Soạn giáo án HĐTN 3 kết nối tri thức tiết 2 – Hoạt động giáo dục Hồ sơ trải nghiệm

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A.   HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: cùng đọc bài thơ “Ngôi nhà trải nghiệm”

a.    Mục tiêu: Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt vào hoạt động khám pha chủ đề

b.   Cách thức thực hiện

GV mời HS cùng đọc bài thơ về các công cụ trải nghiệm cuộc sống.

- GV hỏi: Các em có nhận ra các thành viên trong gia đình trải nghiệm không? Đó là những ai?

Kết luận: GV dẫn vào nội dung chủ để: Trong suốt một năm qua, thầy cô cùng các em đã tích cực tham gia HĐTN. Khi trải nghiệm cuộc sống, chúng ta đã dùng cả năm giác quan của mình, đồng thời chúng ta cũng có rất nhiều cảm xúc mới, các kiến thức mới. Bây giờ, mỗi người hãy kiểm tra lại Hồ sơ trải nghiệm của mình xem mình đã có những cây trải nghiệm thế nào qua mỗi chủ để nhé.

B.   HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hoàn thiện Hồ sơ trải nghiệm của em để tự đánh giá kết quả hoạt động

a.    Mục tiêu: HS được nhắc nhớ lại từng chủ đề tự đánh giá mình xem đã tích cực tham gia HĐTN chưa và có những thu hoạch gì

b.   Cách thức thực hiện

GV mời HS vẽ một cái cây to vào giấy A4. Theo câu hỏi của thầy cô về những hoạt động chung của lớp, trường, HS trả lời đã tham gia hoặc chưa. HS đán hoa lá hoặc về hoa lá cho mình theo gợi ý trong SGK hoặc gợi ý của thầy cô.

-GV thực hiện với một cây trải nghiệm được vẽ trên bảng để thị phạm và cùng làm với HS.

Kết luận: Mỗi chúng ta, người làm được nhiều việc, người chưa làm được nhiều bằng, nhưng cũng đã rất cố gắng thực hiện các HĐTN trong năm qua. Hãy cùng đưa cây của mình lên để vui mừng nhìn thấy cả một khu rừng trải nghiệm của lớp nhé. Chúng ta không cần so sánh ai nhiều hoa, ai ít hoa. Mỗi người sẽ tự khen mình hoặc tự thấy minh cần cố gắng hơn nhé. GV mời HS đưa hình ảnh cây trải nghiệm ra để chụp chung cho cả lớp một bức ảnh kỉ niệm.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động: Chia sẻ cảm xúc của em khi tham gia hoạt động trải nghiệm

a.   Mục tiêu: HS cảm thấy gắn bó với tập thể khi nhác lại những kỉ niệm

b.  Cách thức thực hiện

GV mời HS ngồi theo nhóm thảo luận, lần lượt nhắc kỉ niệm vui, cảm động bảng câu:

“Tớ nhớ mãi cái hôm ... Tớ nhớ mãi một chuyện ....

- GV hướng dẫn HS tết chiếc vòng len bằng cách tết ba. Có thể tết vòng theo cặp đôi: Một bạn giữ cho bạn kia tết, rồi tặng nhau, vừa tặng vừa nói một lời chúc. HS cũng có thể mang đến những món quà nhỏ khác để tặng bạn.

Kết luận: Những kỉ niệm vui buồn giúp ta nhớ lại cảm xúc khi HĐTN cùng các bạn.

D. CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

a.   Mục tiêu: Hs cùng người thân nhớ lại các HĐTN của cả gia đình

b.  Cách thức tiến hành

-       GV đề nghị HS về nhà cùng người thân nhớ lại các HĐTN chung của gia đình trong suốt một năm qua và dán, vẽ thêm hoa vào cây trải nghiệm của mình.

-       GV thảo luận nhanh về những việc có thể sẽ thực hiện theo nhóm trong tiết SHL sắp tới. (Tham khảo những HĐ được gợi ý trong SGK.)

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại nội dung Tiết học.

HS đọc bài thơ về công cụ trải nghiệm

-       HS thực hiện nhiệm vụ

-HS ngồi theo nhóm thảo luận, lần lượt nhắc kỉ niệm vui, cảm động

-HS tết chiếc vòng len bằng cách tết ba

- HS về nhà cùng người thân nhớ lại các HĐTN chung của gia đình trong suốt một năm qua và dán, vẽ thêm hoa vào cây trải nghiệm của mình

-       HS lắng nghe thực hiện