BÀI 18: NGUYÊN TỐ NHÓM IIA

PHẦN I. HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

MỞ ĐẦU

Nguyên tố nhóm IIA và một số hợp chất của chúng có nhiều ứng dụng trong thực tiễn (Hình 18.1).

1. Nêu một số ứng dụng của đơn chất và hợp chất của nguyên tố nhóm IIA mà em biết.
2. Kim loại nhóm IIA có những tính chất vật lí và tính chất hóa học nào?

I. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN

II. ĐƠN CHẤT

Câu hỏi 1: Trong cùng chu kì, kim loại nhóm IIA có tính khử mạnh hơn hay yếu hơn so với tính khử của kim loại nhóm IA? Giải thích.

Câu hỏi 2: Dựa vào tính khử của kim loại và độ tan của các hydroxide, dự đoán:

1. Magnesium hay barium phản ứng với oxygen mạnh hơn.
2. Calcium hay barium phản ứng với nước mạnh hơn.

Câu hỏi 3: Vì sao magnesium phản ứng rất chậm với nước?

Vận dụng 1: Tìm hiểu và cho biết, ngoài tham gia tạo hợp kim, các kim loại nhóm IIA còn có những ứng dụng nào khác.

Luyện tập 1: Magnesium là kim loại cơ bản trong hợp kim dùng để chế tạo khung và cánh của các thiết bị bay (Hình 18.3). Theo em, ứng dụng trên dựa vào tính chất nào của hợp kim magnesium?

III. HỢP CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM IIA

Thí nghiệm 1: So sánh độ tan của muối BaSO₄ và CaSO₄.

Chuẩn bị: 

- Hóa chất: Dung dịch BaCl₂, CaCl₂ cùng nồng độ 0,1 M; dung dịch CuSO₄ 5%.

- Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt.

Tiến hành: Cho 2 mL dung dịch BaCl₂ vào ống nghiệm (1), 2 mL dung dịch CaCl₂ vào ống nghiệm (2). Cho từ từ từng giọt dung dịch CuSO₄ vào mỗi ống nghiệm và lắc đều cho đến khi có kết tủa trong ống nghiệm thì dừng lại.

Yêu cầu: Quan sát hiện tượng, so sánh thời điểm xuất hiện kết tủa trong mỗi ống nghiệm, giải thích.

Câu hỏi 4: Phản ứng giữa các chất nào sau đây tạo ra chất không tan?

Luyện tập 2: Vì sao các khoáng vật calcite, dolomite,... hầu như không tan trong nước? 

Câu hỏi 5: Dùng nước có thể phân biệt MgCO₃(s) và Mg(NO₃)₂(s) được không? Giải thích.

Luyện tập 3: Một mẫu nước giếng có chứa các ion Ca²⁺, Na⁺, Mg²⁺, Cl^- và SO₄^2-. Viết phương trình hóa học của các phản ứng tạo chất không tan khi cho dung dịch soda vào mẫu nước giếng trên.

Luyện tập 4: Vì sao khi có sự gia tăng nồng độ của carbon dioxide trong nước biển thì các rạn san hô và núi đá vôi có thể bị phá hủy, xói mòn?

Câu hỏi 6: Dựa vào Bảng 18.4, hãy cho biết quá trình phân hủy 1 mol muối carbonate của nguyên tố nhóm IIA nào cần hấp thu nhiều năng lượng hơn.

Thí nghiệm 2: Thí nghiệm kiểm tra sự có mặt của các ion Ca²⁺, Ba²⁺, SO₄^2-, CO₃^2-.

Thí nghiệm kiểm tra sự có mặt của ion Ca²⁺ trong dung dịch.

Chuẩn bị: 

• Hóa chất: Dung dịch CaCl₂ 0,1 M; Na₂CO₃ 0,1 M; HCl 1,0 M.
• Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt.

Tiến hành: Cho vào ống nghiệm khoảng 2 mL dung dịch CaCl₂, thêm từ từ cho đến hết khoảng 10 giọt dung dịch Na₂CO₃, lắc đều. Tiếp tục thêm vào khoảng 10 giọt dung dịch HCl, lắc đều.

Yêu cầu: Quan sát, mô tả hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra.

Thí nghiệm kiểm tra sự có mặt của ion Ba²⁺ trong dung dịch.

Chuẩn bị: 

• Hóa chất: Dung dịch BaCl₂ 0,1 M; H₂SO₄ 1,0 M.
• Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt.

Tiến hành: Cho vào ống nghiệm khoảng 2 mL dung dịch BaCl₂, thêm từ từ cho đến hết khoảng 6 – 8 giọt dung dịch H₂SO₄, lắc đều. 

Yêu cầu: Quan sát, mô tả hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra.

Thí nghiệm kiểm tra sự có mặt của ion SO₄^2- trong dung dịch.

Chuẩn bị: 

• Hóa chất: Dung dịch ZnSO₄ 0,1 M; BaCl₂ 0,1 M; HCl 1,0 M.
• Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt.

Tiến hành: Cho vào ống nghiệm khoảng 2 mL dung dịch ZnSO₄, thêm từ từ cho đến hết khoảng 10 giọt dung dịch BaCl₂, lắc đều. Tiếp tục thêm vào khoảng 2 – 3 giọt dung dịch HCl, lắc đều.

