Soạn giáo án dạy thêm Toán 9 CD Bài 1: Bất đẳng thức

Nội dung giáo án

BÀI 1. BẤT ĐẲNG THỨC

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức, kĩ năng: 

Sau bài này học sinh sẽ:

- Ôn lại và củng cố kiến thức về bất đẳng thức.

• Nhắc lại thứ tự trên tập số thực;

• Nhận biết khái niệm bất đẳng thức;

• Áp dụng được tính chất bắc cầu của bất đẳng thức; tính chất của bất đẳng thức liên quan đến phép cộng; tính chất của bất đẳng thức liên quan đến phép nhân.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

Năng lực riêng: 

• Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu tìm ra mối liên hệ giữa các đối tượng đã cho và các phương pháp đã học, từ đó có thể áp dụng kiến thức đã học để nhận biết bất đẳng thức và áp dụng các tính chất của bất đẳng thức để chứng minh bất đẳng thức.

• Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.

• Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

3. Phẩm chất:

• Cóý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

• Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Học sinh: Vở, nháp, bút.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.

b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.

c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.

d) Tổ chức hoạt động:  

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:

+ Cho là hai số thỏa mãn . Chứng minh

+ Cho là hai số thỏa mãn . Chứng minh

Trả lời:

+ Cộng 3 vào hai vế của bất đẳng thức , ta được:

   Cộng vào hai vế của bất đẳng thức , ta được:

Từ (1) và (2), suy ra .

+ Nhân hai vế của bất đẳng thức với 2, ta được:

    Cộng vào hai vế của bất đẳng thức , ta được:

Suy ra .

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Bất đẳng thức”.

B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.

b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết “Bất đẳng thức”.

c. Sản phẩm học tập:  Câu trả lời của HS về lý thuyết bất đẳng thức và chuẩn kiến thức của GV.

------------------

………….Còn tiếp …………..