Slide bài giảng mĩ thuật 4 chân trời bản 1 bài 1: Tranh vẽ với các hình thức nối tiếp nhau

Slide điện tử bản 1 bài 1: Tranh vẽ với các hình thức nối tiếp nhau. Trình bày với các hiệu ứng hiện đại, hấp dẫn. Giúp học sinh hứng thú học bài. Học nhanh, nhớ lâu. Có tài liệu này, hiệu quả học tập của môn Mĩ thuật 4 bản 1 Chân trời sáng tạo sẽ khác biệt

Bạn chưa đủ điều kiện để xem được slide bài này. => Xem slide bài mẫu

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 2: NGÔI TRƯỜNG HẠNH PHÚC

BÀI 1: TRANH VẼ CÁC HÌNH NỐI TIẾP NHAU

 

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGGV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?(Nguồn: Internet)NỘI DUNG BÀI HỌC GỒMKhám phá tranh Doodle artCác bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauVẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art Luyện tập Vận dụng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Khám phá tranh Doodle artGV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.  Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?Nội dung ghi nhớ:- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.- Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. + Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauGV đưa ra câu hỏi:Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.Nội dung ghi nhớ:- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. + Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. + Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. + Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:Em vẽ tranh về hoạt động gì?Hoạt động đó có những ai tham gia?Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?Nội dung ghi nhớ:HS trả lời câu hỏi.………..HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

(Nguồn: Internet)

NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

  • Khám phá tranh Doodle art
  • Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau
  • Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art 
  • Luyện tập 
  • Vận dụng 

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Khám phá tranh Doodle art

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:

Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGGV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?(Nguồn: Internet)NỘI DUNG BÀI HỌC GỒMKhám phá tranh Doodle artCác bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauVẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art Luyện tập Vận dụng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Khám phá tranh Doodle artGV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.  Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?Nội dung ghi nhớ:- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.- Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. + Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauGV đưa ra câu hỏi:Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.Nội dung ghi nhớ:- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. + Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. + Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. + Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:Em vẽ tranh về hoạt động gì?Hoạt động đó có những ai tham gia?Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?Nội dung ghi nhớ:HS trả lời câu hỏi.………..HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP


HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGGV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?(Nguồn: Internet)NỘI DUNG BÀI HỌC GỒMKhám phá tranh Doodle artCác bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauVẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art Luyện tập Vận dụng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Khám phá tranh Doodle artGV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.  Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?Nội dung ghi nhớ:- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.- Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. + Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauGV đưa ra câu hỏi:Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.Nội dung ghi nhớ:- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. + Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. + Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. + Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:Em vẽ tranh về hoạt động gì?Hoạt động đó có những ai tham gia?Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?Nội dung ghi nhớ:HS trả lời câu hỏi.………..HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
  
  • Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?
  • Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?
  • Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?
  • Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?
  • Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?
  • Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
  • Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?

Nội dung ghi nhớ:

- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.

- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.

- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.

- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.

- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.

- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.

- Nhận xét, đánh giá, kết luận: 

+ Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.

+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.

+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. 

+ Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.

2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau

GV đưa ra câu hỏi:

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGGV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?(Nguồn: Internet)NỘI DUNG BÀI HỌC GỒMKhám phá tranh Doodle artCác bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauVẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art Luyện tập Vận dụng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Khám phá tranh Doodle artGV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.  Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?Nội dung ghi nhớ:- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.- Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. + Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauGV đưa ra câu hỏi:Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.Nội dung ghi nhớ:- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. + Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. + Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. + Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:Em vẽ tranh về hoạt động gì?Hoạt động đó có những ai tham gia?Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?Nội dung ghi nhớ:HS trả lời câu hỏi.………..HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGGV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?(Nguồn: Internet)NỘI DUNG BÀI HỌC GỒMKhám phá tranh Doodle artCác bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauVẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art Luyện tập Vận dụng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Khám phá tranh Doodle artGV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.  Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?Nội dung ghi nhớ:- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.- Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. + Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauGV đưa ra câu hỏi:Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.Nội dung ghi nhớ:- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. + Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. + Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. + Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:Em vẽ tranh về hoạt động gì?Hoạt động đó có những ai tham gia?Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?Nội dung ghi nhớ:HS trả lời câu hỏi.………..HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGGV yêu cầu HS thảo luận và trả lời:Nhìn vào bức tranh dưới đây và nhận xét xem nó có gì đặc biệt ?(Nguồn: Internet)NỘI DUNG BÀI HỌC GỒMKhám phá tranh Doodle artCác bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauVẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art Luyện tập Vận dụng HÌNH THÀNH KIẾN THỨC1. Khám phá tranh Doodle artGV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu:Quan sát một số hình ảnh về Doodle art SHS tr.14.  Hoạt động gì được thể hiện trong mỗi bức tranh?Tư thế, động tác của các nhân vật trong tranh như thế nào?Các nhân vật trong tranh đang làm gì? Số lượng trong tranh nhiều hay ít?Các nhân vật trong tranh có điểm gì liên quan đến nhau?Theo em, các bức tranh này được thực hiện như thế nào?Cách thể hiện các bức tranh này có gì giống và khác nhau?Em thích cách thể hiện bức tranh nào? Vì sao?Nội dung ghi nhớ:- Hoạt động: Tranh trái thể hiện vui chơi trong thiên nhiên; tranh phải thể hiện học tập.- Tư thế, động tác: Tranh trái vui vẻ, năng động; tranh phải tập trung, học hành.- Số lượng: Cả hai tranh đều có nhiều nhân vật.- Liên quan: Tranh trái liên quan qua thiên nhiên, tranh phải qua học tập.- Thực hiện: Dùng bút vẽ chi tiết, tranh trái tô màu, tranh phải trắng đen.- Giống và khác: các nhân vật được vẽ từ các hình nối tiếp nhau; khác ở màu sắc và chủ đề.- Nhận xét, đánh giá, kết luận: + Tranh Đu-đồ át được vẽ từ các hình nối tiếp nhau một cách ngẫu hứng.+ Có mật độ của nét, hình màu phong phú.+ Bố cục ngẫu nhiên dựa trên sự sáng tạo phong phú của người vẽ. + Là hình thức rèn luyện trí tưởng tượng và tư duy cho người học.2. Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhauGV đưa ra câu hỏi:Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.Nội dung ghi nhớ:- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. + Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. + Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. + Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:Em vẽ tranh về hoạt động gì?Hoạt động đó có những ai tham gia?Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?Nội dung ghi nhớ:HS trả lời câu hỏi.………..HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

