Slide bài giảng HĐTN 5 Kết nối tuần 22

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ: SỐNG AN TOÀN VÀ TỰ CHỦ - TUẦN 22

CHÀO CỜ: RÈN LUYỆN THỂ CHẤT VÀ TINH THẦN ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI CUỘC SỐNG

- Trò chuyện với các thầy cô về chủ đề “Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống”.

- Chia sẻ suy nghĩ về các đức tính cần thiết cho học sinh trong môi trường học tập mới.

Trả lời rút gọn:

- Tham gia trò chuyện với các thầy cô về chủ đề “Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống.

- Chia sẻ suy nghĩ về các đức tính cần thiết cho học sinh trong môi trường học tập mới: gợi ý: Tự chủ, kiên trì, hòa đồng, …

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: CÁC ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT TRONG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

1. Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

- Nhắc lại những điểm khác biệt của môi trường trung học cơ sở mà em tìm hiểu được.

- Thảo luận, đề xuất những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

Trả lời rút gọn:

- Nhắc lại những điểm khác biệt của môi trường trung học cơ sở mà em tìm hiểu được: gợi ý: sử dụng vở kẻ ngang, phải có ý thức tự học cao hơn, nhiều bạn bè mới hơn, các kiến thức học cũng sẽ được nâng cao hơn …

-Thảo luận, đề xuất những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới: gợi ý: kĩ năng giao tiếp cần phải cởi mở, hòa đồng,…; Tinh thần hợp tác, kiên trì, cầu tiến, chủ động, tự quản lý, tự chủ, ….

2. Xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới.

- Xây dựng kế hoạch

- Chia sẻ kế hoạch

Trả lời rút gọn:

- Kẻ bảng kế hoạch rèn luyện tính tự chủ trong học tập theo gợi ý của bảng trong sách giáo khoa.

- Ghi các hành động, mục tiêu, thời gian thực hiện vào bảng.

SINH HOẠT LỚP: RÈN LUYỆN ĐỨC TÍNH CẦN THIẾT ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI

Trình diễn tiểu phẩm rèn luyện đức tính cần thiết với môi trường học tập mới

- Xây dựng tiểu phẩm thể hiện việc rèn luyện đức tính giúp thích ứng với môi trường trung học cơ sở.

- Trình diễn tiểu phẩm trước lớp

- Bình chọn tiểu phẩm yêu thích.

Trả lời rút gọn:

- HS lập kịch bản cho tiểu phẩm: phân công các nhân vật, tình huống, lời thoại, cách diễn.

- HS luyện tập theo kịch bản đã dựng

- Trình diễn trước lớp.