Soạn giáo án điện tử HĐTN 8 CTST (bản 1) Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện - Nhiệm vụ 6, 7

THÂN MẾN CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Các em lắng nghe và hát theo bài hát “Mái trường mến yêu” (Sáng tác: Lê Quốc Thắng)

Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

TUẦN 11 – NHIỆM VỤ 6,7

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 6: Thể hiện sự chủ động trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

Hoạt động 7: Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 6: Thể hiện sự chủ động trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

Gợi ý: Một số biểu hiện của sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội như:

• Tự chủ trong xây dựng mối quan hệ trên mạng:

Kết bạn với những người bạn phù hợp mà mình đã biết thông tin.

Từ chối kết bạn với người lạ

• Tự chủ trong giải quyết vấn đề:

Chia sẻ các thông tin khi đã tìm hiểu kĩ

Bình luận tích cực bài viết của người khác

Bảo mật tài khoản mạng xã hội của mình, tránh để người xấu lợi dụng

Nhiệm vụ 2. Đóng vai thể hiện khả năng tự chủ của em trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

HOẠT ĐỘNG THEO NHÓM

Các em hãy vận dụng những biểu hiện của sự tự chủ trên mạng xã hội ở Nhiệm vụ 1 để đóng vai và giải quyết các tình huống (SGK – tr.28)

TÌNH HUỐNG ĐƯA RA

          Tình huống 1: Các bạn rủ em tham gia vào một nhóm kín trên mạng xã hội.

          Tình huống 2: Một người bạn rất thân trong nhóm của em đăng thông tin nói xấu kèm hình ảnh bạn A trên mạng xã hội. Các bạn trong nhóm đã chia sẻ, bình luận rất sôi nổi và rủ em tham gia cùng

          Tình huống 3: Một người bạn thân nói không đúng về em trên mạng xã hội.

GỢI Ý XỬ LÍ TÌNH HUỐNG

Tình huống 1

• Tìm hiểu thật kĩ về nhóm kín trước khi quyết định.
• Nếu nhóm có những trao đổi, chia sẻ tích cực thì tham gia.
• Nếu nhóm đó không phù hợp thì nên khéo léo từ chối tham gia.
• Bảo mật tài khoản mạng xã hội của mình, tránh để người khác lợi dụng.

Tình huống 2

• Tôn trọng quyền và lợi ích hợp pháp của cá nhân, không được xúc phạm người khác bằng bất cứ hình thức nào.
• Không chạy theo dư luận của bạn bè khi mình chưa hiểu thấu đáo về họ. Đặc biệt, đây là hành vi vi phạm pháp luật.

Tình huống 3

• Lắng nghe ý kiến của mọi người trên mạng về vấn đề của bản thân.
• Lắng nghe và phản hồi các ý kiến bằng thái độ bình tĩnh, tránh đôi co trên mạng.
• Không bào chữa cho mình bằng mọi giá.
• Nêu quan điểm rõ ràng với người trao đổi.

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ cảm xúc của em khi thể hiện được sự tự chủ trong các mối quan hệ trên mạng xã hội

PHỎNG VẤN NHANH

Cảm xúc của bạn như thế nào khi thể hiện sự tự chủ trên mạng xã hội?

Sau khi cùng cả nhóm thảo luận để giải quyết tình huống đặt ra, bạn học được điều gì?

Hoạt động 7: Thực hiện một số việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

Nhiệm vụ 1. Trao đổi về cách xây dựng truyền thống nhà trường

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các em trao đổi theo nhóm (4 – 6 HS) về cách xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.

Gợi ý: Một số cách xây dựng truyền thống nhà trường

Tìm hiểu truyền thống nhà trường thông qua các nguồn thông tin khác nhau

Thể hiện sự tự hào với những truyền thống tốt đẹp của nhà trường

Thực hiện những việc làm phù hợp để góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường

Tuyên tuyền về truyền thống của nhà trường

Nhiệm vụ 2. Thực hiện những việc làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Cả lớp chia thành 6 nhóm, các em quan sát bảng dưới đây, lựa chọn và chia sẻ về các mức độ thực hiện những việc làm để xây dựng truyền thống nhà trường thân thiện bằng cách giơ thẻ màu như sau:

Thường xuyên – màu xanh

Thỉnh thoảng – màu vàng

Chưa thực hiện – màu đỏ

Nhiệm vụ 3. Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện những việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường

--------------- Còn tiếp ---------------