CHỦ ĐỀ 2. THỂ HIỆN BẢN LĨNH VÀ ĐAM MÊ

Hoạt động 1: Nhận diện sự đam mê của bản thân

1. Chỉ ra một số biểu hiện của phẩm chất ý chí.

Gợi ý:

- Có mục tiêu cụ thể và rõ ràng trong mỗi hoạt động.

- Kiên trì vượt qua khó khăn, thách thức để đạt được mục tiêu đã đề ra.

- Kiên định và quyết tâm trong việc thực hiện con đường đã chọn.

2. Thảo luận về biểu hiện của đam mê.

Gợi ý:

• Hiểu biết sâu rộng về lĩnh vực mình đam mê, có kiến thức và kiến thức chuyên sâu về nó.

• Sẵn lòng tìm hiểu và khám phá những điều mới trong lĩnh vực đam mê.

• Tham gia vào các cuộc tranh luận, thảo luận về lĩnh vực mà mình đam mê và thể hiện sự nhiệt huyết và sự quan tâm đối với chủ đề.

3. Thảo luận về biểu hiện của đam mê.

Gợi ý:

• Đặt ra mục tiêu cụ thể, phù hợp và tập trung vào việc nỗ lực để đạt được chúng.

• Rèn luyện sự tập trung và kiên trì thông qua việc thực hiện các hoạt động hướng đến mục tiêu.

• Dành thời gian hợp lý và cân nhắc để tham gia vào các hoạt động liên quan đến đam mê, như đọc sách, tham gia các khóa học, hoặc tham gia các nhóm thảo luận.

4. Thực hành xử lí tình huống để rèn luyện ý chí và đam mê. 

Tình huống 1 

Thói quen chơi điện tử của K gây ảnh hưởng rất nhiều đến học tập và các mối quan hệ. K muốn từ bỏ thói quen này nhưng cảm thấy lo lắng vì đòi hỏi sự nỗ lực của ý chí, điều mà K cho là điểm hạn chế của mình. Bên cạnh đó, bạn thân của K cũng khuyên K nên từ bỏ thói quen này. Nếu là K, em sẽ làm gì để từ bỏ được thói quen chơi điện tử?

Tình huống 2

H nhận thấy các bạn trong nhóm học tập ai cũng có niềm đam mê riêng: Bạn A thích bóng đá, bạn C thích tìm hiểu văn hoá các dân tộc, bạn D thích hội hoạ. H thấy mình đều thích những thứ này nhưng sau một thời gian lại chán. H muốn có một đam mê cụ thể để theo đuổi. Nếu là H, em sẽ làm gì?

Tình huống 3

Q rất thích chơi bóng chuyền và thường xuyên tham gia sinh hoạt ở câu lạc bộ bóng chuyền trong trường và ở địa phương. Q muốn đi theo con đường bóng chuyền chuyên nghiệp nhưng mọi người nói rằng: "Nếu theo con đường bóng chuyền chuyên nghiệp thì cần rèn luyện sức khoẻ để nâng cao độ bền, sự khéo léo". Đây là điều mà Q còn hạn chế. Nếu là Q, em sẽ làm gì để đạt được mục tiêu đề ra?

Gợi ý:

Tình huống 1:

Nếu là K, em sẽ bắt đầu bằng việc thiết lập một kế hoạch cụ thể để giảm dần thời gian chơi điện tử. Em sẽ tìm những việc có ý nghĩa và hấp dẫn hơn để điền vào thời gian trống.

Tình huống 2:

Nếu là H, em sẽ dành thêm thời gian để tự tìm hiểu về các lĩnh vực khác nhau và tham gia vào các hoạt động trải nghiệm. Em sẽ không quá áp đặt bản thân mình với một đam mê cụ thể ngay lập tức, mà thay vào đó, em sẽ khám phá những sở thích mới. 

Tình huống 3:

Nếu là Q, em sẽ bắt đầu bằng việc thiết lập một kế hoạch rèn luyện sức khoẻ hàng ngày, bao gồm việc tập luyện thể chất và rèn luyện kỹ thuật bóng chuyền. Em cũng sẽ tìm kiếm hướng dẫn và sự hỗ trợ từ những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực này để phát triển kỹ năng và khả năng của mình. 
5. Thực hiện những việc làm thể hiện ý chí và đam mê của em trong cuộc sống và chia sẻ kết quả.

