Video giảng tiếng Việt 2 cánh diều Bài 7 Bài đọc 1: Cô giáo lớp em

Tóm lược nội dung

BÀI 7: CÔ GIÁO LỚP EM

Hân hoan chào đón các em học sinh đến với buổi học hôm nay!

Thông qua video này, các em sẽ nắm được các kiến thức và kĩ năng như sau:

- Nhận biết nội dung chủ điểm.

- Năng lực đặc thù: Năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tự chủ và tự học.

- Năng lực riêng:

+ Năng lực ngôn ngữ:

 Đọc đúng bài thơ Cô giáo lớp em. Phát âm đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút.

 Hiểu nghĩa của từ ngữ, trả lời được các CH để hiểu bài thơ Cô giáo lớp em: Bài thơ là những suy nghĩ, tình cảm của một HS đối với cô giáo của mình.

 Biết cách sử dụng một số từ ngữ thể hiện tình cảm.

 Nhận biết các từ ngữ chỉ hoạt động

 Biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì?.

+ Năng lực văn học:

 Biết bày tỏ sự yêu thích đối với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp trong bài thơ.

 Biết liên hệ nội dung bài thơ với hoạt động học tập, thể hiện tình cảm với thầy cô giáo.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV nhận xét, dẫn dắt: Trong bài đầu tiên của chủ điểm mới, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu xem cô giáo trong bài Cô giáo lớp em đã dạy các bạn nhỏ điều gì nhé.

- GV giới thiệu bài học: Bài thơ Cô giáo lớp em không chỉ nói về những điều cô giáo đã dạy các bạn nhỏ mà còn cho các em hiểu được những suy nghĩ, tình cảm của các bạn nhỏ đối với cô giáo của mình.

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

Nội dung 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu bài Cô giáo lớp em.

- GV mời 2 HS đọc phần giải thích từ ngữ: ghé, ngắm.

- GV tổ chức cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 3 HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS.

+ Đọc nhóm 3: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 3.

+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài

Video trình bày nội dung:

- HS luyện đọc

Nội dung 2: Đọc hiểu 

- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm lại truyện, đọc thầm các câu hỏi, suy nghĩ trả lời theo nhóm đôi.

- GV mời một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn.

Video trình bày nội dung:

- Một số HS trả lời CH theo hình thức phỏng vấn:

+ Câu 1:

 HS 1: Tìm khổ thơ ứng với mỗi ý...

 HS 2:

a) Cô giáo tươi cười đón học sinh – 1) Khổ thơ 1.

b) Chúng em yêu quý cô giáo – 3) Khổ thơ 3.

c) Cô giáo dạy chúng em tập viết – 2) Khổ thơ 2.

+ Câu 2:

 HS 2: Tìm những hình ảnh đẹp trong khổ thơ 1 và khổ thơ 2.

 HS 1: Cô mỉm cười thật tươi, Gió đưa thoảng hương nhài, Nắng ghé vào cửa lớp /  Xem chúng em học bài.

+ Câu 3:

 HS 1: Trong khổ thơ 3:

a) Từ ấm cho bạn cảm nhận lời giảng của cô giáo thế nào?

b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của học sinh đối với cô giáo như thế nào?

 HS 2: Trong khổ thơ 3

a) Từ ấm cho mình cảm nhận lời giảng của cô giáo rất gần gũi, thân thiện, giảng giải cho các bạn tận tình, giọng của cô trầm và tạo cảm giác thoải mái, tin cậy.

b) Các từ ngữ yêu thương, ngắm mãi nói lên tình cảm của các bạn học sinh với cô giáo: nhiều tình cảm, quý mến, yêu thích, muốn nhìn ngắm cô.

Nội dung 3: Luyện tập

- GV mời 1 HS đọc to trước lớp YC của 2 BT.

- GV yêu cầu HS làm bài vào VBT.

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

+ BT 1: Dựa vào bài thơ, hãy xếp các từ ngữ sau vào nhóm phù hợp:

+ BT 2: Mỗi bộ phận câu in đậm dưới đây trả lời cho câu hỏi nào?

a) Các bạn học sinh chào cô giáo.

b) Cô mỉm cười thật tươi.

c) Cô dạy em tập viết.

d) Học sinh học bài.

Video trình bày nội dung:

+ BT 1: 

a) Từ ngữ chỉ hoạt động của cô giáo: dạy, mỉm cười, giảng.

b) Từ ngữ chỉ hoạt động của học sinh: chào, đáp, thấy, học, viết, ngắm.

+ BT 2:

Đáp án:

a) Bộ phận in đậm chào cô giáo trả lời cho câu hỏi Làm gì?.

b) Bộ phận in đậm cô trả lời cho câu hỏi Ai?.

c) Bộ phận in đậm dạy em tập viết trả lời cho câu hỏi Làm gì?.

d) Bộ phận in đậm học bài trả lời cho câu hỏi Làm gì?.

................................................ 

Nội dung video bài 7: Cô giáo của em còn nhiều phần rất hấp dẫn và thú vị. Hãy cùng đăng kí để tham gia học bài và củng cố kiến thức thông qua hoạt động luyện tập và vận dụng trong video.