Yêu cầu: Quan sát, mô tả hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra.

Thí nghiệm kiểm tra sự có mặt của ion CO₃^2- trong dung dịch.

Chuẩn bị: 

• Hóa chất: Dung dịch Na₂CO₃ 1,0 M; HCl 1,0 M.
• Dụng cụ: Ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, giấy chỉ thị pH.

Tiến hành: Cho vào ống nghiệm khoảng 1 mL dung dịch Na₂CO₃. Dùng giấy chỉ thị pH để kiểm tra môi trường dung dịch. Thêm tiếp 2 mL dung dịch HCl vào ống nghiệm, lắc đều, đưa que diêm đang cháy đến miệng ống nghiệm.

Yêu cầu: Quan sát, mô tả hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng xảy ra.

IV. NHẬN BIẾT KIM LOẠI VÀ ION KIM LOẠI NHÓM IIA

Vận dụng 2: Tìm hiểu các triệu chứng của các bệnh về răng và xương có liên quan đến sự thiếu hụt calcium trong cơ thể. Đề xuất một số biện pháp để phòng tránh, hạn chế bệnh trên.

BÀI TẬP

Bài tập 1: Nêu các đặc điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo nguyên tử và tính chất giữa kim loại nhóm IIA với kim loại kiềm.

Bài tập 2: Dựa vào giá trị thế điện cực chuẩn của kim loại (Bảng 10.1) và giá trị thế điện cực chuẩn của quá trình là ở pH = 7, hãy:

1. Sắp xếp Na, Mg, Cu theo dãy tăng dần tính khử của kim loại.
2. Giải thích vì sao Na và Mg tác dụng được với nước.

Bài tập 3: Khi cho lượng soda phù hợp vào dung dịch có chứa cation Ca²⁺ và Mg²⁺ thì hai cation này sẽ bị tách ra khỏi dung dịch. Viết phương trình hóa học minh họa.

Bài tập 4: Đề xuất phương án phân biệt các dung dịch không màu CaCl₂, BaCl₂, KCl, NaCl và Na₂CO₃.

PHẦN II. 5 PHÚT TRẢ LỜI CÂU HỎI, BÀI TẬP TRONG SGK

MỞ ĐẦU

Đáp án:a) Chế tạo máy bay, ô tô, điều chế dược liệu, sản xuất thủy tinh...

b) Tính chất: kim loại nhẹ, độ nóng chảy cao, khối lượng riêng tăng không theo xu hướng rõ rệt.; phản ứng với oxygen và với nước.

I. TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN

II. ĐƠN CHẤT

Đáp án CH1: Tính khử mạnh hơn. Vì lớp e ngoài cùng của kim loại kiềm ít hơn của kim loại kiềm thổ 1 electron.

Đáp án CH2: a) Barium ; b) Calcium 

Đáp án CH3: Do màng oxide MgO bọc bên ngoài bảo vệ.

Đáp án VD1: Chất phụ gia (Be), thuốc dinh dưỡng (Ca), chế tạo phân bón (Mg), chất tạo màu (Ba).

Đáp án LT1: Cường độ chịu lực riêng, dễ đúc dễ tạo hình và không bị nhiễm từ.

III. HỢP CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ NHÓM IIA

Đáp án TN1: Kết tủa (2) sớm (1), do độ tan của ion Ca²⁺ cao hơn của ion Ba²⁺.

Đáp án CH4: (a), (d).

Đáp án LT2: Do thành phần là muối của kim loại kiềm thổ

Đáp án CH5: Có, bởi vì: MgCO₃ không tan trong nước, Mg(NO₃)₂ có tan.

Đáp án LT3:

Đáp án LT4: Vì tính acid trong nước biển tăng.

Đáp án CH6: BaCO₃

Đáp án TN2: Ban đầu: tủa trắng, cho HCl: khí bay lên và tủa hòa tan.

Đáp án TN Ba²⁺: Tủa trắng.    

Đáp án TN SO₄^2-: Có tủa trắng, cho HCl kết tủa không bị hòa tan.

Đáp án TN CO₃^2-: Giấy chỉ thị: màu xanh nhạt. Sau đó: xuất hiện khí bay lên.

IV. NHẬN BIẾT KIM LOẠI VÀ ION KIM LOẠI NHÓM IIA

Đáp án VD2: Triệu chứng: móng tay yếu, đau mỏi khớp, vàng răng, sâu răng,...

Biện pháp: uống và ăn giàu calcium như sữa và các loại hạt, tránh ăn đồ ngọt, sử dụng thuốc bổ sung calcium,...

BÀI TẬP

Đáp án BT1: Điểm giống: tính khử mạnh, tan trong nước, cháy trong oxygen.

Điểm khác: 

• IA: tính khử mạnh hơn, các muối đều tan, cấu hình [KH]ns¹.
• IIA: tính khử yếu hơn, có nhiều muối không tan, cấu hình [KH]ns².

Đáp án BT2:  a) Cu, Mg, Na. b) Do và đều nhỏ hơn

Đáp án BT3:

Đáp án BT4: Dùng HCl để phân biệt Na₂CO₃ (nhờ có khí bay lên). 

Đốt các dung dịch còn lại trên ngọn lửa (NaCl cho ngọn lửa màu vàng, KCL cho màu tím, CaCl₂ màu đỏ cam, BaCl₂ màu lục).