Gợi ý:

Thể hiện ý chí và đam mê:

Em quyết định tham gia vào dự án bảo vệ môi trường vì em quan tâm đến vấn đề biến đổi khí hậu và ý thức về việc bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên.

Kiên trì và nỗ lực: Em dành thời gian và công sức để tìm hiểu về vấn đề môi trường, tham gia vào các buổi hội thảo, đọc sách và tìm kiếm thông tin trên internet. Em tích cực tham gia vào các hoạt động như làm vườn cây xanh, thu gom rác thải, và giáo dục cộng đồng về cách bảo vệ môi trường.

Chia sẻ kết quả:

Tham gia vào dự án bảo vệ môi trường không chỉ giúp em tích lũy kiến thức về vấn đề biến đổi khí hậu và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên mà còn là cơ hội để phát triển kỹ năng và tạo ảnh hưởng tích cực đối với cộng đồng xung quanh. Qua việc dành thời gian và công sức để tìm hiểu, em đã có cơ hội làm quen với các khía cạnh khác nhau của vấn đề môi trường thông qua việc tham gia các buổi hội thảo, đọc sách và tìm kiếm thông tin trên internet.

Hoạt động 2: Tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình

1. Chỉ ra biểu hiện của sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình.

Gợi ý:

Tự tin về bản thân:

- Sẵn sàng thể hiện năng lực, phẩm chất của bản thân một cách rõ ràng và mạnh mẽ.

- Chủ động thể hiện suy nghĩ và ý kiến của bản thân mà không ngần ngại hay e dè.

- Dám nghĩ và dám làm, không ngại thử thách mới và sẵn sàng vượt qua những rào cản.

Tự tin với định hướng nghề nghiệp:

- Trình bày rõ ràng và tự tin về sự lựa chọn nghề nghiệp của mình.

- Giải thích đầy đủ lí do lựa chọn nghề nghiệp và có khả năng bảo vệ quan điểm của mình trước những ý kiến phản đối.

- Chủ động học tập và rèn luyện để đáp ứng các yêu cầu của nghề định lựa chọn và phát triển bản thân.

2. Xác định cách rèn luyện giúp em tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp.

Gợi ý:

Cách giúp em tự tin về bản thân:

- Tìm ra điểm mạnh và điểm yếu của bản thân để phát triển và cải thiện.

- Tham gia vào các hoạt động tập thể để tăng cường kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

Cách giúp em tự tin với định hướng nghề nghiệp:

- Nghiên cứu và hiểu rõ về xu hướng phát triển của nghề định lựa chọn.

- Tìm hiểu về yêu cầu và kỹ năng cần thiết cho nghề nghiệp đó.

- Phân tích và đánh giá sự phù hợp của bản thân với nghề nghiệp, sau đó lập kế hoạch để phát triển và hoàn thiện bản thân trong lĩnh vực đó.

3. Thực hiện một số cách giúp thể hiện sự tự tin về bản thân trong các tình huống.

Tình huống 1

N rất đam mê nghiên cứu khoa học và là trưởng nhóm thực hiện một đề tài nghiên cứu về vấn đề môi trường. Đề tài của nhóm N đã được chọn tham gia cuộc thi cấp tỉnh, sau khi vượt qua nhiều đề tài khác. Tuy nhiên, ở cuộc thi cấp tỉnh, nhóm N phải trình bày báo cáo trước Ban giám khảo. N rất lo lắng về khả năng thuyết trình trước đám đông và sợ ảnh hưởng đến kết quả của nhóm.

Nếu là N, em sẽ làm gì để tự tin hơn?

Tình huống 2

D là học sinh thiếu tự tin trong lớp. D ít khi phát biểu và thường rụt rè khi tham gia các hoạt động chung cùng với các bạn. D tự nhận thấy điều này và rất mong muốn bản thân trở nên tự tin.

Nếu là D, em sẽ làm như thế nào để trở nên tự tin?

Gợi ý:

Tình huống 1:

Nếu là N, em có thể thực hiện một số cách sau để tự tin hơn trong việc thuyết trình trước Ban giám khảo. Đầu tiên, em dành thời gian để chuẩn bị bài thuyết trình cẩn thận, nắm vững nội dung. Tiếp theo đó, em thực hiện các buổi tập thuyết trình trước bạn bè, gia đình hoặc giáo viên để làm quen với việc nói trước đám đông và nhận phản hồi để cải thiện. Bên cạnh đó, em phải nắm vững thông tin về đề tài nghiên cứu của mình và tin tưởng vào kiến thức và khả năng của bản thân. 

Tình huống 2:

Nếu là D, em sẽ tìm ra những điểm mạnh của bản thân và tập trung vào chúng. Sử dụng những kỹ năng mình tự tin để tham gia hoạt động và giao tiếp. Bên cạnh đó, em sẽ hỏi ý kiến và nhận phản hồi từ bạn bè, gia đình hoặc giáo viên về cách cải thiện tự tin và tham gia vào các khóa huấn luyện tự tin nếu có thể. 

4. Thể hiện sự tự tin với định hướng nghề nghiệp nếu em là nhân vật trong các trường hợp.

Trường hợp 1     

M chưa thực sự tự tin với lựa chọn nghề của mình. Trong lớp, M biết V là người khá tự tin về định hướng nghề nghiệp của bạn ấy. M muốn V chia sẻ kinh nghiệm. Nếu là V, em sẽ thể hiện sự tự tin với định hướng nghề nghiệp của mình như thế nào?

Trường hợp 2

G đam mê hội hoạ và vẽ khá đẹp. G rất thích ngành Kiến trúc nhưng chưa có nhiều thông tin Ivề ngành này đẹp. G rất thích ngành này. Nếu là G, em sẽ làm gì để tự tin trong định hướng nghề nghiệp?

Gợi ý:

Trường hợp 1:

Khi làm V trong tình huống này, em sẽ tự tin thể hiện định hướng nghề nghiệp của mình trước M. Em sẽ chia sẻ những trải nghiệm và hành trình của mình trong việc chọn lựa và theo đuổi đam mê của mình.

Trường hợp 2:

Nếu em là G, em sẽ bắt đầu bằng việc tìm hiểu kỹ lưỡng về ngành Kiến trúc và các cơ hội mà nó mang lại. Em sẽ tận dụng mọi cơ hội để thực hành và phát triển kỹ năng của mình trong lĩnh vực hội hoạ và vẽ. 

5. Chia sẻ những việc làm của em đề rèn luyện sự tự tin về bản thân và tự tin với định hướng nghề nghiệp.

Gợi ý:

• Tham gia khóa học và hội thảo.

• Phát triển kỹ năng thông qua thực hành.

• Tìm kiếm thông tin và tư vấn.

• Xây dựng mạng lưới quan hệ trong lĩnh vực quan tâm.

Hoạt động 3: Thể hiện bản lĩnh trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích

1. Chỉ ra những biểu hiện của bản lĩnh trong việc thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích.                                                                                 

Gợi ý:

• Bảo vệ sự lựa chọn nghề yêu thích của bản thân trước những ý kiến phản đối.

• Theo đuổi sự lựa chọn nghề yêu thích trong thời gian dài mặc cho những khó khăn và thách thức xuất phát từ bên ngoài.

• Quyết tâm thực hiện nhiều hoạt động khác nhau có liên quan đến nghề yêu thích.

2. Chia sẻ về nghề nghiệp mà em yêu thích và cách thể hiện bản lĩnh để thực hiện đam mê theo đuổi nghề nghiệp đó.

Gợi ý:

Nghề nghiệp em yêu thích là lập trình viên. Em đã dành nhiều thời gian học tập và thực hành lập trình, tham gia các dự án và cuộc thi để phát triển kỹ năng. Mặc cho áp lực và khó khăn, em luôn kiên nhẫn và kiên định theo đuổi đam mê của mình.

3. Thảo luận về cách rèn luyện bản lĩnh thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích.

Gợi ý:

Để rèn luyện bản lĩnh thực hiện đam mê nghề yêu thích, em liên tục nâng cao kiến thức và kỹ năng trong lĩnh vực lập trình, tham gia các dự án thực tế để tích lũy kinh nghiệm, và xây dựng sự kiên nhẫn và sự quyết tâm để vượt qua mọi khó khăn.

4. Đóng vai thể hiện bản lĩnh khi thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích trong các tình huống.

Tình huống 1

S rất thích tiếp nối nghề làm đồ gốm truyền thống của gia đình. Đặc biệt đã từ lâu, S đam mê công việc sáng tạo mẫu mã sản phẩm. Ông bà rất ủng hộ nhưng bố thì muốn S chọn nghề khác. Thầy cô thì cho rằng, S giỏi Toán nên có thể phát triển theo hướng nghiên cứu khoa học. S cố gắng thuyết phục mọi người bằng những kết quả của mình trong lĩnh vực nghệ thuật liên quan đến nghề truyền thống.

