Slide bài giảng HĐTN 11 chân trời (bản 2) Chủ đề 1: Tự tin là chính mình (phần 3)

Tóm lược nội dung

CHỦ ĐỀ 1. HOẠT ĐỘNG 6, 7, 8

KHỞI ĐỘNG

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh nhất?”

- GV nêu luật chơi: Trong mỗi nhóm sẽ cử 1 quản trò. Quản trò lần lượt hỏi các câu hỏi về đặc điểm của các bạn trong nhóm. Khi quản trò hỏi, các bạn trong nhóm hô vang tên bạn đó và bạn đó sẽ đứng ra giữa nhóm.

- Một số gợi ý về đặc điểm của các bạn trong nhóm:

+ Tóc ai dài/ ngắn nhất nhóm? 

+ Ai cao/ thấp nhất nhóm?

+ Ai da trắng nhất nhóm?

+ Ai có giọng nói dịu dàng nhất nhóm?

+ Ai chơi đàn hay nhất nhóm?

+...

A. NỘI DUNG BÀI HỌC GỒM

• Thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân 
• Rèn luyện tính tuân thủ kỉ luật và quy định của nhóm, lớp, trường, cộng đồng 
• Đánh giá kết quả trải nghiệm
• Luyện tập
• Vận dụng

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân

a. Xác định cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân

Tham gia trò chơi: Mỗi đội sẽ chuyển phấn cho nhau để viết lên bảng những việc làm thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân. Trong thời gian 3 phút, nhóm nào ghi được nhiều cách phù hợp nhất, nhóm đó sẽ chiến thắng.

Nội dung ghi nhớ:

Những cách thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân gồm:

- Chia sẻ về kế hoạch phấn đầu, rèn luyện của bản thân.

- Mời các bạn cùng phấn đấu, rèn luyện.

- Động viên, thuyết phục các bạn cùng phấn đấu.

- Hỗ trợ nhau trong quá trình phấn đấu, rèn luyện....

b. Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thuyết phục các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân

Xử lí tình huống: 

+ Nhóm 1, 2: Đóng vai và xử lí tình huống 1.

+ Nhóm 3, 4: Đóng vai và xử lí tình huống 2.

Nội dung ghi nhớ:

Chúng ta nên chủ động thu hút các bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân.

c. Thực hiện và chia sẻ cảm xúc của em khi thu hút được các bạn cùng tham gia phấn đấu hoàn thiện bản thân

Trình bày: Em hãy viết báo cáo kết quả thu hút các bạn cùng tham gia phấn đấu hoàn thiện bản thân.

Nội dung ghi nhớ:

- HS cần tích cực thực hiện kế hoạch mục tiêu của bản thân, thu hút các bạn cùng tham gia phấn đấu hoàn thiện bản thân.

- Đây là cách tạo động lực cho bản thân và lan tỏa năng lượng tới mọi người xung quanh.

2. Rèn luyện tính tuân thủ kỉ luật và quy định của nhóm, lớp, trường, cộng đồng

a. Trao đổi về những nội quy, quy định mà em thực hiện tốt, chưa tốt và những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện

Trình bày: 

+ Em hãy chia sẻ những nội quy, quy định mà em thực hiện tốt hoặc chưa tốt.

+ Những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện nội quy, quy định.

Nội dung ghi nhớ:

- Nội quy thực hiện tốt: đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ,...

- Nội quy thực hiện chưa tốt: Còn nói chuyện trong lớp, chưa tập trung trong giờ học, ít tham gia các hoạt động tập thể,...

- Thuận lợi:

+ Là những hoạt động thường xuyên, diễn ra thường xuyên dễ tạo thói quen.

+ Dễ thích nghi.

- Khó khăn:

+ Đòi hỏi sự kiên trì.

+ Hoạt động rèn luyện lâu dài.

b. Thảo luận về những cách giúp tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp trường, cộng đồng

Trình bày: 

+ Cách tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng.

+ Xây dựng một kịch bản thể hiện tính tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm/ lớp/ trường/ cộng đồng.

Nội dung ghi nhớ:

Cách giúp tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp trường, cộng đồng: 

- Nhận thức được ý nghĩa của việc tuân thủ kỉ luật, quy định

- Hiểu được hậu quả của các hành vi vi phạm kỉ luật, quy định

- Đặt ra kỉ luật, quy định cho bản thân,...

c. Chia sẻ cảm xúc của em về tính tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng

Trình bày: Em hãy viết báo cáo kết quả rèn luyện tính tuân thủ nội quy, quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng.

Nội dung ghi nhớ:

- Quá trình rèn luyện bản thân là một chặng đường dài, nhiều thử thách và khó khăn. Vì vậy, mỗi HS cần tích cực tìm hiểu, rèn luyện và vượt qua.

- Tuân thủ những quy định của nhóm, lớp, trường và cộng đồng sẽ giúp em được mọi người yêu quý và tôn trọng.

3. Đánh giá kết quả trải nghiệm 

a. Đánh giá đồng đẳng 

Trình bày: Nêu 2 điểm tích cực và 1 điểm mong muốn bạn thay đổi trong chủ đề này.

Nội dung ghi nhớ:

- HS thực hiện nhiệm vụ và đánh giá.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần

b. Khảo sát tự đánh giá và đánh giá tổng hợp 

Trình bày: 

Em hãy tự đánh giá kết quả hoạt động theo chủ đề qua các gợi ý sau:

+ Suy nghĩ về những thuận lợi, khó khăn khi thực hiện chủ đề.

+ Bài học lớn nhất rút ra được từ chủ đề là gì?

Nội dung ghi nhớ:

- HS dựa vào gợi ý để hoàn thành nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Hoàn thành bài tập trắc nghiệm sau:

1. Để thu hút các bạn cùng lớp tham gia vào hoạt động cải thiện môi trường xanh sạch đẹp, bạn sẽ:

a) Buộc các bạn tham gia.

b) Tổ chức một cuộc thi nhỏ với phần thưởng hấp dẫn.

c) Nói xấu những bạn không tham gia.

d) Không làm gì cả, vì đó là việc của ban cán sự lớp.

2. Trong một nhóm học tập, điều nào sau đây thể hiện tính tuân thủ kỉ luật?

a) Luôn đến muộn và làm ồn.

b) Làm việc riêng trong giờ học nhóm.

c) Thực hiện đúng các quy định của nhóm.

d) Chỉ làm những gì mình muốn.

3. Sau khi tham gia một hoạt động tình nguyện, điều gì giúp bạn đánh giá kết quả của bản thân?

a) So sánh với kết quả của người khác.

b) Nhận xét của người khác về mình.

c) Cảm xúc của bản thân sau khi tham gia.

d) Tất cả các đáp án trên.

4. Để rèn luyện tính kỷ luật, bạn nên:

a) Lập kế hoạch và thực hiện đúng kế hoạch.

b) Luôn làm theo ý của người khác.

c) Không cần thiết phải tuân thủ bất kỳ quy định nào.

d) Chỉ làm những gì mình thích.

5. Một người có ý thức cộng đồng sẽ:

a) Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

b) Tham gia các hoạt động vì cộng đồng.

c) Không quan tâm đến những người xung quanh.

d) Luôn chỉ trích người khác.

Gợi ý đáp án:

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Hãy tìm hiểu và chia sẻ ngắn về kết quả của em trong việc đánh giá những thuận lợi và khó khăn để hoàn thiện bản thân và nỗ lực thực hiện.