Slide bài giảng tiếng Việt 2 cánh diều Bài 5 Bài viết 1 Chính tả - Tập viết

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐIỂM 2: EM ĐI HỌC

BÀI 5: NGÔI NHÀ THỨ HAI

BÀI ĐỌC 2: TRƯỜNG EM

KHỞI ĐỘNG

Em hãy giới thiệu về trường em.

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Đọc thành tiếng
• Đọc hiểu
• Luyện tập
• Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc thành tiếng

Em hãy đọc văn bản “Trường em”.

Nội dung ghi nhớ:

+ 3 HS đọc nối tiếp.

+ HS đọc theo nhóm ba.

+ HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp bình chọn.

+ 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo.

2. Đọc hiểu

Câu 1: Tìm những chi tiết cho thấy Hà và các bạn rất háo hức mong chờ ngôi trường mới.

Nội dung ghi nhớ:

Hà và các bạn thường trò chuyện về ngôi trường đang xây và tưởng tượng biết bao điều.

Câu 2: Hà và các bạn thích những gì ở ngôi trường mới?

Nội dung ghi nhớ:

Hà và các bạn thích khu vườn trường có đủ các loại cây. Cạnh vườn trường là thư viện xanh với rất nhiều cuốn sách hay. Đó là nơi các bạn Hà hẹn nhau sau mỗi buổi học.

Câu 3: Theo em, vì sao trường mới trở thành “ngôi nhà thứ hai” của Hà và các bạn?

Nội dung ghi nhớ:

Trường mới trở thành “ngôi nhà thứ hai” của Hà và các bạn vì Hà và các bạn đã rất mong ngóng ngôi trường mới. Ngoài ra, ngôi trường còn có những địa điểm mà Hà và các bạn yêu thích, gắn bó, tạo ra nhiều kỷ niệm.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Tìm những chi tiết cho thấy Hà và các bạn rất háo hức mong chờ ngôi trường mới?

A. thường xuyên trò chuyện về ngôi trường đang xây

B. tưởng tượng biết bao điều về ngôi trường mới

C. hỏi cô giáo về ngôi trường mới

D. tới thăm ngôi trường mới

Câu 2: Hà và các bạn thích những gì ở ngôi trường mới?

A. Có đủ loại cây

B. Thư viện xanh với rất nhiều cuốn sách hay

C. Khu vui chơi với những trò chơi thú vị

D. Cuối hành lang mỗi tầng đều có khu vệ sinh rộng rãi và sạch sẽ

Câu 3: Theo em, vì sao trường mới trở thành “ngôi nhà thứ hai” của Hà và các bạn?

A. Trường có thầy cô và bạn bè luôn yêu thương và gắn bó với nhau

B. Thời gian các bạn ở trường cũng rất nhiều nên sẽ có tình cảm và gắn bó với mỗi khu vực ở trường

C. Tên của ngôi trường là “Ngôi nhà thứ hai”

D. Cả A và B

Câu 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:

Học sinh trò chuyện về ngôi trường đang xây.

A. Học sinh là ai?

B. Học sinh làm gì?

C. Học sinh như thế nào?

D. Ai là trò chuyện về ngôi trường đang xây?

Câu 5: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm:

Các bạn hẹn nhau ở thư viện sau mỗi buổi học.

A. Ai hẹn nhau ở thư viện sau mỗi buổi học?

B. Các bạn là ai?

C. Các bạn làm gì?

D. Các bạn như thế nào?

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Theo em, chúng ta cần làm gì để ngôi trường mới luôn đẹp?