Giải siêu nhanh khoa học tự nhiên 8 kết nối bài 47 Bảo vệ môi trường
Giải siêu nhanh bài 47 Bảo vệ môi trường sách khoa học tự nhiên 8 kết nối tri thức. Bài giải đáp toàn bộ câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa mới. Với phương pháp giải tối giản, hi vọng học sinh sẽ tiếp cận nhanh bài làm mà không phải mất quá nhiều thời gian.
I. TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG QUA CÁC THỜI KÌ PHÁT TRIỂN XÃ HỘI
Câu 1: Phân tích tác động của các hoạt động dưới đây đến môi trường trong thời kì xã hội nông nghiệp.
a) Cày, xới đất canh tác.
b) Định cư tại một khu vực nhất định.
c) Thuần hoá cây dại, thú hoang thành cây trồng, vật nuôi.
d) Xây dựng hệ thống kênh, mương.... để tưới tiêu nước.
Trả lời:
Hoạt động | Tác động của hoạt động |
a) Cày, xới đất canh tác | Làm thay đổi kết cấu đất và nước ở tầng mặt, có thể làm đất bị khô cằn và suy giảm độ màu mỡ. |
b) Định cư tại một khu vực nhất định | Rừng bị chuyển đổi thành các khu dân cư và khu sản xuất nông nghiệp → thay đổi kết cấu đất, giảm sự đa dạng sinh thái, môi trường bị suy thoái |
c) Thuần hóa cây dại, thú hoang thành cây trồng, vật nuôi | Hình thành các hệ sinh thái trồng trọt, tích lũy nhiều giống cây trồng và vật nuôi. |
d) Xây dựng hệ thống kênh, mương,… để tưới tiêu nước | Tác động đến hệ sinh thái tự nhiên trong khu vực; mực nước ngầm cao trong mùa mưa gây ra hiện tượng ngập úng;… |
Thảo luận: Đọc các thông tin trên và quan sát Hình 47.1 trang 192, thảo luận để thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 2: Trình bày tác động của hoạt động trồng trọt đến môi trường qua các thời kì phát triển xã hội.
Trả lời:
- Thời kì nguyên thuỷ
Con người sống hòa đồng với tự nhiên, săn bắt động vật và hái lượm cây rừng.
Tác động đáng kể của con người: biết dùng lửa để nấu nướng thức ăn, sưởi ấm và xua đuổi thú dữ, dồn thú dữ vào những hố sâu để bắt, làm cho nhiều cánh rừng rộng lớn ờ Trung Âu, Đông Phi, Nam Mĩ, Đông Nam Á bị đốt cháy.
- Xã hội nông nghiệp
Bên cạnh hoạt động săn bắn, con người đã bắt đầu biết trồng cây lương thực như lúa, lúa mì, ngô... và chăn nuôi dê, cừu, lợn, bò... dẫn tới việc chặt phá và đốt rừng lấy đất canh tác, chăn thả gia súc.
Hoạt động cày xới đất canh tác làm thay đổi đất và nước tầng mặt, nhiều vùng đất bị khô cằn và suy giảm độ màu mỡ.
Nền nông nghiệp hình thành đòi hỏi con người phải định cư, từ đó nhiều vùng rừng bị chuyển đổi thành các khu dân cư và khu sản xuất nông nghiệp.
Tuy nhiên, lợi ích là tích luỹ thêm nhiều giống cây trồng, vật nuôi và hình thành các hệ sinh thái trồng trọt.
- Xã hội công nghiệp
Nền nông nghiệp cơ giới hoá tạo ra nhiều vùng trồng trọt lớn.
Công nghiệp khai khoáng phát triển đã phá đi rất nhiều diện tích rừng trên Trái Đất.
Đô thị hoá đã lấy đi nhiều vùng đất rừng tự nhiên và đất trồng trọt.
Bên cạnh những tác động làm suy giảm môi trường, nền công nghiệp phát triển cũng góp phần cải tạo môi trường.
