Tuần 34+35 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề ở địa phương

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Chỉ ra được một số phẩm chất và năng lực của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu của một số ngành nghề ở địa phương.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tích cực tự chủ và tự học, biết giải quyết vấn đề gặp phải trong học tập, hợp tác trong quá trình hoạt động nhóm.

- Năng lực riêng: Bước đầu rèn luyện được những năng lực theo yêu cầu của nghề; Rèn kĩ năng lập kế hoạch và tổ chức thực hiện kế hoạch, năng lực định hướng nghề nghiệp.

3. Phẩm chất: Bước đầu rèn luyện được những phẩm chất theo yêu cầu của nghề; Phẩm chất trách nhiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

·      Nghiên cứu nội dung của chủ đề trong SGK và lập kế hoạch tổ chức hoạt động dạy học.

2. Đối với HS:

·      Xác định khả năng, sở thích, phẩm chất của bản thân.

·      Tập hợp các yêu cầu về phẩm chất, năng lực của nghề ở địa phương mà em yêu thích, muốn chọn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hào hứng cho HS thông qua trò chơi “Ai hiểu biết nhất?”

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi, từng bước làm quen bài học.

c. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi nhiệt tình.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

-  GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai hiểu biết nhất?”

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

+ GV chia lớp thành các đội chơi, mỗi đội khoảng 4-5 HS.

+ GV yêu cầu các đội chơi cùng nhau viết tên những nghề nghiệp mà các em biết lên khổ giấy A4 chung của đội, khuyến khích các đội vẽ thêm hình minh họa về nghề nghiệp đó cho sáng tạo.

+ Trong thời gian 4 phút, đội nào viết và vẽ được nhiều nghề nghiệp nhất sẽ được tuyên dương.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá thái độ của HS khi tham gia trò chơi.

- GV dẫn dắt vào hoạt động giáo dục theo chủ đề: Phẩm chất, năng lực của bản thân với yêu cầu của nghề ở địa phương

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Khám phá một số phẩm chất, năng lực có liên quan đến hoạt động nghề nghiệp của bản thân.

a. Mục tiêu: HS xác định được một số năng lực, phẩm chất có liên quan đến hoạt động nghề nghiệp của bản thân.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xác định những việc em có thể làm tốt, sở thích và phẩm chất của bản thân theo yêu cầu.

c. Sản phẩm: HS chia sẻ những việc em có thể làm tốt, sở thích và phẩm chất của bản thân.

d. Cách thức tiến hành: