Tắt QC

Trắc nghiệm Ngữ văn 12 Kết nối bài 8 Văn bản 1: Pa-ra-na (Parana) (Trích Nhiệt đới buồn - Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt - Claude Lévi-Strauss)

Trắc nghiệm Ngữ văn 12 Kết nối có đáp án. Câu hỏi và Trắc nghiệm Ngữ văn 12 bài 8 Văn bản 1: Pa-ra-na (Parana) (Trích Nhiệt đới buồn - Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt - Claude Lévi-Strauss) Kết nối tri thức. Học sinh luyện tập bằng cách chọn đáp án của mình trong từng câu hỏi. Dưới cùng của  bài trắc nghiệm, có phần xem kết quả để so sánh kết quả bài làm của mình. Kéo xuống dưới để bắt đầu.

TRẮC NGHIỆM 

Câu 1: Trong văn bản, hình ảnh nào được tác giả sử dụng để thể hiện sự tương phản giữa thiên nhiên và con người?

  • A. Cơn bão
  • B. Rừng nhiệt đới
  • C. Con sông
  • D. Hoa cỏ

Câu 2: Văn bản "Pa-ra-na" chủ yếu nói về: 

  • A. Cuộc sống của người dân bản địa
  • B. Những trải nghiệm cá nhân của tác giả khi sống ở Brazil
  • C. Các truyền thuyết dân gian
  • D. Sự phát triển kinh tế ở Nam Mỹ

Câu 3: Một trong những chủ đề chính trong văn bản "Pa-ra-na" là: 

  • A. Sự phát triển văn hóa
  • B. Nỗi nhớ quê hương
  • C. Sự đối lập giữa văn minh và tự nhiên
  • D. Tình yêu và tình bạn

Câu 4: Tác giả của văn bản "Pa-ra-na" là ai?

  • A. Gabriel García Márquez
  • B. Claude Lévi-Strauss
  • C. Jean-Paul Sartre
  • D. Albert Camus

Câu 5: “Nhiệt đới buồn” được sáng tác năm bao nhiêu? 

  • A. 1950 
  • B. 1955 
  • C. 1960
  • D. 1965 

Câu 6: Tác phẩm “Nhiệt đới buồn” được viết khi nào? 

  • A. Sau hai mươi năm khảo sát thực địa ở Bra-xin 
  • B. Sau hai mươi hai năm khảo sát thực địa ở Bra-xin 
  • C. Trước khi Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt đi khảo sát thực địa
  • D. Trong khi Cờ-lốt Lê-vi-Xtơ-rốt đi khảo sát thực địa

Câu 7: Nội dung chính của đoạn trích "Pa-ra-na" là gì?

  • A. Sự mô tả về cảnh sắc thiên nhiên
  • B. Sự phê phán xã hội
  • C. Những suy ngẫm về văn hóa và con người trong bối cảnh nhiệt đới
  • D. Một câu chuyện ngắn về cuộc sống ở nhiệt đới

Câu 8: Ý nghĩa nào được thể hiện qua văn bản "Pa-ra-na"?

  • A. Sự hoang dã và bí ẩn của thiên nhiên
  • B. Cuộc sống sung túc của con người
  • C. Sự dễ dàng trong việc thích nghi với môi trường
  • D. Tình bạn và tình yêu trong cuộc sống

Câu 9: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện cảm xúc của mình về cuộc sống ở nhiệt đới?

  • A. Miêu tả sinh động
  • B. So sánh
  • C. Điệp ngữ
  • D. Ẩn dụ

Câu 10: Trong "Pa-ra-na", tác giả sử dụng hình ảnh nào để thể hiện sự tương phản giữa thiên nhiên và cuộc sống con người?

  • A. Những cơn bão nhiệt đới
  • B. Cảnh sắc rừng rậm và dòng sông
  • C. Những cơn mưa rào
  • D. Ánh nắng chói chang

Câu 11: Hình ảnh nào trong văn bản "Pa-ra-na" có thể được xem là biểu tượng cho sự bí ẩn của thiên nhiên?

  • A. Dòng sông chảy xiết
  • B. Rừng cây um tùm
  • C. Những cơn bão nhiệt đới
  • D. Ánh sáng mặt trời

Câu 12: Tác giả phê phán điều gì trong cuộc sống của người dân nơi đây? 

  • A. Sự nghèo khổ và thiếu thốn
  • B. Sự tham lam và tính cạnh tranh
  • C. Sự tách biệt giữa con người và thiên nhiên
  • D. Sự tôn trọng văn hóa truyền thống

Câu 13: Ngôn ngữ và phong cách của Lévi-Strauss trong "Pa-ra-na" có đặc điểm gì nổi bật? 

  • A. Đơn giản và dễ hiểu
  • B. Nhiều hình ảnh và biểu tượng
  • C. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học
  • D. Thể hiện sự châm biếm sắc sảo

Câu 14: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nhiều trong văn bản để tăng tính sinh động và sức thuyết phục?

  • A. Điệp ngữ
  • B. Miêu tả chi tiết
  • C. So sánh
  • D. Nhân hóa

Xem đáp án

Nội dung quan tâm khác

Bình luận

Giải bài tập những môn khác