Ngành hoá chất sản xuất được nhiều loại phân bón, thuốc trừ sâu bảo vệ thực vật làm tăng sản lượng lương thực và khống chế được nhiều loại dịch bệnh. Nhiều giổng vật nuôi và cây trồng quý được lai tạo và nhân giống.
Câu 3: Liệt kê một số hoạt động của con người trong các thời kì phát triển xã hội làm suy thoái hoặc có tác dụng bảo vệ, cải tạo môi trường tự nhiên.
Trả lời:
Hoạt động của con người | Hậu quả phá huỷ môi trường tự nhiên |
Hái lượm | Mất nhiều loại sinh vật |
Săn bắt động vật hoang dã | Mất nhiều loại sinh vật Mất cân bằng sinh thái |
Đốt rừng lấy đất trồng trọt Khai thác khoáng sản Chiến tranh | Mất nhiều loại sinh vật, Mất nơi ở của sinh vật, Xói mòn và thoái hoá đất Ô nhiễm môi trường, Cháy rừng, Hạn hán, Mất cân bằng sinh thái |
Phát triển nhiều khu dân cư | Mất nhiều loại sinh vật, Mất nơi ở của sinh vật, Xói mòn và thoái hoá đất, Hạn hán, Mất cân bằng sinh thái |
Chăn thả gia súc | Mất nhiều loại sinh vật, Mất nơi ở của sinh vật, Xói mòn và thoái hoá đất Ô nhiễm môi trường, Hạn hán, Mất cân bằng sinh thái |
II. Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG
Câu 1: Đọc thông tin và quan sát hình 47.2 trang 193, chỉ ra một số nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường
Trả lời:
Phun thuốc trừ sâu
Khí thải các nhà máy
Nước thải sinh hoạt, nước thải nhà máy
Rác thải từ lốp ô tô
Câu 2: Những hoạt động nào tại trường học, gia đình và địa phương em có thể gây ô nhiễm môi trường
Trả lời:
Đốt cháy nhiên liệu (củi, than, dầu mỏ, dầu khí, khí đốt)
Sử dụng không đúng cách thuốc trừ sâu trong nông nghiệp.
Không xử lí các chất thải nông nghiệp, xây dựng, khai thác khoáng sản, y tế, các chất thải trong các hộ gia đình.
Vứt rác không đúng nơi quy định
Sử dụng quá nhiều túi nilon.
Thảo luận: Đọc thông tin thảo luận và làm việc nhóm để thực hiện các yêu cầu sau
Câu 3: Điều tra về thực trạng ô nhiễm môi trường ở địa phương nêu các biểu hiện và tìm hiểu nguyên nhân gây ra tình trạng đó rồi hoàn thành thông tin theo bảng 47.1 trang 193
Trả lời:
Môi trường ô nhiễm | Biểu hiện | Nguyên nhân |
Môi trường nước | Nước có màu lạ (màu vàng, màu đen, màu nâu đỏ,...), mùi lạ (mùi tanh hôi, thối nồng nặc, mùi thum thủm,…) và xuất hiện váng, nổi bọt khí, có nhiều sinh vật sống trong nước bị chết | Quá trình tăng dân số Rác thải trong sinh hoạt Các điều kiện của tự nhiên: Lũ lụt, gió bão, tuyết tan, hạn hán,… Quá trình sản xuất nông nghiệp, công nghiệp Quá trình đô thị hóa |
Môi trường đất | Đất bị khô cằn, có màu xám hoặc đỏ không đồng đều, xuất hiện những hạt sỏi có lỗ hoặc các hạt màu trắng trong đất. | Biến đổi tự nhiên Canh tác nông nghiệp, Sản xuất công nghiệp, Đô thị hóa Rác thải trong sinh hoạt |
Môi trường không khí | Khói, bụi, hơi và một số loại khí lạ xâm nhập vào không khí. | Canh tác nông nghiệp, Sản xuất công nghiệp, Đô thị hóa Rác thải trong sinh hoạt Phương tiện giao thông Các điều kiện của tự nhiên: Lũ lụt, gió bão, tuyết tan, hạn hán,… |
Câu 4: Dựa vào kết quả điều tra và kiến thức đã học em hãy nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ở địa phương và cho biết việc phân loại rác từ gia đình giúp ích gì trong việc hạn chế ô nhiễm môi trường
Trả lời:
Biện pháp:
Giữ gìn cây xanh
Sử dụng các chất liệu từ thiên nhiên
Rút các phích khỏi ổ cắm
Sử dụng năng lượng sạch
Nguyên tắc 3R (reduce, reuse, and recycle)
Giảm sử dụng túi nilong
Tận dụng ánh sáng mặt trời,...
