BÀI MỞ ĐẦU: HỌC TẬP VÀ TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHOA HỌC TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9

Bài tập 1 (trang 3):  Bộ ống dẫn thuỷ tinh được dùng để:

A. lắp ráp các ống thuỷ tinh.                          B. lắp ráp các bộ thí nghiệm. 

C. lắp ráp các bình chứa hóa chất.                 D. lắp ráp các dụng cụ thuỷ tinh.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng: B.

Bài tập 2 (trang 3): Ống dẫn bằng cao su được dùng để:

A. kết nối giữa các ống nghiệm.                              

B. kết nối giữa các bình cầu.

C. kết nối giữa các ống dẫn thuỷ tinh.           

D. kết nối giữa các dụng cụ thuỷ tinh

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng: C.

Bài tập 3 (trang 3): Nút cao su được dùng để:

A. nút các ống nghiệm và lắp các ống dẫn.

B. nút các lọ hoá chất và lắp bình cầu.

C. nút các lọ hoá chất vả lắp dụng cụ thuỷ tinh.     

D. nút các lọ hoá chất và lắp các bộ thí nghiệm.

Bài giải chi tiết: 

Đáp án đúng: D.

Bài tập 4 (trang 3): 

Cho biết tên các dụng cụ và hóa chất được sử dụng trong thí nghiệm hình 1.

Bài giải chi tiết: 

- Các dụng cụ gồm: Ống nghiệm, nút cao su có gắn ống thuỷ tinh gấp khúc, đèn cồn, giá kẹp ống nghiệm, cốc thuỷ tinh, đá viên.

- Các hoá chất gồm: Dung dịch , dung dịch đặc, dung dịch đặc, nước cất.

Bài tập 5 (trang 4):

Ghép mỗi bước viết báo cáo khoa học trong cột A với một nội dung ở cột B cho phù hợp.

Bài giải chi tiết: 

1 – b, 2 – d, 3 – a, 4 – g, 5 – h, 6 – e, 7 – i, 8 – c.

Bài tập 6 (trang 4): 

Nêu câu hỏi nghiên cứu khoa học với đề tài: “Sự ấm lên toàn cầu” trong chủ đề “Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất”.

Bài giải chi tiết: 

Câu hỏi nghiên cứu khoa học với đề tài: “Sự ấm lên toàn cầu” trong chủ đề “Khai thác tài nguyên từ vỏ Trái Đất”:

(1) Carbon và chu trình của carbon trong tự nhiên diễn ra như thế nào?

(2) Quá trình hấp thụ và phát thải nguyên tố carbon diễn ra ra sao?

(3) Tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất biện pháp để chống lại sự ấm lên toàn cầu.

Bài tập 7 (trang 4):

Nhà bác học Georg Simon Ohm người Đức, khi nghiên cứu về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện I qua một mạch điện vào hiệu điện thế U đặt vào hai đầu mạch và điện trở R của mạch đã tìm ra định luật với biểu thức: .

Nhà bác học đã thực hiện một quy trình nghiên cứu khoa học. Em hãy đóng vai là nhà bác học để thực hiện nghiên cứu này và cho biết:

a) Tên đề tài nghiên cứu.

b) Mục đích nghiên cứu.

c) Câu hỏi nghiên cứu.

d) Một giả thuyết cho nghiên cứu.

e) Tên các dụng cụ cần dùng làm thí nghiệm để nghiên cứu.

g) Sơ đồ mạch điện để lắp đặt các dụng cụ thí nghiệm.

h) Các bước làm thí nghiệm và lập bảng số liệu để ghi kết quả thí nghiệm.

i) Cách xử lí số liệu thu thập được để kiểm tra giả thuyết đã nêu.

