Slide bài giảng Ngữ văn 12 chân trời Bài 5: Ôn tập
Slide điện tử Bài 5: Ôn tập. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn Ngữ văn 12 Chân trời sẽ khác biệt
Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu
Tóm lược nội dung
BÀI 5. TIẾNG CƯỜI TRÊN SÂN KHẤU
ÔN TẬP
Câu 1: Điền thông tin phù hợp vào bảng sau (làm vào vở):
Văn bản | Tình huống | Xung đột |
Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra |
|
|
Tiền bạc và tình ái |
|
|
Thật và giả |
|
|
Bài làm rút gọn:
Văn bản | Tình huống | Xung đột |
Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra | Thị trưởng được cấp báo có quan thanh tra từ Thủ đô Xanh Pê-téc-bua bí mật đến thành phố. Quan chức địa phương nháo nhào cắt đặt phương án đối phó | Quan chức địa phương tìm đến nịnh bợ, đút lót Khle-xta-kốp - kẻ bị nhận nhầm là chính khách với hi vọng sẽ được thanh tra bỏ qua lỗi lầm |
Tiền bạc và tình ái | Cảnh mất tiền, tra hỏi và mặc cả tiền - tình | Người cha hám của và những đứa con, những người xung quanh mình, chính sự tham lam về tiền bạc đã khiến rạn vỡ trong gia đình |
Thật và giả | Các cô gái lần lượt gặp gỡ nhà vua nhưng đều nói dối | Nhà vua tức giận, phẫn nộ trước những lời nói dối của mọi người, nhưng cũng chính bởi lời nói dối, nhà vua biết được tình cảm của ai dành cho mình mới là thật lòng |
Câu 2: Tìm sự tương đồng về đối tượng trào phúng và thủ pháp trào phúng của một trong ba văn bản Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra, Tiền bạc và tình ái, Thật và giả với tích trò sân khấu dân gian hay truyện cười dân gian mà bạn biết.
Bài làm rút gọn:
Đối tượng trào phúng: sự dối trá, lừa lọc
Thủ pháp trào phúng: tạo tiếng cười từ những điều phi lí, không chính xác
Câu 3: Tìm một vài câu thơ/ câu văn có sử dụng biện pháp tu từ nghịch ngữ và phân tích tác dụng của biện pháp này.
Bài làm rút gọn:
(1) "Rung động lòng ta trước giông tố / Im lặng ta khi mặt trời mọc" - Tố Hữu (Tiếng hát người đảng viên):
- Nghịch ngữ: "rung động lòng ta trước giông tố" - "im lặng ta khi mặt trời mọc". Lẽ thường, con người ta thường rung động trước vẻ đẹp của bình minh, nhưng trong câu thơ này tác giả lại "im lặng" khi mặt trời mọc, còn "rung động" trước giông tố.
- Tác dụng: Thể hiện bản lĩnh, tinh thần thép của người đảng viên trước khó khăn, thử thách.
(2) "Trẻ không ăn được thì già sẽ ăn" - Ca dao:
- Nghịch ngữ: "trẻ không ăn được thì già sẽ ăn". Lẽ thường, người già yếu, không có sức ăn, nhưng trong câu ca dao này lại khẳng định người già sẽ ăn được những gì mà người trẻ không ăn được.
- Tác dụng: Nhấn mạnh bài học về sự tiết kiệm, biết quý trọng những gì mình đang có.
Câu 4: Khi viết thư trao đổi công việc, cần lưu ý gì về hình thức, giọng điệu, ngôn ngữ?
Bài làm rút gọn:
*Hình thức:
- Đảm bảo tính trang trọng, lịch sự: Thư cần được trình bày gọn gàng, sạch sẽ, rõ ràng, không có lỗi chính tả, ngữ pháp. Nên sử dụng cỡ chữ vừa phải, dễ đọc, in trên giấy A4 hoặc A5.
- Có bố cục rõ ràng: Thư cần được chia thành các phần:
+ Kính gửi: Ghi rõ tên người nhận và chức vụ (nếu có).
+ Kính thư: Lời chào mở đầu.
+ Nội dung chính: Trình bày mục đích, nội dung trao đổi công việc một cách rõ ràng, súc tích, dễ hiểu.
+ Kính thư: Lời chào kết thúc.
+ Ký tên: Ghi rõ họ tên, chức vụ (nếu có) và thông tin liên hệ của người viết.
- Đính kèm tài liệu (nếu có): Nếu cần thiết, bạn có thể đính kèm tài liệu liên quan đến nội dung trao đổi trong thư.
*Giọng điệu:
- Trang trọng, lịch sự: Thể hiện sự tôn trọng đối với người nhận thư.
- Rõ ràng, súc tích: Trình bày vấn đề một cách rõ ràng, súc tích, dễ hiểu.
- Chuyên nghiệp: Sử dụng ngôn ngữ chính thức, tránh dùng từ ngữ s俚语, tục ngữ.
*Ngôn ngữ:
- Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tránh dùng từ ngữ xúc phạm, thiếu tôn trọng.
- Sử dụng ngôn ngữ chính xác, tránh dùng từ ngữ mơ hồ, gây hiểu lầm.
- Sử dụng ngôn ngữ thể hiện được cảm xúc của người viết, tạo sự thiện cảm cho người nhận thư.
- Sử dụng ngôn ngữ dễ hiểu, phù hợp với trình độ và hiểu biết của người nhận thư.
- Sử dụng ngôn ngữ chuyên ngành phù hợp với lĩnh vực công việc đang trao đổi.
Câu 5: Khi thực hiện tranh luận về vấn đề có ý kiến trái ngược nhau, ta cần có thái độ như thế nào?
Bài làm rút gọn:
Thái độ cần có khi thực hiện tranh luận về vấn đề có ý kiến trái ngược nhau:
- Cởi mở và tôn trọng
- Lắng nghe tích cực
- Học hỏi và phát triển
- Giữ bình tĩnh và lịch sự
- Suy luận logic và đưa ra dẫn chứng
- Sẵn sàng thỏa hiệp
Câu 6: Thiết kế một sản phẩm sáng tạo giới thiệu vở hài kịch mà bạn yêu thích và chia sẻ đến các thành viên trong lớp.
Bài làm rút gọn:
1. Mục đích:
- Giới thiệu vở hài kịch.
- Khơi gợi sự quan tâm của các bạn học sinh đối với vở hài kịch này.
2. Đối tượng:
- Các thành viên trong lớp.
3. Sản phẩm:
*Bảng thông tin:
- Tiêu đề: "Táo Quân - Vở hài kịch mang đậm dấu ấn văn hóa Việt Nam".
- Hình ảnh: Sử dụng những hình ảnh ấn tượng từ các vở Táo Quân qua các năm.
- Nội dung:
+ Giới thiệu ngắn gọn về vở hài kịch Táo Quân: nguồn gốc, lịch sử phát triển, nội dung, ý nghĩa.
+ Nêu bật những điểm độc đáo, sáng tạo của vở Táo Quân: nội dung châm biếm sâu cay, phản ánh các vấn đề nóng hổi của xã hội, sử dụng ngôn ngữ hài hước, dí dỏm, dàn diễn viên tài năng.
+ Chia sẻ cảm nhận cá nhân về vở Táo Quân: lý do yêu thích, bài học rút ra được từ vở hài kịch này.
*Video giới thiệu:
- Tạo một video ngắn sử dụng hình ảnh, âm thanh và lời thuyết minh hấp dẫn giới thiệu về vở hài kịch Táo Quân,.
- Video có thể bao gồm:
+ Giới thiệu về các nhân vật trong vở Táo Quân.
+ Tóm tắt nội dung chính của một số vở Táo Quân tiêu biểu.
+ Chia sẻ những phân cảnh hài hước, ấn tượng nhất trong vở Táo Quân.
*Trò chơi:
- Thiết kế một trò chơi vui nhộn liên quan đến vở hài kịch Táo Quân, ví dụ như:
+ Đoán tên vở Táo Quân dựa trên hình ảnh hoặc mô tả ngắn gọn.
+ Trả lời câu hỏi về nội dung, nhân vật trong vở Táo Quân.
+ Diễn xuất lại một phân cảnh hài hước trong vở Táo Quân.
4. Cách thức thực hiện:
*Bảng thông tin:
- In bảng thông tin khổ lớn và treo ở vị trí dễ nhìn trong lớp.
- Sử dụng các phần mềm thiết kế đồ họa như Canva, Photoshop để tạo bảng thông tin đẹp mắt, thu hút.
*Video giới thiệu:
- Chia sẻ video trên mạng xã hội hoặc chiếu trực tiếp trong lớp.
- Sử dụng các phần mềm quay phim, dựng phim như Camtasia, iMovie để tạo video giới thiệu hấp dẫn.
*Trò chơi:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ và tổ chức trò chơi theo hình thức thi đua.
- Chuẩn bị các câu hỏi, hình ảnh, mô tả liên quan đến vở hài kịch Táo Quân.
- Trao giải thưởng cho nhóm chiến thắng.
5. Khuyến khích:
- Chia sẻ cảm nhận cá nhân về vở Táo Quân và những bài học rút ra được từ vở hài kịch này.
- Khuyến khích các thành viên trong lớp tham gia thảo luận về vở hài kịch Táo Quân sau khi xem bảng thông tin, video giới thiệu hoặc chơi trò chơi.
- Tổ chức một buổi xem vở hài kịch Táo Quân chung với các thành viên trong lớp.