Câu 1: Để học tập tốt môn Khoa học tự nhiên, chúng ta cần thực hiện và rèn luyện bao nhiêu kĩ năng?

• A. 5.
• B. 6.

• C. 7.

• D. 8.

Câu 2: Bạn Lan thấy rằng việc nảy mầm từ hạt đậu xanh và hạt đậu đen là khác nhau. Theo em, đâu không phải kĩ năng bạn Lan cần thực hiện để tìm hiểu sự giống và khác nhau của hai loại hạt đậu nói trên?

• A. Quan sát.
• B. Đo.

• C. Dự báo.

• D. Phân loại.

Câu 3: Vào mùa hè, thức ăn đã nấu chín dễ bị thiu, hỏng hơn mùa đông. Yếu tố ảnh hưởng tới tốc độ thiu, hỏng của thức ăn là

• A. nhiệt độ.

• B. áp suất.
• C. độ ẩm.
• D. ánh sáng.

Câu 4: Trong các hiện tượng sau: lũ lụt, hạn hán, mưa acid, bão tuyết; hiện tượng có nguyên nhân chủ yếu do con người gây ra là

• A. lũ lụt.
• B. hạn hán.

• C. mưa acid.

• D. bão tuyết.

Câu 5: Bước nào sau đây không thuộc tiến trình tìm hiểu tự nhiên?

• A. Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.
• B. Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết.

• C. Rèn luyện sức khỏe.

• D. Kết luận.

Câu 6: Để xác định thời gian chuyển động trên quãng đường dài 1 m của một viên bi lăn trên một máng nghiêng, người ta dùng cổng quang và đồng hồ đo thời gian hiện số. Để trên màn hình hiện lên các số 0.000 thì phải bấm vào nút nào của đồng hồ?

• A. Reset.

• B. Thang đo.
• C. Mode.
• D. Công tắc điện.

Câu 7: Kĩ năng quan sát và kĩ năng phân loại thường được sử dụng ở bước nào trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên?

• A. Thực hiện kế hoạch.
• B. Hình thành giả thuyết.
• C. Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết.

• D. Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.

Câu 8: Bước nào sau đây cần làm trước bước hình thành giả thuyết khi nghiên cứu một vấn đề khoa học tự nhiên?

• A. Thực hiện kế hoạch.
• B. Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết.
• C. Kết luận.

• D. Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.

Câu 9: Chức năng quan trọng của dao động kí là gì?

• A. Tự động đo thời gian.
• B. Đo chuyển động của một vật trên quãng đường.
• C. Biến đổi tín hiệu âm truyền tới thành tín hiệu điện.

• D. Hiển thị đồ thị của tín hiệu điện theo thời gian.

Câu 10: Khẳng định nào dưới đây không đúng?

• A. Dự báo là kĩ năng cần thiết trong nghiên cứu khoa học tự nhiên.

• B. Dự báo là kĩ năng không cần thiết của người làm nghiên cứu.

• C. Dự báo là kĩ năng dự đoán điều gì sẽ xảy ra dựa vào quan sát, kiến thức, suy luận của con người,... về các sự vật, hiện tượng.
• D. Kĩ năng dự báo thường được sử dụng trong bước dự đoán của phương pháp tìm hiểu tự nhiên.

Câu 11: Đâu không phải là kĩ năng cần vận dụng vào phương pháp tìm hiểu tự nhiên?

• A. Kĩ năng chiến đấu đặc biệt.

• B. Kĩ năng quan sát.
• C. Kĩ năng dự báo.
• D. Kĩ năng phân loại.

Câu 12: Thiết bị hoạt động như một đồng hồ bấm giây nhưng được điều khiển bằng cổng quang là

• A. đồng hồ bấm giây.
• B. đồng hồ cát.

• C. đồng hồ đo thời gian hiện số.

• D. đồng hồ điện tử.

Câu 13: Trong Hình 1.1, ban đầu bình a chứa nước, bình b chứa một vật rắn không thấm nước. Khi đổ hết nước từ bình a sang bình b thì mức nước trong bình b được vẽ trong hình.

Thể tích của vật rắn là

• A. 33 mL.

• B. 73 mL.
• C. 32,5 mL.
• D. 35,2 mL.

Câu 14: Nhóm học sinh cùng tìm hiểu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự bay hơi của nước, nhóm đã tiến hành thí nghiệm sau:

Rót cùng một lượng nước vào 2 chiếc cốc giống nhau. Để cốc thứ nhất ngoài nắng và cốc thứ hai trong phòng kín, thoáng mát. Sau 2 giờ đồng hồ quay lại đo thể tích nước còn lại trong cốc.

