ÔN TẬP

Câu 1: So sánh một số nét đặc sắc của ba bài thơ đã học (làm vào vở):

Giải nhanh:

Câu 2: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong đoạn thơ dưới đây:

Buồn trông cửa bể chiều hôm,

Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa?

Buồn trông ngọn nước mới sa,

Hoa trôi man mác biết là về đâu?

Buồn trông nội cỏ rầu rầu,

Chân mây mặt đất một màu xanh xanh.

Buồn trông gió cuốn mặt duềnh,

Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.

Giải nhanh:

- Biện pháp lặp cấu trúc “Buồn trông ...." được lặp lại 4 lần trong đoạn thơ trên. Buồn trông có nghĩa là buồn nhìn ra xa, trông ngóng điều gì đó vô vọng.

+ Biện pháp tu từ này được kết hợp với những hình ảnh đứng sau nó như: cửa bể, con thuyền, cánh buồm, ngọn nước hoa trôi, cỏ nội, chân mây mặt đất, gió, sóng... vừa gợi thân phận cô đơn, lênh đênh, trôi dạt trên dòng đời vô định, vừa diễn tả nỗi buồn ngày càng tăng tiến, chồng chất ghê gớm, mãnh liệt hơn.

+ Biện pháp tư từ lặp cấu trúc còn kết hợp với các từ láy: thấp thoáng, xa xa, man mác, rầu rầu, xanh xanh, ầm ầm tạo nên nhịp điệu ào ạt của cơn sóng lòng, khi trầm buồn, khi dữ dội, xô nỗi buồn đến tuyệt vọng.

⇒ Phép tu từ lặp cấu trúc một yếu tố diễn đạt (vần, nhịp, từ, cụm từ, câu) nhằm nhấn mạnh, biểu đạt cảm xúc và ý nghĩa, có khả năng gợi hình tượng nghệ thuật và tạo nhịp điệu cho câu thơ, tác động mạnh mẽ tới cảm xúc người đọc..

Câu 3: Hãy nêu ít nhất hai bài học kinh nghiệm về cách viết văn bản nghị luận về một bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng.

Giải nhanh:

1. Phân tích sâu sắc và triệt để

2. Đưa ra ý kiến cá nhân hợp lý

Câu 4: Làm thế nào để giới thiệu về một bài thơ hoặc một bức tranh/pho tượng hấp dẫn người nghe?

Giải nhanh:

1. Mô tả chủ đề chính của tác phẩm

2. Truyền cảm hứng

3. Chi tiết về tác giả

4. Điểm nghệ thuật đặc trưng

5. Kết thúc bằng cảm nghĩ

Khi giới thiệu về bài thơ hoặc bức tranh/pho tượng, cần phải đọc và nghiên cứu kỹ về tác phẩm đó để có thể truyền đạt đầy đủ, chân thật và hấp dẫn nhất.

Câu 5: Giải thích thế nào là kĩ thuật PMI khi tương tác với người thuyết trình và tác dụng của nó.

Giải nhanh:

Kĩ thuật PMI trong giao tiếp là viết tắt của ba từ Positive, Minus và Interesting. Đây là một công cụ đánh giá và phản hồi mang tính xây dựng, được sử dụng trong quá trình tương tác và phản hồi với người thuyết trình để giúp nâng cao hiệu quả của bài thuyết trình.

- Cụ thể, kĩ thuật PMI sẽ yêu cầu người tham dự bài thuyết trình đánh giá các điểm tích cực (positive), điểm tiêu cực (minus) và điểm thú vị (interesting) của bài thuyết trình đó. 

+ Điểm tích cực sẽ mô tả những gì mà người tham dự đánh giá là tốt, hữu ích hoặc thú vị trong bài thuyết trình. 

+ Điểm tiêu cực mô tả những gì mà người tham dự đánh giá là không tốt, không rõ ràng hoặc cần được cải tiến trong bài thuyết trình. Điểm thú vị mô tả những gì mà người tham dự đánh giá là gây ấn tượng, thú vị hoặc mới trong bài thuyết trình.

Kĩ thuật PMI có tác dụng giúp người thuyết trình hiểu rõ hơn về đánh giá của người tham dự để có thể sửa đổi, hoặc cải tiến chất lượng bài thuyết trình. Cũng như giúp người tham dự bài thuyết trình cảm thấy được định hướng và yêu cầu của người thuyết trình nên được cải thiện như thế nào để đáp ứng nhu cầu của người tham dự. Vì vậy, kĩ thuật PMI là một công cụ hữu ích trong quá trình giao tiếp và tương tác giữa người thuyết trình và người tham dự bài thuyết trình..

Câu 6: Bạn hiểu thế nào về "cái tôi" trong nghệ thuật và trong cuộc sống? "Cái tôi" đó có mối quan hệ như thế nào với "cái ta"?

Giải nhanh:

- "cái tôi" thường được hiểu là ý thức về bản thân, những giá trị, suy nghĩ, tư tưởng và phẩm chất của cá nhân. 

- "Cái ta" thường ám chỉ tinh thần hợp tác, sự đồng cảm và lấy lợi ích của tập thể lên hàng đầu. 

=> "cái tôi" và "cái ta" phụ thuộc vào cách mà chúng ta cân bằng giữa quyền lợi cá nhân và lợi ích tập thể.