Tuần:

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết:

BÀI 4: LÀM QUEN VỚI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH KHOA HỌC (T4)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Quan sát và ghi chép được các hiện tượng khi tiến hành thí nghiệm.

- Lập được bảng số liệu khi tiến hành thí nghiệm.

- Vẽ được hình khi quan sát mẫu vật bằng kính lúp, kính hiển vi quang học.

- Thực hiện được quy tắc an toàn khi tiến hành thí nghiệm

2. Kĩ năng

- Rèn luyện kĩ năng thực hành, phát triển tư duy tìm tòi khám phá trong học      tập, nghiên cứu khoa học.

3. Thái độ

- Yêu thích môn khoa học tự nhiên.

- Có ý thức học tập đúng đắn.

4. Năng lực, phẩm chất

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng công nghệ và truyền thông.

- Năng lực chuyên biệt: Trình bày được kiến thức về các đại lượng, hiện tượng, định luật, nguyên lý vật lý cơ bản. Mô tả được các hiện tượng tự nhiên bằng ngôn ngữ vật lý và chỉ ra các quy luật vật lý trong hiện tượng đó.

- Phẩm chất: Hình thành phẩm chất tự trọng, tự lực, chăm chỉ, vượt khó, tự hoàn thiện.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1. GV: Hình 4.1 đến 4.10, Bảng 4.1 đến 4.2, kính lúp, kính hiển vi...
2. HS: Nghiên cứu trước bài ở nhà, kẻ sẵn các bảng vào vở, chuẩn bị phần A.4

III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Hình thức tổ chức dạy học: trong lớp; học sinh hoạt động cá nhân, nhóm…
2. Phương pháp DH: Dạy học nêu và giải quyết vấn đề thông qua thí nghiệm thực hành.
3. Kĩ thuật dạy học: Giao nhiệm vụ, chia nhóm.

V. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC

1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2. Các hoạt động học

3. Hướng dẫn về nhà

- Xem lại toàn bộ nội dung bài học.

- Hoàn thiện các phần GV giao về nhà

- Nghiên cứu, tìm hiểu bài 5