Việc phân loại rác thải vừa mang lại lợi ích bảo vệ môi trường, vừa tiết kiệm được nguồn tài nguyên thiên nhiên, giảm được nguồn rác thải ra môi trường.
III. BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
Câu 1: Em hãy đề xuất thêm các biện pháp thích ứng với biến đổi khí hậu có thể thực hiện ở địa phương
Trả lời:
Chấp nhận tổn thất: xảy ra khi bên chịu tác động không có khả năng chống chọi lại bằng bất kỳ cách nào (ví dụ như ở những cộng đồng rất nghèo khó, hay ở nơi mà giá phải trả cho các hoạt động thích ứng là cao so với sự rủi ro hay là các thiệt hại có thể).
Chia sẻ tổn thất: thường xảy ra trong một cộng đồng truyền thống và trong xã hội công nghệ cao, phức tạp, các cộng đồng lớn phát triển cao chia sẻ những tổn thất thông qua cứu trợ cộng đồng, phục hồi và tái thiết bằng các quỹ công cộng. Chia sẻ tổn thất cũng có thể được thực hiện thông qua bảo hiểm.
Làm thay đổi nguy cơ: Đối với một số hiện tượng “tự nhiên” như là lũ lụt hay hạn hán, những biện pháp thích hợp là công tác kiểm soát lũ lụt (đập, mương, đê). Đối với BĐKH, có thể điều chỉnh thích hợp làm chậm tốc độ BĐKH bằng cách giảm phát thải khí nhà kính và cuối cùng là ổn định nồng độ khí nhà kính trong khí quyển.
Ngăn ngừa các tác động: Là một hệ thống các phương pháp thường dùng để thích ứng từng bước và ngăn chặn các tác động của biến đổi và bất ổn của khí hậu.
Thay đổi cách sử dụng: Ví dụ, người nông dân có thể thay thế sang những cây chịu hạn tốt hoặc chuyển sang các giống chịu được độ ẩm thấp hơn. Tương tự, đất trồng trọt có thể trở thành đồng cỏ hay rừng, hoặc có những cách sử dụng khác như làm khu giải trí, làm nơi trú ẩn của động vật hoang dã, hay công viên quốc gia.
Thay đổi/chuyển địa điểm: Có thể tính toán thiệt hơn, ví dụ di chuyển các cây trồng chủ chốt và vùng canh tác ra khỏi khu vực khô hạn đến một khu vực mát mẻ thuận lợi hơn và thích hợp hơn cho các cây trồng trong tương lai.
Nghiên cứu: Quá trình thích ứng có thể được phát triển bằng cách nghiên cứu trong lĩnh vực công nghệ mới và phương pháp mới về thích ứng.
Giáo dục, thông tin và khuyến khích thay đổi hành vi: Những hoạt động đó trước đây ít được để ý đến và ít được ưu tiên, nhưng tầm quan trọng của chúng tăng lên do cần có sự hợp tác của nhiều cộng đồng, lĩnh vực, khu vực trong việc thích ứng với BĐKH.
Bình luận