Soạn giáo án Âm nhạc 9 chân trời sáng tạo Bài 16: Thường thức âm nhạc Một số di sản văn hoá phi vật thể, Nghe nhạc Mó cá (Hát xoan Phú Thọ)

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16: 

- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:

MỘT SỐ DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ

- NGHE NHẠC: MÓ CÁ (HÁT XOAN PHÚ THỌ)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Thường thức âm nhạc: nêu được những nét chính về Hát xoan Phú Thọ, không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên, Đờn ca tài tử Nam Bộ.
• Nghe nhạc: nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài Mó cá (Hát xoan Phú Thọ).

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Nêu được những nét chính về Hát xoan Phú Thọ, không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên, Đờn ca tài tử Nam Bộ.
• Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài Mó cá (Hát xoan Phú Thọ).

3. Phẩm chất

• Có ý thức tìm hiểu truyền thống của quê hương; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống của quê hương.
• Có ý thức bảo vệ các di sản văn hóa, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ, phát huy giá trị của di sản văn hóa.
• Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo. 
• File âm thanh hoặc video trình diễn bài Mó cá (Hát xoan Phú Thọ).
• Hình ảnh, video trình diễn Hát xoan Phú Thọ, Cồng chiêng Tây Nguyên và Đờn ca tài tử Nam Bộ.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 8 và internet. 

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Dùng lời, giải quyết vấn đề, thảo luận,...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, mảnh ghép, khăn trải bàn, sơ đồ tư duy,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: 

MỘT SỐ DI SẢN VĂN HÓA PHI VẬT THỂ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu nội dung bài học mới.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn lại bài hát Lí ngựa ô kết hợp gõ đệm.

c. Sản phẩm: HS biểu diễn bài hát Lí ngựa ô kết hợp gõ đệm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức cho HS thực hiện theo nhóm, hát và gõ đệm cho bài hát Lí ngựa ô:

https://youtu.be/rn9k8vFJuCA?si=ewH-n3zZE8eT5wGw 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện theo nhóm, ôn bài hát Lí ngựa ô kết hợp gõ đệm.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS biểu diễn bài hát Lí ngựa ô kết hợp gõ đệm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay - Bài 16: Thường thức âm nhạc – Một số di sản văn hóa phi vật thể.

--------------- Còn tiếp ---------------