Slide bài giảng tiếng Việt 2 cánh diều Bài 11 Bài đọc 2 Ươm mầm

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐIỂM 2: EM ĐI HỌC

BÀI 11: HỌC CHĂM, HỌC GIỎI

BÀI ĐỌC 2: ƯƠM MẦM

KHỞI ĐỘNG

Em thích ý tưởng sáng tạo nào dưới đây của các bạn học sinh? Vì sao?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Đọc thành tiếng
• Đọc hiểu
• Luyện tập
• Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Đọc thành tiếng

- GV tổ chức cho HS luyện đọc:

+ Đọc nối tiếp: GV chỉ định 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài. GV phát hiện và sửa lỗi phát âm, uốn nắn tư thế đọc của HS.

+ Đọc nhóm 4: GV yêu cầu HS đọc theo nhóm 4.

+ GV tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp trước lớp, cho cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

+ GV mời 1 HS giỏi đọc lại toàn bài.

Nội dung ghi nhớ:

- HS luyện đọc:

+ 4 HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn của bài.

+ HS đọc theo nhóm 4.

+ HS thi đọc nối tiếp trước lớp. Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất.

+ 1 HS giỏi đọc lại toàn bài. Cả lớp đọc thầm theo.

2. Đọc hiểu

Câu 1: Tài năng của Rô-linh được ươm mầm từ đầu? Chọn ý đúng:

a) Từ những câu chuyện Rô-linh được nghe bà kể.

b) Từ những câu chuyện Rô-linh và em gái tự nghĩ ra.

c) Từ những bộ phim Rô-linh và e gái được xem.

Nội dung ghi nhớ:

Đáp án b).

Câu 2: Rô-linh đã làm gì để nhớ và kể lại chuyện cho em gái nghe?

Nội dung ghi nhớ:

Để nhớ và kể lại chuyện cho em gái nghe, Rô-linh bắt đầu ghi lại những câu chuyện của mình trên giấy.

Câu 3: Ở trường phổ thông, Rô-linh là một học sinh như thế nào?

Nội dung ghi nhớ:

Ở trường phổ thông, Rô-linh là học sinh tài năng nhất.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Rô- linh là ai?

A. Nhà văn bình thường 

B. Nghệ sĩ múa nổi tiếng

C. Nhà văn nổi tiếng thế giới

Câu 2: Những ai biết nhân vật Ha-ri Pót-tơ của bà.

A. Trẻ em khắp nơi  B. Người lớn tuổi  C. Em bé mới đẻ

Câu 3: Tài năng của Rô-linh đã ươm mầm từ đâu?

A. Nghe Di kể chuyện

B. Do yêu thích chuyện Di bị ngã xuống hang thỏ và được gia đình thỏ cho ăn dâu tây.

C. Từ những câu chuyện mà bà và cô em gái tên là Di tự nghĩ ra và kể cho nhau nghe suốt thời thơ ấu.

Câu 4: Câu chuyện về một chú thỏ bị lên sởi là:

A. Câu chuyện đầu tiên cô viết lên giấy

B. Câu chuyện cuối cùng cô viết lên giấy

C. Câu chuyện đầu tiên cô kể cho em nghe

Câu 5:  Câu: "Di bị ngã xuống hang thỏ và được gia đình thỏ cho ăn dâu tây" có những từ chỉ hoạt động là:

A. bị, ngã B. ngã, ăn C. hang thỏ, dâu tây

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Nếu em là cô bé Di, em sẽ nói thế nào để khen chị kể chuyện hay?