Soạn giáo án dạy thêm Toán 9 CD Bài 2: Phương trình bậc nhất hai ẩn. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn

Nội dung giáo án

BÀI 2. PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN.
HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này học sinh sẽ:

- Ôn lại và củng cố kiến thức về phương trình bậc nhất hai ẩn và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

• Nhận biết được định nghĩa phương trình bậc nhất hai ẩn, hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

• Nhận biết nghiệm của phương trình và hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và các phương pháp đã học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để nhận biết nghiệm của các phương trình bậc nhất hai ẩn, hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn.

• Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

• Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất:

• Cóý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

• Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

Xét bài toán cổ sau:

Vừa gà vừa chó

Bó lại cho tròn

Ba mươi sáu con

Một trăm chân chẵn.

Trong bài toán này có hai đại lượng chưa biết (số gà và số chó).

Gọi là số gà, là số chó (với nguyên dương và nhỏ hơn 36).

- Hãy viết hệ thức liên hệ với hai biến và trong câu “Ba mươi sáu con”? 

- Hãy viết hệ thức liên hệ với hai biến và trong câu “Một trăm chân chẵn”? 

- Hai hệ thức vừa viết được gọi là gì?

- Để giải bài toán, ta cần tìm các giá trị của và thoả mãn hệ hai phương trình nào? Gọi tên hệ hai phương trình đó.

Trả lời:

- Hệ thức liên hệ với hai biến và trong câu “Ba mươi sáu con” là: .

- Hệ thức liên hệ với hai biến và trong câu “Một trăm chân chẵn” là: .

- Hệ thức và được gọi là phương trình bậc nhất hai ẩn.

- Để giải bài toán, ta cần tìm các giá trị của và thoả mãn hệ hai phương trình 

------------------

………….Còn tiếp …………..