Video giảng tiếng Việt 5 kết nối bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít

Tóm lược nội dung

BÀI 24: TINH THẦN HỌC TẬP CỦA NHÀ PHI-LÍT

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

• Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài Tinh thần tự học của nhà Phi-lít. Biết thể hiện cảm xúc theo lời của mỗi nhân vật trong câu chuyện, có giọng đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.

• Nhận biết được nội dung chính của văn bản Tinh thần tự học của nhà Phi-lít. Nhớ các tình tiết cơ bản của truyện, biết nhận xét, đánh giá về các nhân vật trong câu chuyện.

• Chỉnh sửa, rút kinh nghiệm về cách viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện.

• Biết thảo luận về vấn đề lợi ích của việc tư học, biết noi theo những tấm gương tự học và thành công nhờ tự học.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

Trước khi vào bài học, cô mời cả lớp cùng làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Trong việc học, ai là người truyền cảm hứng cho em nhiều nhất?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Đọc thành tiếng

Để tìm hiểu về vấn đề này, cả lớp sẽ cùng làm việc theo nhóm, đọc Tinh thần học tập của nhà Phi-lít và trả lời câu hỏi: Luyện đọc một số câu dài và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

Video trình bày nội dung:

+ Luyện đọc một số từ khó: Phi-lít, thị trấn, chuyện trò, Nê-pan, vị trí, thú vị

+ Luyện đọc câu dài: Vì vậy,/ để giữ gìn/ và phát huy tinh thần học tập cho cả gia đình,/ ông yêu cầu/ mỗi ngày/ ai cũng phải học được kiến thức mới,/ rồi trao đổi với nhau sau bữa tối.//…

+ Luyện đọc những từ ngữ thể hiện cảm xúc của nhân vật: Giọng đọc khen ngợi: Ừ, tốt lắm! …

Nội dung 2: Đọc hiểu

Cô muốn cả lớp thực hiện yêu cầu sau :

+ Câu 1: Ở đoạn mở đầu của câu chuyện, Phi-lít được giới thiệu như thế nào? 

+ Câu 2: Cha Phi-lít yêu cầu cả gia đình làm gì mỗi ngày? Vì sao?  

+ Câu 3: Em có nhận xét gì về việc cả gia đình Phi-lít xúm lại xem bản đồ thế giới?  

+ Câu 4: Phương pháp học tập của gia đình mang lợi ích gì cho Phi-lít? 

+ Câu 5: Em muốn điều chỉnh những gì về cách học của mình sau khi đọc câu chuyện Tinh thần học tập của nhà Phi-lít? 

Video trình bày nội dung:

+ Câu 1: Phi-lít sinh ra trong một thị trấn nhỏ; sống cùng bố mẹ và anh trai; có sở thích là thích đọc sách, thích nắm bắt thông tin từ mọi người; có tố chất hăng say nghiền ngẫm, luôn tập trung lắng nghe, học hỏi.

+ Câu 2: Cha Phi-lít yêu cầu mỗi ngày, cả gia đình đều phải học được kiến thức mới, sau đó sẽ trao đổi vào sau bữa tối. Ông làm vậy bởi ông cho rằng điều đáng buồn nhất là cả ngày không học được gì, ông mong cả gia đình đều phát huy tinh thần học tập,...

+ Câu 3: Cả gia đình Phi-lít đều rất quan tâm đến việc học, rất thích học,... Cách học của nhà Phi-lít cho thấy mọi kiến thức đều phải được kiểm tra, trao đổi, tìm hiểu thật kĩ lưỡng, cụ thể.   

+ Câu 4, Câu 5: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng. VD: Phương pháp học tập của gia đình mang lại cho Phi-lít nhiều điều tốt đẹp: luôn hào hứng với việc học, thi đỗ đại học, dễ dàng thích nghi với phương pháp học tập này ở một cấp học cao hơn. Các em hãy học tập cách học nà y, nó sẽ tạo cho chú ng ta một thói quen tốt, duy trì chúng một cách tự nhiên mỗi ngày.

………..

Nội dung video bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-lít còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.