét chữ nghiêng nghiêng nắn nót trên bảng cùng dáng vẻ cô lúc tận tình chỉ dạy cho các bạn từng bài toán, từng câu văn, em lại thấy yêu cô nhiều hơn, trong lòng dâng lên cảm giác rưng rưng xúc động. Những lúc chúng em tiến bộ, cô lại khích lệ làm em thêm vui và cố gắng học tập hơn.

Cô tuy đã có tuổi nhưng mọi hoạt động trong trường cô đều tham gia rất nhiệt tình, từ những cuộc họp trao đổi cách giảng dạy cho tới những ngày tập khai giảng đầu năm học, hay các buổi biểu diễn văn nghệ trường. Em nghe nói rằng giữa các giáo viên, có ai gặp chuyện vui buồn, cô đều chia sẻ, cảm thông và giúp đỡ trong khả năng của mình. Có lẽ cũng vì vậy, mà các thầy cô giáo đều rất quý mến cô, như một người đồng nghiệp tốt, một người bạn thân, một người chị đáng tin cậy, còn với những học sinh thì cô như người mẹ thứ hai của mình.

Đến bây giờ khi đã là học sinh cuối cấp, tuy không còn được học cô Hòa nữa nhưng em vẫn được gặp cô hàng ngày. Năm nay là năm cuối cùng tại trường tiểu học của em, cũng là năm cuối cùng cô đi dạy trước khi nghỉ hưu. Em vẫn nhớ hình ảnh cô giáo tận tuỵ năm nào và mong mình sau này cũng sẽ trở thành một cô giáo giỏi giống như cô.

Bài 2: Bài làm của em đã đạt được những yêu cầu nào dưới đây?

□ Có đủ mở bài, thân bài, kết bài.

□ Miêu tả ngoại hình, hoạt động,... làm nổi bật đặc điểm riêng của người được miêu tả.

□ Thể hiện được tình cảm đối với người được tả.

□ Trình bày bài sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.

Bài giải chi tiết:

 - Em soát lại bài làm của mình và đánh dấu những điều mình đã làm được theo các mục trên.

Đọc mở rộng

Bài 1: Đọc sách báo viết về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế và viết thông tin vào phiếu đọc sách.

Bài giải chi tiết:

Bài 2: Ghi lại những thông tin mới trong sách báo mà em đã đọc. Viết 1 – 2 câu nêu suy nghĩ của em về những thông tin đó.

- Những thông tin mới: ............................................................    

- Suy nghĩ của em về những thông tin đó: ..........................................    

Bài giải chi tiết:

- Em ghi lại thông tin em thấy mới mẻ trong sách báo đã đọc và nêu suy nghĩ về thông tin đó.

- Ví dụ:

+ Những thông tin mới trong sách báo em đã đọc: Bổn phận của trẻ em đối với bản thân.

+ Trẻ em là hạt mầm tương lai của đất nước. Chính vì vậy, trẻ em không chỉ có quyền mà còn có trách nhiệm, bổn phận to lớn. Một trong số đó phải kể đến: “Bổn phận của trẻ em đối với bản thân”.

Vận dụng

Bài tập: Chia sẻ với người thân về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế. Ghi lại ý kiến của người thân về thông tin mà em đã chia sẻ.

Bài giải chi tiết:

- Em chia sẻ với người thân về quyền và bổn phận của trẻ em; ghi lại những ý kiến của người thân.