Tuần 20 - Tiết 2. HĐ giáo dục – Lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

- Nhận biết và chia sẻ được những biểu hiện của sự lắng nghe tích cực các thành viên trong gia đình.

- Xác định được yêu cầu của việc lắng nghe tích cực các thành viên trong gia đình.

- Thể hiện được kĩ năng lắng nghe tích cực các thành viên trong gia đình.

- Rèn luyện được kĩ năng tự nhận thức bản thân, kĩ năng lắng nghe tích cực; phẩm chất nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Tích cực tự chủ và tự học, biết giải quyết vấn đề gặp phải trong học tập, hợp tác trong quá trình hoạt động nhóm.

- Năng lực riêng: Thực hiện được kế hoạch hoạt động của cá nhân và linh hoạt điều chỉnh khi cần để đạt được mục tiêu.

3. Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV

·      Sưu tầm video về lắng nghe tích cực, chưa lắng nghe tích cực các thành viên trong gia đình (hoặc nói về lắng nghe tích cực trong giao tiếp với người khác) để sử dụng trong hoạt động khởi động.

·      Sưu tầm một số tình huống hay câu chuyện về lắng nghe tích cực/ chưa lắng nghe các thành viên trong gia đình để chia sẻ hoặc thay thế tình huống trong SGK (nếu có tình huống phù hợp hơn).

2. Đối với HS:

·      Những trải nghiệm của bản thân về lắng nghe tích cực/ chưa lắng nghe tích cực các thành viên trong gia đình.

·      Sưu tầm những tình huống và các câu chuyện về lắng nghe tích cực/chưa lắng nghe tích cực các thành viên trong gia đình.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video, trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS chú ý quan sát để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho học sinh xem video: https://www.youtube.com/watch?v=U1D3D9ZGnRc&t=8s

- GV đặt câu hỏi: Hãy nêu nội dung và ý nghĩa của video em vừa xem?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Các nhóm HS thảo luận và trả lời câu hỏi của GV.

Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV kiểm tra và đưa ra đáp án đúng:

+ Nội dung: Kể về chuyện đi mua giày của một người phụ nữ và cách ứng xử của cửa hàng khi nhận được phản hồi không tốt.

+ Ý nghĩa: Chúng ta cần phải biết lắng nghe tích cực khi tiếp nhận những ý kiến đóng góp, chia sẻ từ người khác.

- GV dẫn dắt vào hoạt động giáo dục theo chủ đề: Lắng nghe tích cực ý kiến người thân trong gia đình.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về sự lắng nghe tích cực và ý kiến của người thân trong gia đình.

a. Mục tiêu: HS nhận biết được những biểu hiện và yêu cầu của lắng nghe tích cực trong gia đình.

b. Nội dung: GV tổ chức lớp thực hiện lần lượt các nhiệm vụ, HS thảo luận, trao đổi, đưa ra câu trả lời.