Bài giải chi tiết: 

a) Tên đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn mạch điện.

b) Mục đích nghiên cứu: Thực hiện thí nghiệm tìm hiểu mối quan hệ của cường độ dòng điện qua mạch điện vào hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn mạch đó và vào điện trở R của mạch.

c) Câu hỏi nghiên cứu: Làm thế nào để tìm được mối liên hệ của cường độ dòng điện qua mạch điện với hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn một đoạn mạch điện và điện trở R của mạch điện?

d) Một giả thuyết cho nghiên cứu: Cường độ dòng điện qua mạch điện tỉ lệ thuận với hiệu điện thế đặt vào hai đầu đoạn mạch đó và phụ thuộc vào điện trở R của mạch điện đó.

e) Các dụng cụ cần dùng làm thí nghiệm để nghiên cứu: Nguồn điện có các nấc để thay đổi được hiệu điện thế (hoặc một số pin và để lắp pin); một số dây điện trở có thể ghép với nhau; các dây nối; công tắc; ampe kế; vôn kế.

g) Sơ đồ mạch điện đế lắp đặt các dụng cụ thí nghiệm như hình 1.

h) Tiến hành các thí nghiệm như sau:

Thí nghiệm 1: Cố định dây điện trở, tìm mối quan hệ I và U

- Chọn một dây điện trở và mắc mạch điện như hình 1.

- Điều chỉnh hiệu điện thế nguồn để có các giá trị , , , ….. và đo các giá trị cường độ dòng điện tương ứng. Ghi kết quả vào bảng số liệu.

Thí nghiệm 2: Cố định hiệu điện thế U, thay các dãy điện trở khác, tìm mối quan hệ I và U.

- Chọn một số dây điện trở , , và lần lượt mắc mạch điện như hình 1.

- Điều chỉnh hiệu điện thế nguồn để có một giá trị hiệu điện thế U xác định và đo các giá trị cường độ dòng điện tương ứng. Ghi kết quả vào bảng số liệu.

i) Cách xử lí số liệu thu thập được để kiểm tra giả thuyết đã nêu ở trên:

- Với thí nghiệm 1, xét tỉ số nếu là hằng số, chứng tỏ I tỉ lệ thuận với U.

- Với thí nghiệm 2, so sánh tỉ số để xem với cùng một giá trị U thì I phụ thuộc vào dây dẫn như thế nào. Dựa vào đó, nêu ra đặc điểm của mạch điện về khả năng cho hoặc ngăn cứu dòng điện qua mạch điện.

Bài tập 8 (trang 5):

Một thí nghiệm nghiên cứu về hiện tượng cảm ứng điện từ được bố trí như hình 2.

a) Kể tên các dụng cụ, thiết bị được sử dụng trong thí nghiệm.

b) Mục đích của mỗi dụng cụ được sử dụng trong thí nghiệm.

Bài giải chi tiết: 

a) Các dụng cụ, thiết bị được sử dụng trong thí nghiệm: Nguồn điện, các dây nối, công tắc, nam châm điện, cuộn dây dẫn, đồng hồ đo điện (điện kế).

b) Mục đích của mỗi dụng cụ được sử dụng trong thí nghiệm:

- Nguồn điện để cung cấp dòng điện cho nam châm điện.

- Các dây nối để nối các thiết bị điện, tạo thành mạch kín.

- Công tắc để đóng ngắt dòng điện trong mạch điện.

- Cuộn dây dẫn dùng để tạo ra nam châm điện, sinh ra từ trường.

- Đồng hồ đo điện để nhận biết và đo cường độ dòng điện trong mạch điện.

Bài tập 9 (trang 5):

Một thí nghiệm nghiên cứu về sự truyền của các tia sáng được bố trí như hình 3.

a) Hãy kể tên các dụng cụ, thiết bị được sử dụng trong thí nghiệm.

b) Nêu mục đích của mỗi dụng cụ được sử dụng trong thí nghiệm.

Bài giải chi tiết: 

a) Các dụng cụ, thiết bị được sử dụng trong thí nghiệm: Đèn, lăng kính.

b) Nêu mục đích của mỗi dụng cụ được sử dụng trong thí nghiệm:

- Đèn tạo tia sáng.

- Lăng kính nghiên cứu đường truyền của tia sáng qua nó.