CHỦ ĐỀ: GIỮ GÌN NHÀ CỬA NGĂN NẮP, SẠCH SẼ

TUẦN 13

SINH HOẠT LỚP: Tự phục vụ bản thân

- Xem vở kịch vui “ Đồ đạc chạy trốn”

- Chia sẻ cảm nhận của em về vở kịch

Đáp án chuẩn: 

- Học sinh xem vở kịch

- Cảm nhận: Em thấy bản thân cần phải giữ gìn nhà cửa thật gọn gàng ngăn nắp

TỰ SẮP XẾP ĐỒ DÙNG NGĂN NẮP

1. Biểu diễn tiểu phẩm tương tác Chỗ ở của đồ đạc

• Sắm vai các nhân vật là đồ dùng của bạn nhỏ - chủ nhân căn phòng trong tranh.

• Thảo luận để đưa ra các phương án sắp xếp đồ đạc đúng chỗ và sử dụng các vật dụng giúp em sống ngăn nắp.

Đáp án chuẩn: 

• Học sinh tự thực hiện.

• Các phương án sắp xếp đồ đạc đúng chỗ:

  • Gom và phân nhóm đồ đạc.

  • Loại bỏ những đồ vật không còn sử dụng.

  • Dọn và sắp xếp theo khu vực, thứ tự nhất định.

  • Sử dụng các đồ dùng, vật dụng nhỏ gọn, dễ gấp, gập.

• Các vật dụng giúp em sống ngăn nắp:

  • Giá, kệ đựng sách, báo,...

  • Tủ đựng quần áo, chăn gối,...

  • Hộp giấy đựng giày, giấy, đồ dùng ít khi sử dụng,...

  • Giỏ

  • Túi

  • Lọ

2. Thực hành sắp xếp đồ dùng của cá nhân và của lớp.

- Sắp xếp lại sách vở, quần áo, mũ,... của em ở lớp.

- Sắp xếp các đồ dùng chung của lớp.

- Chia sẻ cảm xúc sau khi sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp.

Đáp án chuẩn: 

Sau khi xếp đồ gọn gàng, em thấy rất vui vì mọi thứ sạch đẹp và dễ lấy hơn 

Hoạt động sau giờ học

Câu hỏi: Quan sát chỗ học, chỗ chơi của em trong nhà.
- Chọn làm một trong những công việc sau đây để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp:
+ Treo quần áo lên mắc áo.
+ Xếp lại sách trên giá sách.
+ Xếp giày dép lên giá hoặc tủ đựng giày.

Đáp án chuẩn: 

Học sinh tự thực hiện

ĐÔI TAY KHÉO LÉO

1. Chia sẻ về những việc em đã làm được ở nhà để sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp

• Kể những việc em đã làm được.

• Cùng khen "những đôi tay khéo léo của nhóm".

Đáp án chuẩn: 

- Một số việc em có thể làm ở nhà để sắp xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp:

• Treo quần áo lên mắc áo.

• Xếp lại sách trên giá.

• Xếp giày dép lên giá hoặc tủ đựng giày.

• Tự làm hộp giấy đựng sách vở, đồ chơi,...

• Tận dụng khoảng trống trong tủ, kệ để cất thêm đồ đạc

2. Dán nhãn, xác định vị trí để đồ dùng của tổ em.

Mỗi tổ chọn một việc để thực hiện:

Đáp án chuẩn: 

Học sinh tự thực hiện

Hoạt động sau giờ học

- Phân loại đồ dùng, đồ chơi rồi xếp vào các ngăn kéo, hộp, giỏ, túi,...
- Viết và dán nhãn phân loại lên các hộp, giỏ, ngăn kéo,…

Đáp án chuẩn: 

Học sinh tự thực hiện