TIẾNG VIỆT VIẾT. KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN

PHẦN I. CÁC CÂU HỎI TRONG SGK

CH1: Hãy xác định đặc điểm của kiểu văn bản kể về một trải nghiệm của bản thân thể hiện trong bài viết:

1. Câu chuyện trên kể bằng ngôi thứ mấy?

2. Trải nghiệm của nhân vật “tôi” được kể lại với những sự việc chính nào?

3. Chỉ ra những chi tiết nhân vật “tôi” sử dụng yếu tố miêu tả khi kể lại trải nghiệm. Việc sử dụng những yếu tố đó có tác dụng gì?

4, Nhân vật “tôi” đã nhận ra ý nghĩa gì của trải nghiệm? Vì sao ý nghĩa được trình bày trong đoạn cuối của bài văn?

5. Từ câu chuyện trên, em học được điều gì về cách kể lại một trải nghiệm của bản thân?

CH2: Viết một bài văn (khoảng 400 chữ) kể lại một trải nghiệm của bản thân.

PHẦN II. 5 PHÚT SOẠN BÀI

CH1: 1. Câu chuyện sử dụng ngôi kể thứ nhất.

2. Những sự việc chính:

• Làng tôi có con sông êm đầu chảy qua làng, chúng tôi thường rủ nhau tắm sông.

• Buổi trưa hôm ấy, sau khi đá bóng, đám trẻ rủ nhau ra sông tắm và nảy ra ý định tổ chức cuộc thi bơi giữa đám trẻ trong và ngoài làng.

• Tôi nhận lời thách đấu, đã bơi nhanh và khi nhận ra đã bơi khá xa bờ.

• Bỗng bắp chân bị chuột rút và đau đớn, tôi sợ hãi tột độ.

• Một người làng đi câu cá gần đấy đã nghe tiếng kêu, nhanh chóng bơi ra và đưa tôi vào bờ.

• Tôi rút ra bài học chỉ nên bơi lội ở nơi an toàn, có sự giám sát của người lớn.

3. Một số chi tiết có sử dụng yếu tố miêu tả:

• Vào mùa hè, nước sông thường cạn nên chúng tôi tung tăng bơi lội, trêu đùa rộn rã cả một góc sông.

• Trận đấu diễn ra vô cùng căng thẳng, gay cấn, quyết liệt.

• Tôi cố ngoi lên mặt nước để kêu cứu nhưng càng vùng vẫy tôi lại càng chìm nhanh hơn và không thể thở được.

Việc sử dụng yếu tố miêu tả giúp cho bài văn thêm sinh động, hấp dẫn, cuốn hút người đọc.

4. Nhân vật “tôi” đã nhận ra sau trải nghiệm ấy là bài học sâu sắc, cần nghe lời người lớn và chỉ nên bơi lội ở nơi an toàn, có sự giám sát của người lớn.

5. Em rút ra được một số kinh nghiệm khi kể lại một trải nghiệm của bản thân:

• Sử dụng ngôi kể thứ nhất.

• Kết hợp kể và miêu tả.

• Trình bày các sự việc theo trình tự hợp lí.

• Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.

• Bài văn phải đảm bảo bố cục 3 phần.

CH2: 1. Mở bài

Giới thiệu về được khái quát về trải nghiệm.

2. Thân bài

- Trình bày diễn biến của trải nghiệm:

+ Hoàn cảnh xảy ra

+ Diễn biến trải nghiệm

+ Kết thúc trải nghiệm

+ Bài học ý nghĩa sau trải nghiệm

- Cảm xúc của bản thân đối với trải nghiệm: vui vẻ, hạnh phúc, buồn bã, thất vọng…

3. Kết bài

Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân.