Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, nhóm.

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, dạy học nhóm.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV Giao nhiệm vụ: yêu cầu HS quan sát hình 1.3 và trả lời câu hỏi

HS: Hoạt động cặp đôi, hoàn thành luyện tập (ghi vào vở)

GV Giao nhiệm vụ: Hướng dẫn hs dựa vào quy trình nghiên cứu KH để đưa ra phương án

HS: Hoạt động cá nhân, hoàn thành luyện tập (ghi vào vở).

C. Hoạt động luyện tập

Hình 1.3

Đưa ra quy trình nghiên cứu khoa học.

- Hiện tượng gì xảy ra nếu ta cắm cành của bông hồng bạch vào nước màu?

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cá nhân, nhóm

2. Phương pháp: Dạy học giải quyết vấn đề, PP thuyết trình

3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ

4. Năng lực: NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý; NL vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, trách nhiệm, trung thực.

GV Giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS viết 1 bài viết ngắn: Tìm hiểu 1 kết quả nghiên cứu KH đang được ứng dụng hằng ngày ở gia đình em.

HS: Thực hiện nhiệm vụ

D. Hoạt động vận dụng

E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI MỞ RỘNG

1. Hình thức tổ chức dạy học: HĐ cá nhân, nhóm nhỏ

2. Phương pháp: Dạy học theo nhóm, dạy học giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, chia nhóm, cộng não.

4. Năng lực: NL tìm tòi khám phá dưới góc độ vật lý; NL vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn.

5. Phẩm chất: Tự tin, tự chủ, trách nhiệm, trung thực.

GV giao nhiệm vụ về nhà:

          -Tìm kiếm trên mạng Internet những thành tựu nhờ nghiên cứu khoa học.

HS: Về nhà tìm hiểu

E. Hoạt động tìm tòi mở rộng