Soạn giáo án Âm nhạc 9 chân trời sáng tạo Bài 10: Lí thuyết âm nhạc Sơ lược về hợp âm, Thường thức âm nhạc Một số nhạc cụ gõ trong ban nhạc nhẹ

Nội dung giáo án

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 10: 

- LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

- THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ TRONG BAN NHẠC NHẸ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Lí thuyết âm nhạc: nêu được khái niệm về hợp âm, hợp âm ba và tên gọi các âm của hợp âm ba.
• Thường thức âm nhạc: nêu được tên, đặc điểm của bộ trống acoustic, trống conga và bongo.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Nêu được khái niệm về hợp âm, hợp âm ba và tên gọi các âm của hợp âm ba.
• Nêu được tên, đặc điểm của bộ trống acoustic, trống conga và bongo.

3. Phẩm chất

• Đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo. 
• File âm thanh mẫu Bài đọc nhạc số 3.
• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 8 và internet. 

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi, thảo luận,...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, động não, đặt câu hỏi, mảnh ghép, khăn trải bàn, sơ đồ tư  duy,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: SƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu được hợp âm là gì.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS ôn lại kiến thức về quãng, nghe và đọc các mẫu âm.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về hợp âm.

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Ôn kiến thức quãng 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát khuông nhạc sau:

- GV đánh đàn khuông nhạc, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi:

+ Xác định quãng giai điệu và quãng hòa thanh.

+ Xác định độ lớn số lượng và độ lớn chất lượng của quãng Đô – Mi, quãng Mi – Son.

+ Gọi tên 2 quãng trên.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát khuông nhạc và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi về khuông nhạc.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: 

+ Quãng giai điệu:

+ Quãng hòa thanh:

+ Đô - Mi là quãng 3, chất lượng là quãng 3 trưởng = 2 cung.

+ Mi - Son là quãng 3, chất lượng là quãng 3 thứ = 1,5 cung.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Cùng vui hòa âm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm, quan sát khuông nhạc và thực hiện nhiệm vụ:

+ Bước 1: GV đánh đàn và tập cho mỗi nhóm đọc cao độ của một âm:

• Nhóm 1: đọc âm Đô (nhịp 1).
• Nhóm 2: đọc âm Mi (nhịp 2).
• Nhóm 3: đọc âm Son (nhịp 3) theo kiểu nối tiếp nhau, nhịp 4 cả 3 nhóm cùng đọc hòa giọng.
• Thực hiện từ 3 đến 4 lần.

+ Bước 2: Áp dụng kĩ thuật mảnh ghép, chỉ định mỗi nhóm 3 HS thực hiện đọc các âm. Thực hiện từ 3 đến 4 lần.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS thực hiện đọc các âm.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Để hiểu hợp âm là gì, hợp âm ba là gì, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay - Bài 10: Lí thuyết âm nhạc – Sơ lược về hợp âm.

--------------- Còn tiếp ---------------