Kết quả thu được cũng đã khẳng định sự bay hơi nước chịu tác động bởi nhiệt độ. Ở nơi có nhiệt độ cao thì nước bay hơi nhanh hơn.

Thí nghiệm này thuộc bước nào trong các bước của phương pháp tìm hiểu tự nhiên?

• A. Hình thành giả thuyết.

• B. Thực hiện kế hoạch.

• C. Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu.
• D. Kết luận.

Câu 15: Sau khi thu thập mẫu vật, dữ liệu để nghiên cứu, các nhà khoa học lựa chọn các mẫu vật, dữ liệu có cùng đặc điểm chung giống nhau để sắp xếp thành các nhóm. Đây là kĩ năng nào?

• A. Kĩ năng quan sát.

• B. Kĩ năng phân loại.

• C. Kĩ năng liên kết.
• D. Kĩ năng dự báo.

Câu 16: Hãy nối thông tin giữa cột (A) và cột (B) tạo thành câu hoàn chỉnh, thể hiện sự liên kết trong tìm hiểu, khám phá tự nhiên.

• A. (1) – (a), (2) – (b), (3) – (c).

• B. (1) – (c), (2) – (a), (3) – (b).

• C. (1) – (b), (2) – (a), (3) – (c).
• D. (1) – (c), (2) – (b), (3) – (a).

Câu 17: Rót vào hai ống nghiệm, mỗi ống nghiệm 2 ml. Thêm vào ống nghiệm thứ nhất một ít muối ăn, ống nghiệm thứ hai một ít bột đá vôi sau đó lắc đều hai ống nghiệm trong vài phút. Sau khi lắc đều, ống nghiệm thứ nhất trở nên trong suốt còn ống nghiệm thứ hai có vẩn đục. Kết luận nào sau đây là kết luận đúng?

• A. Muối ăn tan trong nước còn đá vôi không tan trong nước.

• B. Muối ăn không tan trong nước còn đá vôi tan trong nước.
• C. Khi thay muối ăn ở ống nghiệm thứ nhất bằng đường kính thì hiện tượng xảy ra sẽ khác.
• D. Khi thay đá vôi ở ống nghiệm thứ hai bằng bột phấn thì hiện tượng xảy ra sẽ khác.

Câu 18: Khi vận dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên trong học tập không cần thiết phải thực hiện các kĩ năng nào sau đây?

• A. quan sát, phân loại.
• B. phân tích, dự báo.

• C. đánh trận, đàm phán.

• D. báo cáo và thuyết trình.

Câu 19: Hiện tượng nước biển dâng lên là hệ quả trực tiếp của hiện tượng

• A. hiệu ứng nhà kính.

• B. mưa axit.
• C. ô nhiễm đại dương.
• D. thủng tầng ozon.

Câu 20: Phương pháp tìm hiểu tự nhiên được thực hiện qua mấy bước?

• A. 4.

• B. 5.

• C. 6.
• D. 7.

Câu 21: Khẳng định nào dưới đây sai?

• A. Dự báo là kĩ năng cần thiết trong nghiên cứu khoa học tự nhiên.

• B. Dự báo là kĩ năng không cần thiết của người làm nghiên cứu.

• C. Dự báo là kĩ năng dự đoán điều gì sẽ xảy ra dựa vào quan sát, kiến thức, suy luận của con người, ... về các sự vật, hiện tượng.
• D. Kĩ năng dự báo thường được sử dụng trong bước dự đoán của phương pháp tìm hiểu tự nhiên.

Câu 22: Con người có thể định lượng được các sự vật và hiện tượng tự nhiên dựa trên kĩ năng nào?

• A. Kĩ năng quan sát, phân loại.
• B. Kĩ năng liên kết tri thức.
• C. Kĩ năng dự báo.

• D. Kĩ năng đo.

Câu 23: Thứ tự sắp xếp đúng các bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên là?

(a) Hình thành giả thuyết

(b) Quan sát và đặt câu hỏi nghiên cứu

(c) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết

(d) Thực hiện kế hoạch

(e) Kết luận

• A. (a) - (b) - (c) - (d) - (e).

• B. (b) - (a) - (c) - (d) - (e).

• C. (a) - (b) - (c) - (e) - (d).
• D. (b) - (a) - (c) - (e) - (d).