BÀI 8. EM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

KHỞI ĐỘNG

Nghe và vận động theo bài hát Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn (Nhạc và lời: Vũ Kim Dung) 

- Theo em, bài hát trên truyền tải thông điệp gì? 

- Em đã làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? 

Đáp án chuẩn:

- Bài hát "Điều đó tuỳ thuộc hành động của bạn":

+ Truyền tải thông điệp: Trách nhiệm cá nhân và hành động bảo vệ môi trường.

+ Nhấn mạnh: Tình trạng xanh - sạch của Việt Nam phụ thuộc vào hành động mỗi người.

- Hành động bảo vệ môi trường:

+ Tiết kiệm năng lượng, sử dụng năng lượng tái tạo.

+ Tách rác, tái chế.

+ Dùng sản phẩm thân thiện môi trường, hạn chế nhựa dùng một lần.

+ Tham gia hoạt động tình nguyện: dọn dẹp vệ sinh, tham gia chiến dịch xanh.

KIẾN TẠO TRI THỨC MỚI

1. Đọc thông tin và trả lời câu hỏi

- Ý nghĩa của Giờ Trái Đất, Ngày Trái Đất là gì? 

- Em có thể hưởng ứng Giờ Trái Đất và Ngày Trái Đất bằng những việc làm nào? 

Đáp án chuẩn:

a. Ý nghĩa:

- Giờ Trái Đất: Nâng cao ý thức tiết kiệm năng lượng, bảo vệ môi trường, ứng phó biến đổi khí hậu. Tắt thiết bị điện 1 tiếng vào 27/3 hằng năm.

- Ngày Trái Đất: Nâng cao nhận thức và hành động bảo vệ môi trường.

b. Hành động:

- Giờ Trái Đất: Tắt đèn, thiết bị điện không cần thiết.

- Ngày Trái Đất:

+ Tiết kiệm năng lượng, nước.

+ Tham gia hoạt động tình nguyện bảo vệ môi trường.

+ Tìm hiểu, chia sẻ thông tin về môi trường.

+ Hỗ trợ dự án bảo vệ môi trường.

2. Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

- Nêu những việc làm bảo vệ môi trường sống thể hiện qua các tranh trên. 

- Kể thêm một số việc làm cụ thể khác để bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng phù hợp với em

Đáp án chuẩn:

a. Bảo vệ môi trường qua tranh:

- Trồng cây xanh.

- Phân loại rác.

- Tiết kiệm nước.

- Dùng túi thân thiện môi trường.

b. Hành động bảo vệ môi trường:

- Nhà: Tắt đèn, thiết bị điện, dùng đèn tiết kiệm năng lượng, tiết kiệm nước, phân loại rác, tái chế, trồng cây.

- Trường: Tương tự nhà, tuyên truyền giáo dục về môi trường.

- Công cộng: Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, tham gia hoạt động bảo vệ môi trường.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Nhận xét các ý kiến sau

- Ý kiến 1: Sử dụng năng lượng mặt trời là hành vi bảo vệ môi trường sống quanh em

- Ý kiến 2: Không săn bắt, buôn bán trái phép động vật hoang dã cũng là cách để bảo vệ môi trường sống. 

- Ý kiến 3: Đổ nước bẩn ra vỉa hè không làm ô nhiễm môi trường vì nước sẽ bốc hơi đi

- Ý kiến 4: Mang theo bình nước khi đi học để giảm việc mua và thải chai nhựa ra môi trường. 

Đáp án chuẩn:

- Ý kiến 1: Chính xác. Năng lượng mặt trời: Giảm phụ thuộc vào nhiên liệu hóa thạch, giảm khí thải carbon.

- Ý kiến 2: Chính xác. Bảo vệ động vật hoang dã: Duy trì đa dạng sinh học, cân bằng hệ sinh thái.

- Ý kiến 3: Không chính xác. Đổ nước bẩn ra vỉa hè: Gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng sức khỏe.

