Giải chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo bài 1 hệ phương trình bậc nhất ba ẩn

Hướng dẫn giải chuyên đề bài 1 hệ phương trình bậc nhất ba ẩn trang 6, sách chuyên đề Toán 10 chân trời sáng tạo. Bộ sách được biên soạn nhằm góp phần phát triển năng lực vận dụng trí thức cho các em. Hi vọng, với cách hướng dẫn cụ thể và giải chi tiết học sinh sẽ nắm bài học tốt hơn.

B. Bài tập và hướng dẫn giải

1.ĐỊNH NGHĨA HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT BA ẨN

Hoạt động khám phá 1: 

Ba lớp 10A, 10B, 10C gồm 128 học sinh cùng tham gia lao động trồng cây. Mỗi học sinh lớp 10A trồng được 3 cây bạch đàn và 4 cây bàng. Mỗi học sinh lớp 10B trồng được 2 cây bạch đàn và 5 cây bàng. Mỗi học sinh lớp 10C trồng được 6 cây bạch đàn. Cả 3 lớp trồng được 476 cây bạch đàn và 375 cây bàng. Gọi x, y, z lần lượt là số học sinh của các lớp 10A, 10B, 10C.

a) Lập các hệ thức thể hiện mối liên hệ giữa x, y và z.

b) Trong bảng dữ liệu sau, chọn các số liệu phù hợp với số học sinh của mỗi lớp 10A, 10B, 10C và giải thích sự lựa chọn của bạn.

Giải hoạt động khám phá trang 6 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

Thực hành 1: Hệ phương trình nào dưới đây là hệ phương trình bậc nhất ba ẩn? Mỗi bộ ba số (1; 5; 2), (1; 1; 1) và (–1; 2; 3) có là nghiệm của hệ phương trình bậc nhất ba ẩn đó không?

Giải thực hành 1 trang 8 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

2.GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT BA ẨN BẰNG PHƯƠNG PHÁP GAUSS

Hoạt động khám phá 2: Cho hệ phương trình 

Giải hoạt động khám phá 2 trang 8 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

a, Hệ phương trình (1) có gì đặc biệt? Giải hệ phương trình này.

b, Biến đổi hệ phương trình (2) về dạng như hệ phương trình (1). Giải hệ phương trình (2).

Thực hành 2: Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp Gauss:

Giải thực hành 2 trang 11 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

Vận dụng 1: Tìm phương trình của parabol (p):  y = $ax^2$ + bx + c (a ≠ 0), biết (P) đi qua ba điểm A(0; –1), B(1; –2) và C(2; –1).

3.SỬ DỤNG MÁY TÍNH CẦM TAY TÌM NGHIỆM CỦA HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT BA ẨN

Thực hành 3: Sử dụng máy tính cầm tay, tìm nghiệm của các hệ phương trình sau:

Giải thực hành 3 trang 12 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

Vận dụng 2: Ba bạn Nhân, Nghĩa và Phúc đi vào căng tin của trường. Nhân mua một li trà sữa, một li nước trái cây, hai cái bánh ngọt và trả 90000 đồng. Nghĩa mua một li trà sữa, ba cái bánh ngọt và trả 50000 đồng. Phúc mua một li trà sữa, hai li nước trái cây, ba cái bánh ngọt và trả 140000 đồng. Gọi x, y, z lần lượt là giá tiền của một li trà sữa, một li nước trái cây và một cái bánh ngọt tại căng tin đó.

a) Lập các hệ thức thể hiện mối liên hệ giữa x, y và z.

b) Tìm giá tiền của một li trà sữa, một li nước trái cây và một cái bánh ngọt tại căng tin đó.

BÀI TẬP

1. Trong các hệ phương trình sau, hệ nào là hệ phương trình bậc nhất ba ẩn? Mỗi bộ ba số (–1; 2; 1), (–1,5; 0,25; –1,25) có là nghiệm của hệ phương trình bậc nhất ba ẩn đó không?

Giải bài tập 1 trang 12 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

2. Giải các hệ phương trình sau bằng phương pháp Gauss

Giải bài tập 2 trang 13 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

3. Sử dụng máy tính cầm tay, tìm nghiệm của các hệ phương trình sau:

Giải bài tập 3 trang 13 chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo

4. Tìm phương trình của Parabol (P): y= $ax^2$ + bx + c (a ≠ 0), biết:

a) Parabol (P) có trục đối xứng x = 1 và đi qua hai điểm A(1; –4), B(2; –3);

b) Parabol (P) có đỉnh I và đi qua điểm M(–1; 3).

5. Một đại lí bán ba loại gas A, B, C với giá bán mỗi bình gas lần lượt là 520000 đồng, 480000 đồng, 420000 đồng. Sau một tháng, đại lí đã bán được 1299 bình gas các loại với tổng doanh thu đạt 633960000 đồng. Biết rằng trong tháng đó, đại lí bán được số bình gas loại B bằng một nửa tổng số bình gas loại A và C. Tính số bình gas mỗi loại mà đại lí bán được trong tháng đó.

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm: Chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo, giải chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo, giải chuyên đề toán 10 chân trời sáng tạo bài 1 hệ phương trình bậc nhất ba ẩn

Bình luận

Giải bài tập những môn khác