Slide bài giảng tiếng Việt 2 chân trời Bài 3: Viết chữ hoa Ă Â, Từ chỉ sự vật, Câu kiểu Ai là gì?

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐIỂM 1: EM ĐÃ LỚN HƠN

BÀI 3: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

Tiết 3 – 4

KHỞI ĐỘNG

GV giới trực tiếp vào bài Ngày hôm qua đâu rồi

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Luyện viết chữ Ă, Â hoa
• Luyện viết câu ứng dụng
• Luyện viết thêm
• Luyện từ
• Nhận diện câu giới thiệu
• Đặt câu giới thiệu
• Luyện tập
• Vận dụng

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện viết chữ Ă, Â hoa

Em hãy nêu độ cao, độ rộng, các nét, quy trình viết chữ Ă, Â.

Nội dung ghi nhớ:

- Độ cao: 5 li; độ rộng: 5,5 li.

- Quy trình viết chữ Ă, Â hoa giống với quy trình viết chữ A hoa:

+ Nét 1: đặt bút ở đường kẻ ngang 3 và đường kẻ dọc 2, viết nét móc ngược trái từ dưới lên, nghiêng về bên phải và lượn ở phía trên, dừng bút ở giao điểm của đường kẻ ngang 6 và đường kẻ dọc 5.

+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng bút viết nét móc ngược phải đến điểm giao đường kẻ ngang 2 và đường kẻ đọc 5,5 thì dừng lại.

+ Viết nét lượn ngang: Từ điểm kết thúc nét 2, lia bút lên đến phía trên đường kẻ ngang 3.

+ Sau đó viết thêm dấu á (viết nét cong dưới nhỏ trên đỉnh đầu chữ A) hoặc dấu mũ (viết nét thẳng xiên ngắn trái nối với nét thẳng xiên ngắn phải trên đầu chữ A). 

2. Luyện viết câu ứng dụng

Câu 1: Câu ứng dụng có mấy tiếng?

Nội dung ghi nhớ:

Câu ứng dụng có 4 tiếng.

Câu 2: Trong câu ứng dụng, có chữ nào phải viết hoa?

Nội dung ghi nhớ:

Trong câu ứng dụng, có chữ Ăn phải viết hoa.

3. Luyện viết thêm

Em hãy nêu ý nghĩa câu ca dao: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

Nội dung ghi nhớ:

+ “Quả” được xem là thứ quý giá và thơm ngon nhất của cây. Để có được nó, người nông dân, tức là “kẻ trồng cây” phải mất khá nhiều thời gian để tưới tiêu cũng như bỏ công ngày đêm chăm sóc cho cây. Chính vì thế, khi ăn một “quả” thơm ngon nào đó, bạn chớ vội quên công lao của “kẻ trồng cây” đã nhọc công chăm sóc.  

+ Nghĩa sâu xa hơn mà ông bà ta muốn gửi gắm đến con cháu sau này chính là lòng biết ơn. Khi đang hưởng thụ một thành quả tốt đẹp, bạn nên biết ơn người đã tạo ra thành quả đó, bởi thành quả mà chúng ta đang hưởng thụ không phải tự nhiên mà có. Nó là cả một quá trình lao động, sáng tạo, đổ mồ hôi, nước mắt, kể cả xương máu của biết bao lớp người, qua biết bao thế hệ.

4. Luyện từ

Bài tập 3 SHS trang 20: Tìm từ ngữ chỉ sự vật (người, đồ vật, con vật, cây cối) phù hợp với từng tranh.

M: 1. Cô giáo.

Em hãy tìm thêm những từ ngữ chỉ sự vật ngoài bài tập.

Nội dung ghi nhớ:

Các từ ngữ chỉ sự vật trong từng bức tranh:

+ Tranh 1: Cô giáo.

+ Tranh 2: Đôi bạn. 

+ Tranh 3: Quyển sách.

+ Tranh 4: Cái bút.

+ Tranh 5:  Con mèo.

+ Tranh 6: Con trâu.

+ Tranh 7: Cây dừa.

+ Tranh 8: Cây cam.

Những từ ngữ chỉ sự vật ngoài bài tập: xe ô tô, cái bàn, quyển vở, hộp bút, cây mít, thầy giáo,...

5. Nhận diện câu giới thiệu

Bài tập 4a: Câu nào dưới đây dùng để giới thiệu?

Em là học sinh lớp Hai.

Em rất thích học bơi.

Em đang tập thể dục. 

Nội dung ghi nhớ:

Đáp án đúng là Em là học sinh lớp 2. Vì câu Em là học sinh lớp 2 cho biết, giới thiệu thông tin của bạn nhỏ này là học sinh lớp 2. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Từ nào dưới đây là từ chỉ sự vật?

A. Chạy nhảy B. Vui vẻ

C. Cái bàn D. To lớn

Câu 2: Từ nào trong các từ sau là từ chỉ sự vật?

A. Con mèo B. Chạy nhảy

C. Xinh đẹp D. Nhỏ bé

Câu 3: Đâu là câu giới thiệu?
A. Ngọc là học sinh giỏi nhất lớp. B. Minh giúp mẹ việc nhà.

C. Cô giáo đang giảng bài. D. Bạn Thắng rất chăm chỉ.

Câu 4: Câu nào dưới đây dùng để giới thiệu?

A. Em là học sinh lớp 2. B. Em rất thích học bơi.

C. Em đang tập thể dục. D. Em rất yêu mẹ.

Câu 5: Đâu là câu giới thiệu về bạn cùng lớp theo mẫu Ai là gì?

A. Em rất thích đọc sách. B. Mẹ em là giáo viên.

C. Bạn Thắng đang chơi đá cầu. D. Bạn Nam đang giúp mẹ làm việc nhà.

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Trao đổi những việc em cần làm để không lãng phí thời gian cuối tuần.