  • Loại bút nào thường được sử dụng để vẽ tranh Đu-đồ át? Tại sao?
  • Hình vẽ đầu tiên được vẽ ở đâu trên tờ giấy? Ngoài ra, hình vẽ đầu tiên có thể vẽ ở vị trí nào nữa?
  • Các hình vẽ tiếp theo được vẽ ở vị trí như thế nào so với hình vẽ đầu tiên?
  • Làm thế nào để phủ kín phần giấy còn lại?
  • Cần làm gì để hoàn thiện bức tranh?
  • Nêu các bước vẽ tranh Doodle art.

Nội dung ghi nhớ:

- Loại bút thường được sử dụng: Bút lông, bút mực gel, bút bi vì chúng dễ sử dụng, cho phép tạo ra các nét vẽ tự do, linh hoạt và có thể kết hợp nhiều loại bút để tạo ra các hiệu ứng đa dạng trong cùng một bức tranh.

- Hình vẽ đầu tiên có thể vẽ từ cạnh dưới giấy

- Các hình vẽ tiếp theo được vẽ kết nối với hình vẽ đầu tiên.

- Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau để phủ kín phần giấy còn lại.

- Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh để hoàn thiện bức tranh.

Kết luận: Các bước vẽ tranh có nhiều nhân vật nối tiếp nhau:

+ Bước 1: Chọn bút, vẽ hình một nhân vật từ cạnh dưới giấy. 

+ Bước 2: Vẽ tiếp các nhân vật kết nối với hình ban đầu. 

+ Bước 3: Vẽ thêm nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh. 

+ Bước 4: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu cho bức tranh thêm sinh động.

  1. Vẽ tranh về em và những người bạn với hình thức Doodle art 

HS cùng thảo luận và trả lời câu hỏi:

  • Em vẽ tranh về hoạt động gì?
  • Hoạt động đó có những ai tham gia?
  • Em sẽ nhân vật đầu tiên ở đâu trên tờ giấy?
  • Em vẽ các nhân vật tiếp theo như thế nào?
  • Em sẽ hoàn thiện bức tranh bằng cách nào?
  • Ngoài ra, em còn có cách nào khác để bức tranh hấp dẫn hơn?

Nội dung ghi nhớ:

HS trả lời câu hỏi.

………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Tranh Doodle art được vẽ như thế nào ?

  1. Hình vẽ nối tiếng nhau với bố cục ngẫu hứng
  2. Hình vẽ tùy ý và có bố cục chặt chẽ
  3. Dựa trên cảm hứng đã có sẵn
  4. Hình vẽ có sự tương tự nhau

Câu 2: Vẽ tranh Doodle art bao gồm mấy bước ?

  1. 5 bước
  2. 4 bước 
  3. 3 bước
  4. 2 bước 

Câu 3: Bước thứ 3 của vẽ tranh Dooodle art là gì ?

  1. Chọn bút , vẽ một hình nhân vật từ cạnh dưới của tờ giấy
  2. Vẽ các nhân vật nối tiếp với hình dạng ban đầu
  3. Vẽ nhiều nhân vật khác kết nối với nhau thành một bức tranh
  4. Vẽ đậm nhạt hoặc vé màu cho bức tranh thêm sinh động

Câu 4: Các đối tượng thường thấy trong tranh Doodle art là gì ?

  1.  Phong cảnh
  2. Trường học
  3. Quê hương
  4. Nhân vật hoạt hình được vẽ cách diệu, ngẫu hứng

Câu 5: Đâu không phải lợi ích của việc vẽ tranh Doodle art ?

  1. Tăng thường tính tập trung
  2. Luyện tập tư duy sáng tạp 
  3. Mang ấn tượng và thú vị riêng
  4. Khiến ta mất tập trung 

 

Gợi ý đáp án:

Câu hỏi

1

2

3

4

5

Đáp án

A

C

C

D

D

 

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Nét độc đáo của vẽ tranh Doodle art là gì ?

Câu 2: Em thích vẽ tranh theo kiểu Doodle art hay truyền thống hơn ? Vì sao ?