BÀI 5. ĐO CHIỀU DÀI

PHẦN I. HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

I. ĐƠN VỊ ĐỘ DÀI

Câu hỏi: Trong thực tế, để đo các độ dài sau đây, người ta thường sử dụng đơn vị nào?

a) Độ cao cửa sổ trong phòng học.

b) Độ sâu của một hồ bơi.

c) Chu vi của quả cam.

d) Độ dày của cuốn sách.

e) Khoảng cách giữa Hà Nội và Huế.

II. DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

Câu hỏi: Xác định GHĐ và ĐCNN của các thước trong hình 5.2

Câu hỏi: Dùng loại thước đo thích hợp nào trong hình 5.1 để đo các độ dài sau đây?

a) Bước chân của em.

b) Chu vi của miệng cốc.

c) Độ cao cửa ra vào của lớp học.

d) Đường kính trong miệng cốc.

e) Đường kính ngoài của ống nhựa

III. CÁCH ĐO CHIỀU DÀI

Câu hỏi: Tại sao cần ước lượng chiều dài trước khi đo?

Câu hỏi: Một học sinh tiến hành đo chiều dài của một chiếc lá như trong hình 5.3. Em hãy phân tích và nêu nhận xét về cách đặt thước và mặt đất của bạn. Hãy chỉ ra các lỗi (nếu có) trong phép đo này.

IV. VẬN DỤNG CÁCH ĐO CHIỀU DÀI VÀO ĐO THỂ TÍCH

PHẦN 2. 5 PHÚT TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

I. ĐƠN VỊ ĐỘ DÀI

Đáp án CH: 

a) Đơn vị: mét, xentimét.

b) Đơn vị: mét.

c) Đơn vị: xentimét

d) Đơn vị: xentimét, milimét

e) Đơn vị: kilômét.

II. DỤNG CỤ ĐO CHIỀU DÀI

Đáp án CH: 

a) GHĐ: 100cm; ĐCNN: 0,5 cm.

b) GHĐ: 10cm; ĐCNN: 0,5 cm.

c) GHĐ: 10 cm; ĐCNN: 1mm.

Đáp án CH: 

a) Thước thẳng.

b) Thước dây.

c) Thước cuộn.

d) Thước kẹp.

e) Thước thẳng, thước kẹp.

III. CÁCH ĐO CHIỀU DÀI

Đáp án CH: Vì để chọn thước đo thích hợp với độ dài cần đo.

Đáp án CH: