BÀI 3. HỌC TẬP TỰ GIÁC, TÍCH CỰC

1. Biểu hiện của học tập tự giác, tích cực

Câu hỏi: Em hãy đọc câu chuyện, quan sát các bức tranh dưới đây và trả lời câu hỏi: (trang 14, 15 phần 1 SGK)

a) Bác Hồ đã tự học ngoại ngữ như thế nào?

b) Em hãy nêu những biểu hiện của việc học tập tự giác, tích cực và chưa tự giác, tích cực qua các bức tranh trên.

c) Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của học tập tự giác, tích cực và chưa tự giác, tích cực mà em biết.

Đáp án chuẩn:

a) 

- Bác Hồ học đều đặn mỗi ngày, dù bận rộn vẫn dành 2 tiếng để học.

- Bác đặt mục tiêu mỗi ngày học 10 từ mới và luyện tập đến thuộc.

- Bác viết từ mới lên tay để học mọi lúc mọi nơi.

- Bác chủ động học hỏi từ người khác.

b) 

- Tranh 1: Học sinh chủ động làm bài tập, thảo luận nhóm để tìm ra lời giải.

- Tranh 2: Học sinh tự giác học ở nhà và làm bài tập đúng giờ.

- Tranh 3: Học sinh xem trước bài mới để chuẩn bị cho bài học sau.

- Tranh 4: Học sinh tích cực tham gia thảo luận xây dựng bài học.

c) 

Tự giác:

- Tự giác học bài, làm bài tập mà không cần nhắc nhở.

- Gặp khó khăn chủ động tìm cách giải quyết, không ỷ lại.

- Tự tìm hiểu kiến thức mới qua sách, mạng, hỏi người lớn.

Chưa tự giác: 

- Lười học, chỉ chịu học khi bị phạt.

- Chép bài bạn khác thay vì tự làm.

- Chỉ học trước khi kiểm tra

2. Ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực

Câu hỏi: Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi:

(Trường hợp 1, 2 trang 15, 16 mục 2 sgk)

a) Việc tự giác, tích cực học tập đã đem lại điều gì cho Tuấn và Yến?

b) Em hãy cho biết ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực. 

Đáp án chuẩn:

a) 

- Giúp Tuấn và Yến rèn luyện tính kỷ luật, tinh thần học hỏi.

- Thu được nhiều kiến thức mới, gặt hái thành công trong học tập.

- Có cơ hội rèn luyện kỹ năng mềm, trở thành người có ích.

b) 

- Tiến bộ trong học tập, học hỏi được nhiều kiến thức mới, điều hay.

- Nâng cao kết quả học tập.

- Rèn luyện được tính tự lập, tự chủ, kiên cường, bền bỉ, có kỷ luật.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

a) Luôn chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

b) Chỉ cần tự giác, tích cực học tập khi đến các kì kiểm tra.

c) Chỉ cần xây dựng kế hoạch học tập còn việc thực hiện thì tùy thuộc vào hoàn cảnh.

d) Tự giác, tích cực học tập giúp em rèn luyện tính tự lập, tự chủ và tích lũy kiến thức cho bản thân.

Đáp án chuẩn:

a) Đồng tình. 

b) Không đồng tình. 

c) Không đồng tình. 

d) Đồng tình. 

Câu 2: Bạn nào dưới đây đã học tập tự giác, tích cực? Vì sao?

a) Q thường nhờ các bạn học giỏi trong lớp làm giúp bài tập rồi chép lại.

b) A luôn thích đọc tác phẩm văn học, sưu tầm những câu chuyện, câu nói hay để vận dụng vào việc viết văn. Nhờ vậy, kĩ năng viết văn của bạn ngày càng được nâng cao.

c) B thích môn Tiếng Anh nên thường xuyên mang sách Tiếng Anh ra làm bài tập trong các giờ học khác, B cho rằng: "Môn học này rất quan trọng trong thời kì hội nhập. Các môn học còn lại là phụ nên chỉ cần biết là đủ".

d) Buổi tối, N thường xuyên ngồi vào bàn học đúng giờ nhưng tay vẫn cầm điện thoại để nhắn tin và chỉ tập trung học bài khi bố mẹ thúc giục, kiểm tra.

e) Thấy T ngủ gật trong giờ học, P nhắc bạn cần tập trung nghe cô giảng bài.

Đáp án chuẩn:

a) Q chưa tự giác, tích cực học tập. 

b) A tự giác, tích cực học tập. 

c) B chưa tự giác, tích cực học tập. 

d) N chưa tự giác, tích cực học tập. 

e) T chưa tự giác, tích cực học tập

Câu 3: Xử lý tình huống:

a) Tuy có rất nhiều bài tập cần hoàn thành nhưng M vẫn muốn đi dự sinh nhật của bạn thân vì đã hứa với bạn.

Nếu là M, em sẽ làm gì?

b) K học giỏi và luôn hòa đồng, chia sẻ suy nghĩ, kinh nghiệm học tập của mình với các bạn trong lớp. Thấy vậy, một số bạn nói rằng K hay khoe khoang.

Nếu là K, em sẽ nói thế nào để các bạn hiểu mình?

c) Trong giờ học ngữ văn, mặc dù hiểu bài và biết câu trả lời nhưng C không giơ tay phát biểu

Nếu là bạn cùng lớp với C, em sẽ khuyên bạn điều gì?

d) Đầu năm học, S chuyển đến lớp học mới nên nhút nhát, rụt rè, ít phát biểu ý kiến xây dựng bài.

Nếu là bạn học cùng lớp với S, em sẽ làm gì để giúp bạn thay đổi, tích cực trong học tập?

Đáp án chuẩn:

a) Nếu là M, em sẽ không đi dự sinh nhật bạn mà sẽ ở nhà hoàn thành bài tập.

b) Nếu là K em sẽ giải thích với các bạn rằng: chúng ta cần phải tự giác trong học tập và học tập một cách tích cực bằng nhiều cách khác nhau. 

c) Nếu là bạn cùng lớp với C, em sẽ khuyên và động viên bạn tích cực giơ tay phát biểu. 

d) Nếu là bạn cùng lớp với S, em sẽ thường xuyên trao đổi bài tập với S và động viên bạn phát biểu ý kiến xây dựng bài.

VẬN DỤNG

Câu 1: Em hãy viết về một tấm gương học tập tự giác, tích cực mà em biết. Em học tập được điều gì từ tấm gương đó?

Đáp án chuẩn:

Một tấm gương tự giác. tích cực trong học tập mà em vô cùng hâm mộ đó chính là anh trai của em.

Anh trai em học vô cùng giỏi, và anh luôn tự giác học tập chưa bao giờ phải để bố mẹ hoặc thầy cô nhắc nhở. Anh học giỏi và rất chăm chỉ, chịu khó tìm hiểu kiến thức mới trong sách vở và trên mạng internet. Vì vậy mà anh trai em đã thi đỗ vào trường Đại học Ngoại Thương.

Câu 2: Em hãy xác định một biểu hiện chưa tự giác, tích cực học tập của bản thân. Lập kế hoạch khắc phục điểm chưa tự giác, tích cực đó theo gợi ý dưới đây:

Đáp án chuẩn:

Gặp bài khó, nản chí, không suy nghĩ mà tìm kiếm lời giải trên mạng hoặc hỏi bạn bè.

Biện pháp rèn luyện:

- Đọc kỹ lý thuyết, luyện tập bài tập cơ bản để nắm vững kiến thức.

- Nắm vững kiến thức, liên hệ với bài tập khó, phân tích đề bài kỹ, thử nhiều cách giải khác nhau để tìm ra đáp án.