Hoạt động của GV – HS

Nội dung cần đạt

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, thảo luận nhóm.

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề, dạy học hợp tác.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi, học tập hợp tác, lắng nghe và phản hồi tích cực.

4. Năng lực – phẩm chất: Nhận thức kiến thức vật lí, tìm tòi và khám phá thế giới tự nhiện dưới góc độ vật lí.…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV: Yêu cầu HS liệt kê dụng cụ dễ vỡ; dụng cụ, hóa chất dễ cháy; dụng cụ, vật liệu mau hỏng

HS: Thực hiện yêu cầu của GV

GV: Yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu những việc cần làm để an toàn trong phòng thí nghiêm, ghi vở.

HS: Thảo luận và ghi kết quả vào vở. Các nhóm báo cáo

B. Hoạt động hình thành kiến thức

4. An toàn trong phòng thí nghiệm

- Khi làm TN hóa học, phải tuyệt đối tuân theo các quy tắc an toàn trong phòng TN và sự hướng dẫn của thầy cô

- Khi làm TN cần trật tự , gọn gàng, cẩn thận, thực hiện TN theo đúng trình tự quy định

- Tuyệt đối không làm đổ vỡ, không để hóa chất bắn vào người và quần á. Đèn cồn dùng xong đậy nắp để tắt lửa

- Sau khi làm TN phải rử dụng cụ, vệ sinh phòng TN

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

1. Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp, cá nhân, nhóm

2. Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề.

3. Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, công não.

4. Năng lực – phẩm chất: năng lực tự học và tự chủ…, phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm…

GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân, nhóm làm các bài tập 1, 2, 3, 4

HS: Thảo luận hoàn thành các bài tập. Các nhóm báo cáo

GV: Chấm điểm một vài HS. Rút ra kết luận.

C. Hoạt động luyện tập

 STT

Tên dụng cụ đo

Giới hạn đo

Độ chia nhỏ nhất

Đo đại lượng nào?

1

Thước thẳng

1 m

1 cm

Độ dài

2

Cân tạ

100 kg

    0,5 kg

Khối lượng

3

Bình chia độ

100 ml

1 ml

Thể tích, dung tích

4

Cân đồng hồ

10 kg

    0,01 kg

Khối lượng

5

Thước cuộn

10 m

1 mm

Độ dài

…

……..

…

…

…