Slide bài giảng mĩ thuật 4 chân trời bản 1 bài 2: Không gian trong thư viện

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 2: NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC

BÀI 2: KHÔNG GIAN TRONG THƯ VIỆN

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Ấn tượng đầu tiên của em khi bước vào thư viện là gì ?

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Khám phá không gian thư viện trường học
• Các bước vẽ tranh về một thư viện
• Vẽ tranh về thư viện thân thiện
• Luyện tập 
• Vận dụng 

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Khám phá không gian thư viện trường học

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

• Thư viện trong hình có những đồ dùng, thiết bị gì?
• Các đồ dùng, thiết bị được sắp xếp như thế nào?
• Không gian thư viện trường em như thế nào?

Nội dung ghi nhớ:

- Thư viện trong hình có thiết bị: bàn, ghế, tủ sách, kệ sách, điều hòa, ti vi,…

- Thư viện trong hình có đồ dùng: các loại sách. 

- Các đồ dùng, thiết bị được sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp, phù hợp với không gian.

- HS mô tả không gian thư viện trường em. 

2. Các bước vẽ tranh về một thư viện

GV đưa ra câu hỏi:

• Quan sát hình minh hoạ SHS tr.19 và cho biết: 
• Không gian trong thư viện có những gì?
• Hình ảnh nào nên vẽ trước?
• Nên vẽ thêm gì để làm rõ nội dung bức tranh?
• Để hoàn thiện bức tranh, em cần làm gì?

Nội dung ghi nhớ:

- Không gian trong thư viện: bàn, ghế, kệ sách, sách, học sinh,…

- Các bước vẽ tranh về một thư viện:

+ Bước 1: Vẽ hình thể hiện hoạt động của nhân vật trong thư viện. 

+ Bước 2: Vẽ đồ vật và khung cảnh trong thư viện. 

+ Bước 3: Vẽ màu hoàn thiện sản phẩm.

- Kết hợp hài hòa mật độ của chấm, nét, màu nóng, màu lạnh có thể tạo nên bức tranh sinh động về không gian thư viện. 

3. Vẽ tranh về thư viện thân thiện

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Em chọn góc không gian nào trong thư viện để vẽ tranh?
• Không gian đó có những đồ dùng, thiết bị gì?
• Hình ảnh đầu tiên em sẽ vẽ là gì?
• Em sẽ vẽ về các nhân vật như thế nào?
• Em sẽ hoàn thiện bài vẽ bằng cách nào?
• Em có cách nào khác để làm cho bài vẽ hấp dẫn hơn?

Nội dung ghi nhớ:

HS trả lời câu hỏi.

………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Đặc trưng của thư viện là gì ?

1. Có rất nhiềi bàn học
2. Có chỗ giảng bài
3. Có rất nhiều sách
4. Có bếp nấu ăn

Câu 2: Bước đầu tiên để vẽ tranh về thư viện là gì ?

1. Vẽ không gian xung quanh
2. Vẽ hình thể hiện hoạt động của các nhân vật trong thư viên
3. Vẽ đồ vật và khung cảnh trong thư viện
4. Vẽ màu và hoàn thiện sản phẩm 

Câu 3: Đâu không phải một hoạt động ở trong thư viện ?

1. Ngồi đọc sách
2. Nghiên cứu tài liệu học
3. Cùng nhau tìm sách đọc
4. Ăn sáng 

Câu 4: Để bức tranh vẽ thư viện được sinh động hơn, chúng ta nên làm như thế nào ?

1. Vẽ theo ngấu hứng
2. Sử dụng nhiều màu sắc tối, ảm đạm
3. Vẽ theo trí tưởng tượng của em
4. Kết hợp hài hòa mật độ của chấm, nét và màu nóng, màu lạnh

Câu 5: Có mấy bước để vẽ tranh về thư viện ?

1. 5 bước
2. 2 bước 
3. 1 bước 
4. 3 bước 

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Vẽ về góc của thư viện trường em mà em yêu thích nhất ?

Câu 2: Hãy vẽ một không gian thư viện mơ ước của em ?