TIẾT…: VĂN BẢN 2. TỔNG KIỂM SOÁT PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS nhận biết được cách triển khai ý tưởng và thông tin theo nhóm đối tượng; nhận biết và giải thích được tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu,…) trong văn bản.  

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt

- Năng lực văn học: Nhận biết được cách triển khai ý tưởng và thông tin theo nhóm đối tượng được phân loại.

- Năng lực ngôn ngữ: Nhận biết và giải thích được tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (hình ảnh, số liệu,…) trong văn bản.  

3. Phẩm chất:

-  HS thích tìm hiểu, khám phá các phương tiện vận chuyển, đi lại và tôn trọng các quy định về an toàn giao thông.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Tranh ảnh và thông tin liên quan đến nội dung bài học;

- Máy tính, máy chiếu, video clip;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:Tạo hứng thú, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình, từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Tổng kiểm soát phương tiện giao thông.

b. Nội dung: GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS trả lời.

c. Sản phẩm: Chia sẻ và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu câu hỏi gợi mở cho HS:

+ Tìm hiểu từ nhiều nguồn thông tin về tình hình giao thông vá các vi phạm của người tham gia giao thông ở nước ta trong thời gian gần đây. Ghi lại một số thông tin đáng lưu ý.

+ Em hãy suy nghĩ về nguyên nhân của các vi phạm và bài học rút ra khi tham gia giao thông.

- GV chiếu cho HS quán sát video tuyền truyền an toàn giao thông: https://www.youtube.com/watch?v=UW_1nVW492k

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi gợi mở.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một vài HS trả lời trước lớp.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe và nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi những HS có chia sẻ và câu trả lời thú vị.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Hằng ngày, chúng ta vẫn thường xuyên tham gia giao thông trên đường bằng những phương tiện khác nhau. Việc chấp hành quy đinh an toàn khi tham gia giao thông là một điều vô cùng cần thiết. Trong bài học hôm nay, chúng ta hãy cùng đi tìm hiểu những thông tin liên quan đến việc xử lí các phương tiện giao thông và người điều khiến phương tiện giao thông vi phạm trong văn bản Tổng kiểm soát phương tiện giao thông nhé!

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc và tìm hiểu chung

a. Mục tiêu: Đọc văn bản và nắm được những thông tin về tác phẩm.

b. Nội dung: HS sử dụng SGK, đọc văn bản, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.  

c. Sản phẩm học tập:HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: