Ngày dạy:……./…../…..

TIẾT…: VIẾT ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC SAU KHI ĐỌC MỘT BÀI THƠ

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

      - HS viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ.  

2. Năng lực.

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ.

- Năng lực tiếp thu tri thức, kĩ năng viết đoạn văn.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:Tạo hứng thú, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS hệ thống lại những bài thơ đã học đươc ở trong Bài 7. Thơ vào bảng theo gợi ý.

c. Sản phẩm: Bảng hệ thống các bài thơ đã được học ở trong Bài 7. Thơ.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS hệ thống lại những bài thơ đã học đươc ở trong Bài 7. Thơ vào bảng theo gợi ý.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận và hoàn thành bảng hệ thống theo gợi ý.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một vài HS trình bày bảng đã hoàn thành trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá nhiệm vụ, tổng hợp và chiếu bảng hệ thống cho HS đối chiếu, chỉnh sửa:

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Sau khi hệ thống xong 3 bài thơ đã được học, các em chắc chắn đã lựa chọn được cho mình một bài thơ mà mình yêu thích và ấn tượng nhất rồi phải không nào? Ở mỗi bài thơ, các em sẽ có những suy nghĩ, cảm nhận riêng về bài học mà bài thơ đó mang lại. Vậy thì chúng ta hãy cùng bước vào bài học ngày hôm nay để cùng nhau tìm hiểu và thực hành Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc một bài thơ nhé!

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC