GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ 4 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 3 KẾT NỐI: GIỮ GÌN NHÀ CỬA NGĂN NẮP, SẠCH ĐẸP

Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

- Năng lực riêng:

Tham gia hoạt động của trường, lớp
Chia sẻ về việc em làm hằng ngày để chăm sóc ngôi nhà của mình
Làm những việc cùng người thân để "nhà là tổ ấm"

Phẩm chất: Thể hiện trong lao động, các việc làm chăm sóc nhà cửa
PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Sách giáo khoa, Sách giáo viên, thẻ tử: Tổ ấm
Rơm, lá khô hoặc một ít giấy vụn để làm một chiếc tổ mô phỏng

Đối với học sinh

Sách học sinh, vở bài tập Hoạt động trải nghiệm 3

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Chào mừng ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a. Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện sự tự tin khi tham gia hoạt động tập thể.

b. Cách thức thực hiện:

- GV ổn định tổ chức lớp và quản lý HS khi Tổng phụ trách Đội hoặc Liên đội trưởng tổ chức nghi lễ chào cờ và thông báo hoạt động "Giữ gìn nhà đẹp, giữ lớp xinh", học tập tác phong ngăn nắp, gọn gàng của chú bộ đội.

- HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe

- HS tham gia hoạt động và ghi nhớ những điều có trong hoạt động

Tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Nhà là tổ ấm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: Đọc bài thơ Tổ ấm

a. Mục tiêu: HS đọc bài thơ và cảm nhận niềm vui ấm áp khi được sống trong ngôi nhà của mình, gợi mở đến với mục khám phá chủ đề.

b. Cách tiến hành

- GV mới HS cùng đọc thầm bài thơ.

- GV phân công mỗi tổ đọc một khổ thơ, vừa đọc thơ, vừa thể hiện động tác minh hoạ những việc em có thể làm để chăm sóc “tổ ấm”.

- Kết luận: Cả lớp cùng hô vang: "Nhà là tổ ấm"

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Chơi trò chơi Chăm sóc tổ ấm

a. Mục tiêu: Qua trò chơi, HS khẳng định việc mình có thể làm để giúp ngôi nhà sạch dęp.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS kết thành từng nhóm. Những HS ở vòng ngoài, nắm tay nhau thể hiện ngôi nhà bao bọc bên trong là chủ nhà. Mỗi nhóm lựa chọn thể hiện bằng động tác cơ thể một công việc nhà để các nhóm khác đoán.

- Củng khen tặng các nhóm thể hiện tốt và các nhóm nhanh trí đoán được đúng việc nhóm khác thực hiện.

- Kết luận: Ngôi nhà là tổ ấm của chúng ta luôn cần ta chăm sóc mỗi ngày.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động: Chia sẻ về điều em thích nhất ở ngôi nhà của mình

a. Mục tiêu: HS chia sẻ về góc mà mình thích nhất trong nhà

b. Cách tiến hành

- GV mời HS sẽ cùng nhắm mắt tưởng tượng về góc yêu thích của em trong nhà và trả lời các câu hỏi:

+ Em đang tưởng tượng đến góc nào?

+ Góc đó có gì em thích?

+ Khi ở đó, em cảm thấy như thế nào?

- GV đề nghị HS chia sẻ lại những điều đó với bạn bên cạnh

- GV kết luận: Chăm sóc nhà cửa, giữ nhà cửa sạch đẹp, ngôi nhà sẽ trở thành "tổ ấm", nơi có các góc nhỏ khiến chúng ta thấy dễ chịu, êm ái