Slide bài giảng tiếng Việt 2 cánh diều Bài 31 Bài đọc 2 Con kênh xanh xanh

Slide điện tử Bài 31 Bài đọc 2 Con kênh xanh xanh. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn tiếng Việt 2 Cánh diều sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

BÀI 31 : EM YÊU QUÊ HƯƠNG

BÀI ĐỌC 2 : CON KÊNH XANH XANH

A. KHỞI ĐỘNG

- GV giới thiệu bài học: Các em đã được học những bài văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó giữa con người với quê hương. Bài đọc Con kênh xanh xanh sẽ kể với các em về một con lạch nhỏ như một con kênh xanh xanh, làm cho cuộc sống ở quê thêm tươi đẹp, làm cho tình cảm giữa hàn xóm láng giềng thêm gắn bó. 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM:

  • Đọc thành tiếng
  • Đọc hiểu 
  • Luyện tập

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu bài đọc: 

+ Phát âm đúng các từ ngữ. 

+ Ngắt nhịp thơ đúng, giọng đọc tha thiết, tình cảm. - GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: kênh, lạch, ra vô, thủy triều

Hoạt động 2: Đọc hiểu 

+ HS1 (Câu 1): Con lạch chung của nhà Đôi và nhà Thu được tạo ra như thế nào?

+ HS2 (Câu 2): Mùa hè, Đôi và Thu thường làm gì bên con lạch?

+ HS3 (Câu 3): Cái tên “con kênh xanh xanh” mà hai bạn đặt cho con lạch thể hiện tình cảm với con lạch như thế nào? 

Nội dung ghi nhớ:

+ Câu 1: Con lạch chung của nhà Đôi và nhà Thu được tạo ra:Trước kia, con lạch nhỏ chỉ là đường dẫn nước vào vườn cây để nuôi cây. Sau mấy năm nước lớn, hai bờ bị lở, rộng ra. Hai nhà cùng nạo đáy, tạo thành con lạch chung. 

+ Câu 2: Mùa hè, Đôi và Thu thường nằm trên võng ôn bài, đố vui. 

+ Câu 3: Cái tên “con kênh xanh xanh” mà hai bạn đặt cho con lạch thể hiện tình cảm yêu quý, gắn bó, tự hào về con lạch đã đem lại niềm vui cho hai nhà.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

- GV yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 câu hỏi: 

+ HS1 (Câu 1): Nói lời đồng ý của Thu khi Đôi rủ Thủ cùng ra võng ôn bài.

+ HS2 (Câu 2): Nói lời khen của các bạn khi đến thăm con lạch của hai nhà. 

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.