Tình huống 2

C thích trở thành người dẫn chương trình chuyên nghiệp từ khi còn nhỏ. C vẫn thường tham gia dẫn các chương trình của trường. Các bạn cũng ủng hộ đam mê này của C. Tuy nhiên, bố mẹ cho rằng C chỉ có khả năng nói lưu loát, trong khi để làm người dẫn chương trình chuyên nghiệp thì cần phải có kiến thức rộng và linh hoạt trong xử lí các tình huống. Vì vậy, bố mẹ chưa tin tưởng vào sự lựa chọn của C.

Gợi ý:

Tình huống 1:

Nếu em là S, em sẽ chứng minh cho gia đình thấy khả năng và đam mê của mình trong lĩnh vực làm đồ gốm truyền thống. 

Tình huống 2:

Nếu em là C, em sẽ tiếp tục phát triển kỹ năng và kiến thức trong lĩnh vực dẫn chương trình, thường xuyên tham gia các hoạt động trình diễn và rèn luyện khả năng giao tiếp. 

5. Rèn luyện bản lĩnh của em khi thực hiện đam mê theo đuổi nghề yêu thích và chia sẻ kết quả.

Gợi ý:

Em đã tự tin bảo vệ quyết định của mình trước ý kiến trái chiều, kiên trì và nhất quán trong việc theo đuổi, tham gia các hoạt động liên quan và không ngừng học hỏi. Kết quả là em đã xây dựng được tư duy mạnh mẽ và sẵn sàng đối mặt với mọi thách thức trên con đường đam mê của mình.

Hoạt động 4: Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra

1. Thảo luận cách thực hiện công việc theo kế hoạch, thời gian đã đề ra.

Gợi ý:

• Thường xuyên kiểm tra các công việc cần phải làm theo thời gian đã đề ra trong kế hoạch. 

• Sắp xếp và thực hiện các công việc theo thứ tự ưu tiên đã đề ra. 

• Cố gắng hoàn thành mỗi công việc trước thời hạn đã đề ra. 

• Linh hoạt xử lí những vấn đề nảy sinh để không bị ảnh hưởng kế hoạch ban đầu. 

2. Đóng vai nhân vật trong tình huống để thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian và cam kết đề ra.

P thường lập kế hoạch các công việc của mình trong tuần, trong tháng và cố gắng tuân thủ kế hoạch mình đã đặt ra. Tuy nhiên, tối thứ Năm tuần này là lịch thực hiện thiết kế bài trình bày nhóm thì một người anh họ từ nước ngoài về và đến nhà P chơi. P và người anh họ rất thân nhau.

Nếu là P, em sẽ làm gì để vẫn hoàn thành nhiệm vụ học tập và có thể tiếp đón anh họ chu đáo?

Gợi ý:

Nếu là em, em sẽ điều chỉnh kế hoạch làm việc của mình để ưu tiên công việc thiết kế bài trình bày nhóm vào trước thứ Năm. Em sẽ cố gắng hoàn thành công việc này trước thời hạn để dành thời gian cho việc tiếp đón anh họ. Trong những khoảng thời gian trống, em sẽ tập trung vào học tập và chuẩn bị cho bài trình bày.

3. Thực hiện công việc theo kế hoạch, tuân thủ thời gian, cam kết đề ra trong cuộc sống hằng ngày của em và chia sẻ kết quả.

Gợi ý:

Một số công việc em đã thực hiện gồm:

• Hoàn thành bài tập và dự án đúng hạn.

• Tham gia các buổi học bổ sung và các khóa học trực tuyến để nâng cao kiến thức và kỹ năng.

• Dành thời gian cho việc rèn luyện sức khỏe thông qua việc tập luyện thể dục đều đặn.

Kết quả đạt được của em là:

• Hoàn thành các nhiệm vụ với chất lượng tốt và đúng hạn.

• Nâng cao kiến thức và kỹ năng trong lĩnh vực học tập và làm việc.

• Cải thiện sức khỏe và tăng cường sự tự tin và sự hài lòng với bản thân.

Nhiệm vụ 6: Đánh giá kết quả trải nghiệm

Lựa chọn mức độ đánh giá phù hợp cho mỗi nội dung

Gợi ý: