ÔN TẬP

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CH1: Văn bản nào trong các văn bản Lao xao ngày hè, Thương nhớ bầy ong, Đánh thức trầu, Một năm ở tiểu học thuộc thể loại hồi kí? Dựa vào đâu em khẳng định như vậy?

CH2: Trong các văn bản hồi kí đã học, em thích nhất văn bản nào? Vì sao? Hãy tóm tắt nội dung văn bản ấy.

CH3: Khi viết một bài văn tả cảnh sinh hoạt, em cần lưu ý đến những gì?

CH4: Em rút ra được những lưu ý gì khi chuẩn bị và trình bày bài nói về cảnh sinh hoạt mà mình quan sát?

CH5: Hãy chia sẻ với bạn học cùng nhóm cảm nhận của em về vẻ đẹp thiên nhiên của một mùa trong năm. Trong khi nói, cố gắng sử dụng biện pháp tu từ phù hợp.

CH6: Theo em, “thiên nhiên muốn trò chuyện cùng ta” điều gì?

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

CH1: Các văn bản Lao xao ngày hè, Thương nhớ bầy ong, Một năm ở tiểu học là các văn bản hồi kí. Bởi: 

• Văn bản kể lại chuỗi sự việc mà tác giả là người kể.

• Truyện là những sự việc có thật diễn ra tại quá khứ gắn với quãng đường thơ ấu của tác giả.

• Nhân vật xưng “tôi”, người kể chuyện ngôi thứ nhất , là hình ảnh của tác giả trong tác phẩm và là hình bóng của tác giả ngoài đời.

• Văn bản có sự kết hợp giữa kể chuyện với miêu tả và biểu cảm.

CH2: Trong các văn bản đã học, em thích nhất là văn bản Thương nhớ bầy ong. Vì văn bản mang lại cho em những cảm xúc giống như cảm xúc của nhân vật tôi đối với những thứ mà mình có kỉ niệm.

Tóm tắt: Truyện kể lại về những ngày xưa, khi gia đình nhân vật tôi còn nuôi ong. Nhân vật yêu thích việc xem ong họp đàn. Và những lần ong trại, rời tổ đã để lại trong nhân vật những nỗi buồn không nói thành lời, giống như một phần linh hồn của mình đã san đi nơi khác. Và cuối cùng, nhân vật đúc rút ra cho mình rằng: có những vật vô tri vô giác, nhỏ bé nhưng đều có linh hồn và khiến ta mang cảm giác vương vấn mỗi khi chúng rời đi.

CH3: Khi viết một bài văn tả cảnh sinh hoạt, em cần lưu ý đến:

•  Lời văn gợi tả, ngôn ngữ làm sống lại bức tranh sinh hoạt.

• Cần giới thiệu được cảnh sinh hoạt, thời gian, địa điểm diễn ra cảnh sinh hoạt.

• Tả lại cảnh sinh hoạt theo trình tự hợp lí.

• Thể hiện được hoạt động của con người trong thời gian, không gian cụ thể.

• Gợi được quang cảnh, không khí chung, những hình ảnh tiêu biểu của bức tranh sinh hoạt.

• Sử dụng từ ngữ phù hợp, nêu được cảm nhận của người viết về cảnh được miêu tả.

• Đảm bảo cấu trúc bài văn ba phần.

CH4: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói.

• Tìm ý, lập dàn ý.

• Dùng lời văn gợi tả, làm sống lại bức tranh sinh hoạt, giúp người đọc hình dung được rõ nét về không khí, đặc điểm nổi bật của cảnh.

• Cần giới thiệu không gian, thời gian theo trình tự, logic.

• Luyện tập và trình bày.

• Trao đổi và đánh giá.

CH5: Mở bài: Giới thiệu mùa khiến em yêu thích nhất trong năm là mùa xuân

• Thân bài:

• Mùa xuân có thời tiết ấm áp, dễ chịu

• Trong tiết trời xuân, mưa phùn lất phất bay, tưới mát cho muôn loài, mang lại nguồn sống cho cỏ cây hoa lá.

• Những mầm non e ấp trên những cành cây khẳng khiu, bừng tỉnh sau một giấc ngủ đông dài.

• Trăm loài hoa đua nhau khoe sắc, rực rỡ chào đón xuân về.

• Kết bài: Em rất yêu thích mùa xuân, mang lại cho con người những niềm vui và hy vọng về một năm với nhiều khởi đầu tốt đẹp.

CH6: Thiên nhiên là những điều bí ẩn, mỗi loài đều có đời sống và tiếng nói riêng. Qua đó, thiên nhiên muốn con người cùng lắng nghe, trò chuyện, tâm tình như những người bạn, cùng trân trọng và yêu mến cuộc sống, góp phần giúp thiên nhiên - những người bạn xanh của chúng ta ngày càng trở lên tươi đẹp hơn.