5 phút giải Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức trang 135

5 phút giải Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức trang 135. Giúp học sinh nhanh chóng, mất ít thời gian để giải bài. Tiêu chi bài giải: nhanh, ngắn, súc tích, đủ ý. Nhằm tạo ra bài giải tốt nhất. 5 phút giải bài, bằng ngày dài học tập.


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

BÀI 38. ĐA DẠNG SINH HỌC

PHẦN I. HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

I. ĐA DẠNG SINH HỌC LÀ GÌ?

Câu hỏi: Em hãy nêu ví dụ về đa dạng loài ở thực vật, động vật. 

II. VAI TRÒ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC

Câu hỏi: Quan sát hình 15.3 và cho biết điều gì sẽ xảy ra nếu loài sau trong hình bị giảm số lượng hoặc biến mất.

a) Cú mèo

b) Thực vật

Câu hỏi: Kể tên các loài thực phẩm và đồ dùng của con người có nguồn gốc từ động vật và thực vật.

III. NGUYÊN NHÂN GÂY SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ HẬU QUẢ

Câu hỏi: Quan sát hình 38.7 và nêu các nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học.

Câu hỏi: Kể thêm các hoạt động khác của con người có thể gây suy giảm đa dạng sinh học.

Câu hỏi: Quan sát hình 38.8 và cho biết:

a) Phá rừng gây suy giảm đa dạng sinh học như thế nào? Phân tích những tác hại do suy giảm đa dạng sinh học từ việc phá rừng có thể gây ra.

b) Nêu thêm những tác hại khác của suy giảm đa dạng sinh học, từ đó cho biết vì sao cần phải bảo vệ đa dạng sinh học.

IV. BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC

Hoạt động: Quan sát hình 38.9, nêu các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học và tác dụng của mỗi biện pháp đó. Kể thêm các biện pháp khác.

PHẦN 2. 5 PHÚT TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

I. ĐA DẠNG SINH HỌC LÀ GÌ?

Đáp án CH: 

- Gà: gà tre, gà chọi, gà lôi, gà rừng, ...

- Lúa: lúa nếp, lúa tẻ, lúa mạch, ...

II. VAI TRÒ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC

Đáp án CH: 

a) Số lượng loài chuột sẽ tăng lên, phá hoại thực vật, thỏ và dê không có thức ăn 

=> Làm suy giảm số lượng ở các loài khác.

b) Chuột, thỏ, dê không có đủ thức ăn nên số lượng loài này giảm kéo theo những loài động vật ăn thịt cũng giảm số lượng.

Đáp án CH: Thịt, trứng, cơm, hoa quả, bàn, ghế, lược, đàn piano, ...

III. NGUYÊN NHÂN GÂY SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC VÀ HẬU QUẢ

Đáp án CH: 

- Sử dụng hóa chất gây tác động xấu

- Săn bắt động vật hoang dã

- Chặt phá rừng tự nhiên

- Cháy rừng, núi lửa, động đất, các thảm họa thiên nhiên khác,...

Đáp án CH: 

- Dùng điện, thuốc nổ đánh bắt cá

- Săn bắt quá mức động vật, thực vật hoang dã

- Làm ô nhiễm môi trường

Đáp án CH: 

a) Làm mất môi trường sống của nhiều loài động vật, thực vật; gây sạt lở đất và lũ lụt, … do đó các loài bị suy giảm số lượng và có thể bị tuyệt chủng.

b) - Gây đến sự tuyệt chủng , lây lan dịch bệnh, ảnh hưởng đến an ninh, suy giảm nguồn gene, biến đổi khí hậu dẫn đến hàng loạt các thảm họa thiên nhiên…

IV. BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC

Đáp án HĐ: 

- Nghiêm cấm phá rừng, cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.

- Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên

- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức người dân

- Trồng cây gây rừng, bảo vệ môi trường…


Nếu chưa hiểu - hãy xem: => Lời giải chi tiết ở đây

Nội dung quan tâm khác

Thêm kiến thức môn học

Từ khóa tìm kiếm:

giải 5 phút Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức, giải Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức trang 135, giải Khoa học tự nhiên 6 KNTT trang 135

Bình luận

Giải bài tập những môn khác

Giải sgk 6 KNTT

Giải SBT lớp 6 kết nối tri thức

Giải SBT ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giải SBT Toán 6 kết nối tri thức
Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 kết nối tri thức
Giải SBT Lịch sử và địa lí 6 kết nối tri thức
Giải SBT tin học 6 kết nối tri thức
Giải SBT công dân 6 kết nối tri thức
Giải SBT công nghệ 6 kết nối tri thức
Giải SBT tiếng Anh 6 kết nối tri thức
Giải SBT hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
Giải SBT âm nhạc 6 kết nối tri thức
Giải SBT mĩ thuật 6 kết nối tri thức

Giải sgk 6 CTST

Giải SBT lớp 6 chân trời sáng tạo