Slide bài giảng mĩ thuật 4 chân trời bản 1 bài 1: Sản phẩm mĩ thuật với các lớp cảnh

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 3: THẾ GIỚI TỰ NHIÊN

BÀI 1: SẢN PHẨM MĨ THUẬT VỚI CÁC LỚP CẢNH

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Theo em sự khác biệt giữ một tác phẩm 2D hoặc 3D so với các tác phẩm vẽ trên giấy là gì ? 

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Khám phá những lớp cảnh trong sản phẩm mĩ thuật
• Các bước tạo sản phẩm mĩ thuật với những lớp cảnh xa, gần
•  Tạo sản phẩm mĩ thuật với những lớp cảnh xa – gần
• Luyện tập 
• Vận dụng 

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Khám phá những lớp cảnh trong sản phẩm mĩ thuật

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Quan sát hình ảnh một số sản phẩm mĩ thuật SHS tr.26 và cho biết:

• Khung cảnh được thể hiện trong sản phẩm mĩ thuật là gì?
• Hình ảnh ở các lớp cảnh xa, gần, trung gian là gì?
• Theo em, hình thức tạo sản phẩm đó là gì?

Nội dung ghi nhớ:

- Khung cảnh thể hiện sản phẩm: cảnh biển, cảnh dạo phố.

=> Khung cảnh, không gian rộng.

- Các lớp hình trong sản phẩm:

+ Hình 1: các lớp hình trời – biển – bãi cát. 

+ Hình 2: các lớp hình nhà cửa – đường phố. 

- Hình thức tạo sản phẩm: màu sáp, màu dạ.

 2. Các bước tạo sản phẩm mĩ thuật với những lớp cảnh xa, gần

GV đưa ra câu hỏi:

• Cần bao nhiêu bước để tạo sản phẩm mĩ thuật với các lớp cảnh xa, gần?
• Vẽ hình cho lớp cảnh ở gần được thực hiện ở bước thứ mấy?
• Khung cảnh xa nhất được vẽ ở mặt giấy nào?

Nội dung ghi nhớ:

- Các bước tạo sản phẩm mĩ thuật với những lớp cảnh xa, gần:

+ Bước 1: gấp giấy thành 3 phần bằng nhau. 

+ Bước 2: trên mặt giấy thứ nhất, vẽ hình ở gần rồi cắt bỏ phần giấy thừa.

+ Bước 3: ở mặt giấy thứ hai, vẽ hình cho khung cảnh xa hơn rồi cắt bỏ phần giấy thừa. 

+ Bước 4: ở mặt giấy thứ ba, vẽ hình khung cảnh xa nhất.

+ Bước 5: vẽ màu hoàn thiện sản phẩm.

- Kết hợp hình vẽ và các lớp cảnh xa gần có thể tạo được nhiều chiều không gian trong sản phẩm mĩ thuật. 

3. Tạo sản phẩm mĩ thuật với những lớp cảnh xa – gần

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

• Em chọn khung cảnh gì để thể hiện trong sản phẩm của mình?
• Hình ảnh nào em sẽ thể hiện ở mỗi lớp cảnh?
• Em sẽ sử dụng màu sắc cho các lớp cảnh như thế nào?

Em sẽ trang trí thêm gì để tạo chiều sâu không gian cho sản phẩm?

Nội dung ghi nhớ:

HS trả lời câu hỏi và thực hành vẽ tranh.

………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Có mấy bước để tạo sản phẩm mĩ thuật với những cảnh xa gần ? 

1. 3 bước 
2. 4 bước
3.  5 bước 
4. 6 bước 

Câu 2: Theo em cảnh gâsex được đặt ở đâu ? 

1. Đặt ở trước 
2. Ở sau
3. Bên phải 
4. Bên trên 

Câu 3: Bước số ba của bước tạo sản phẩm mĩ thuật với những cảnh xa, gần ? 

1. Gấp giấy thành 3 phần bằng nhau
2. Trên mặt giấy thứ nhất, vẽ hình ở gần và cắt bỏ phần giấy thừa
3. Ở mặt giấy thứ hai, vẽ hình ở khung cảnh xa hơn rồi cắt bỏ phần giấy thừa
4. Vẽ màu vẽ hoàn thiện sản phẩm 

Câu 4: Đâu là nội dung em không thể vẽ cảnh xa gần được ? 

1. Quê hương em 
2. Phong cảnh miền núi 
3. Thiệp chúc mừng sinh nhật 
4. Vẽ trừ tượng 

Câu 5: Trong bức tranh phong cảnh quê hương, nếu ngôi nhà là điểm nhìn gần nhất, tiếp đến là rừng núi, mây trời, chim bay thì đâu là cái được vẽ đầu tiên ?

1. Rừng núi
2. Mây trời 
3. Ngôi nhà
4. Chim bay

Gợi ý đáp án:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Thực hiện tạo một sản phẩm mĩ thuật ba lớp với những lớp cảnh xa gần với chủ đề tự chọn ? 

Câu 2: Giới thiệu từng lớp vẽ của sản phẩm, têm sảm phẩm, màu sắc em đã sử dụng trong sản phẩm của mình ?