Soạn giáo án Địa lí 8 chân trời sáng tạo Bài 15: Đặc điểm tự nhiên, môi trường và tài nguyên vùng biển đảo Việt Nam

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 15: ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN, MÔI TRƯỜNG 

VÀ TÀI NGUYÊN VÙNG BIỂN ĐẢO VIỆT NAM

1. MỤC TIÊU 
2. Kiến thức

HS học về

• Đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo.
• Môi trường biển đảo Việt Nam.
• Tài nguyên biển và thềm lục địa.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Phân tích được tình huống trong học tập, phát hiện và nêu được tình huống có vấn đề trong học tập.
• Xác định rõ nhiệm vụ của nhóm, đánh giá được khả năng của mình và tự nhận công việc phù hợp với bản thân.

Năng lực địa lí: 

• Trình bày được đặc điểm tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam.
• Nêu được đặc điểm môi trường biển đảo và vấn đề bảo vệ môi trường biển đảo Việt Nam.
• Trình bày được các tài nguyên biển và thềm lục địa Việt Nam.
• Đọc được bản đồ tự nhiên vùng biển đảo Việt Nam, bản đồ một số tài nguyên biển Việt Nam.
• Phân tích được biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa tại các trạm khí tượng trên các đảo.

3. Phẩm chất

• Có ý thức tìm hiểu và sẵn sàng tham gia các hoạt động tuyên truyền, chăm sóc, bảo vệ thiên nhiên; phản đối những hành vi xâm hại thiên nhiên vùng biển đảo Việt Nam.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SGK, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Địa lí. 
• Máy tính, máy chiếu. 

• Tranh, ảnh, video clip có liên quan đến nội dung đặc điểm tự nhiên, môi trường và tài nguyên vùng biển đảo Việt Nam.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Địa lí. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: 

- Cung cấp thông tin, tạo kết nối giữa kiến thức của HS về đặc điểm tự nhiên, môi trường và tài nguyên vùng biển đảo Việt Nam.

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của người học.

1. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ô chữ bí mật”.
2. Sản phẩm: HS trả lời được các ô chữ hàng ngang và ô chữ chủ đề.
3. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ô chữ bí mật”. 

- GV phổ biến luật chơi cho HS: 

+ Có 9 ô chữ hàng ngang tương ứng với 9 câu hỏi. 

+ HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi để mở ô chữ hàng ngang. 

+ Sau khi mở được từ 6 ô chữ hàng ngang trở lên, HS có quyền đoán ô chữ hàng dọc.