- Ý kiến 4: Chính xác. Sử dụng bình nước cá nhân: Giảm rác thải nhựa, tiết kiệm tài nguyên.

Câu 2: Đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi

a. Bác của Tin thường xuyên phun thuốc hoá học để ngừa sâu bọ hại vườn rau

b. Gia đình Cốm ưu tiên đi bộ hoặc đi xe đạp nếu di chuyển gấp

c. Bin vứ bao ni lông, chai lọ xuống biển khi đi cắm trại cùng lớp. 

d. Na có thói quen tái sử dụng các đồ dùng như tập vở cũ còn dư trang trắng để làm giấy nháp 

- Nhân vật nào trong trường hợp trên biết bảo vệ môi trường sống? Vì sao? 

- Em sẽ nhắc nhở những người chưa biết bảo vệ môi trường sống như thế nào? 

Đáp án chuẩn:

a. Bác của Tin không biết. Sử dụng thuốc trừ sâu độc hại => ảnh hưởng đa dạng sinh học và sức khỏe.

b. Gia đình Cốm biết. Ưu tiên đi bộ/đi xe đạp => giảm lượng khí thải, tiếng ồn.

c. Bin không biết. Xả rác nhựa bừa bãi => tổn hại hệ sinh thái biển, động vật sống trong biển.

d. Na biết. Tái sử dụng đồ vật => giảm thiểu tiêu thụ giấy, sử dụng tài nguyên tự nhiên bền vững.

Cách nhắc nhở:

- Chia sẻ thông tin, nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường.

- Tổ chức hoạt động giáo dục, workshop, chiếu phim về môi trường.

- Hướng dẫn thực hiện hành động bảo vệ môi trường (dọn dẹp vệ sinh, tái chế rác, trồng cây).

- Tham gia nhóm/tổ chức bảo vệ môi trường, kêu gọi mọi người cùng tham gia.

Câu 3: Xử lí tình huống:

Tình huống 1: Cốm muốn mua đèn học mới thay cho đèn học đã hỏng, Chủ cửa hàng giới thiệu một loại đèn giá rẻ nhưng tốn điện và một loại đèn giá cao một chút những ít tốn điện hơn. Cốm khá phân vân giữa hai loại đèn học này. 

Nếu là Cốm, em sẽ làm gì? Vì sao?

Tình huống 2: Nhìn thấy em gái bỏ vỏ táo vào thùng rác tái chế, Tin hỏi: “Sao em không phân loại rác?”. Em Tin trả lời: “Cũng là rác thôi mà” 

Nếu là Tin, em sẽ làm gì? Vì sao?

Đáp án chuẩn:

- Tình huống 1 (Cốm):

+ So sánh đèn LED và đèn sợi đốt: tiết kiệm năng lượng, chi phí, tuổi thọ, tác động môi trường.

+ Lựa chọn dựa trên ưu tiên cá nhân.

- Tình huống 2 (Tin):

+ Giải thích tầm quan trọng của phân loại rác và tái chế.

+ Phân loại rác giúp tận dụng tài nguyên, giảm rác thải.

VẬN DỤNG

Câu 1: Chia sẻ với các bạn những việc em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường sống ở nhà, ở trường, ở nơi công cộng. 

Đáp án chuẩn:

- Tại nhà:

+ Tiết kiệm năng lượng: Tắt đèn, sử dụng bóng đèn LED.

+ Hạn chế rác thải: Dùng túi vải, tái sử dụng túi nhựa, phân loại rác.

+ Tiết kiệm nước: Tắt vòi nước, sử dụng nước tái chế.

- Tại trường:

+ Tham gia nhóm bảo vệ môi trường: Dọn dẹp, trồng cây, tuyên truyền tái chế.

+ Sử dụng sách vở tái chế, ghi chép điện tử.

+ Tham gia hoạt động về bảo vệ môi trường.

- Nơi công cộng:

+ Tham gia dọn vệ sinh môi trường.

+ Sử dụng phương tiện công cộng.

+ Phân loại rác đúng nơi quy định.