HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV triển khai HĐ1 và cho HS thảo luận và thực hiện yêu cầu.

+ GV có thể mời các HS có hiểu biết và yêu thích bóng đá trả lười câu hỏi.

+ Các thông tin về sự kiện SEA Games 30 được cập nhật trên các trang web hoặc các phương tiện thông tin đại chúng.

→ GV giới thiệu, giảng giải cho HS về các cách để thu thập dữ liệu theo SGK.

- GV cho HS quan sát, đọc và thực hiện  Ví dụ 1 theo hướng dẫn trong SGK.

+ GV có thể cho các HS thực hiện thu thập thông tin về “Các môn thể thao ưa thích của các bạn trong tổ”.

+ GV mời một số HS nêu kết quả mà mình đã thu thập được.

- GV triển khai Luyện tập 1, HS suy nghĩ và thảo luận nhóm đôi để trả lời.

+ GV có thể gợi ý: Có thể lập phiếu hỏi, hoặc phỏng vấn.

+ GV mời 1 HS trình bày phương án để thu thập thông tin và triển khai phương án đó như thế nào.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HĐ cá nhân: HS suy nghĩ, hoàn thành vở.

- HĐ cặp đôi, nhóm: các thành viên trao đổi, đóng góp ý kiến và thống nhất đáp án.

Cả lớp chú ý thực hiện các yêu cầu của GV, chú ý bài làm các bạn và nhận xét.

- GV: quan sát và trợ giúp HS. 

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- HS trả lời trình bày miệng/ trình bày bảng, cả lớp nhận xét, GV đánh giá, dẫn dắt, chốt lại kiến thức.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm 

+ Các cách thu thập dữ liệu

I. Thu thập dữ liệu

HĐ1

- Các bạn HS lớp 8A có thể thu thậ thông tin về số lượng huy chương đạt được của Đoàn thể thảo Việt Nam tại SEA Games 30 từ trang web https://baogiaothong.vn/, kết quả thu được như sau:

+ Các loại huy chương: Huy chương Vàng, huy chương Bạc, huy chương Đồng;

+ Số lượng huy chương mỗi loại đó lần lượt là: 98, 85, 105.

+ Tổng số huy chương: 288.

Ghi nhớ: Các cách thu thập dữ liệu

Có nhiều cách để thu thập dữ liệu, chẳng hạn: quan sát, lập phiếu điều tra (phiếu hỏi), tiến hành phỏng vấn,… hoặc thu thập từ những nguồn có sẵn như sách, bác, trang web, các phương tiện thông tin đại chúng.

Ví dụ 1: (SGK – tr.3)

Hướng dẫn giải (SGK – tr.4)

Luyện tập 1

Gợi ý: Có thể thực hiện bằng phương án lập phiếu điều tra (phiếu hỏi).

+ Ghi tên các loại kem vào phiếu cùng với ghi chú nhắc khác hàng đánh dấu các loại kem yêu thích vào phiếu.

+ In ra 40 phiếu và phát cho 40 khách hàng để khách hàng đánh dấu và thu lại 40 phiếu đã được đánh giá đó.

HĐ CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV triển khai cho HS thực hiện HĐ2

+ GV nhận định cho HS thấy dữ liệu trong HĐ2 gồm có các số và không có các số.

+ GV mời 1 HS đứng tại chỗ trình bày đáp án, và lí giải đáp án đó.

+ GV mời 1 HS khác nhận xét câu trả lời; GV chốt đáp án.

GV giảng giải cho HS thế nào là dữ liệu định lượng; thế nào là dữ liệu định tính.

- GV dẫn: Do dữ liệu thu thập được thường rất đa dạng và phong phú nên để thuận tiện trong mô tả, biểu diễn, xử lí dữ liệu người ta phân chia, sắp xếp thành các loại dữ liệu theo tiêu chí cho trước. Đó chính là phân loại dữ liệu. 

+ GV mời 1 HS đọc phần Ghi nhớ: Phân loại dữ liệu.

- GV giảng giảng cho HS về phân loại dữ liệu dựa trên các tiêu chí định tính và định lượng.

- HS thực hiện tìm hiểu Ví dụ 2 theo hướng dẫn của SGK.

+ HS trình bày và giải thích cách thực hiện lại vào vở.

- GV chia lớp thành 2 đội, chơi trò chơi “Nhà sinh vật học” để thực hiện Luyện tập 2.

+ Thực hiện: Lần lượt các thành viên của hai đội chạy lên bảng sắp xếp một loài động vật vào các nhóm: Cá; Lưỡng cư; Bò sát; Chim; Động vật có vú.

+ Mỗi phương án đúng được 1 điểm.

+ Đội nào xong trước được cộng 2 điểm.

Đội nào nhiều điểm hơn giành chiến thắng.

- GV trình bày cho HS thấy việc phân loại thống kê phụ thuộc vào các yêu tố nào thông qua phần Nhận xét

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: 

- HĐ cá nhân: HS suy nghĩ, hoàn thành vở.

- HĐ cặp đôi, nhóm: các thành viên trao đổi, đóng góp ý kiến và thống nhất đáp án.

Cả lớp chú ý thực hiện các yêu cầu của GV, chú ý bài làm các bạn và nhận xét.

- GV: quan sát và trợ giúp HS. 

Bước 3: Báo cáo, thảo luận: 

- HS trả lời trình bày miệng/ trình bày bảng, cả lớp nhận xét, GV đánh giá, dẫn dắt, chốt lại kiến thức.

Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quát lưu ý lại kiến thức trọng tâm 

+ Khái niệm phân loại dữ liệu;

+ Cách phân loại dữ liệu.

II. Phân loại và tổ chức dữ liệu

HĐ2

- Dữ liệu là số liệu: 11;14;14;5;6;13

- Dữ liệu không phải là số liệu: Đồng bằng sông Hồng, Trung du và Miền núi phía Bắc, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long.

Trong các dữ liệu thống kê thu thập được:

- Có những dữ liệu thống kê là số (số liệu), những dữ liệu này còn gọi là dữ liệu định lượng.

- Có những dữ liệu thống kê không phải là số, những dữ liệu này còn được gọi là dữ liệu định tính.

Ghi nhớ: Phân loại dữ liệu.

Việc sắp xếp thông tin theo những tiêu chí nhất định gọi là Phân loại dữ liệu.

- Dựa trên tiệu chí định tính và định lượng, ta có thể phân loại các dữ liệu thành hai loại:

+ Dữ liệu định lượng được biểu diễn bằng số thực;

+ Dữ liệu định tính được biểu diễn bằng từ, chữ cái, kí hiệu,….

Ví dụ 2: (SGK – tr.5)

Hướng dẫn giải (SGK – tr.5)

Luyện tập 2

- Cá: Cá rô đồng, cá chép, cá thu.

- Lưỡng cư: ếch, nhái, cóc.

- Bò sát: rắn hổ mang, thằn lằn, cá sấu.

- Chim: gà Đông Tảo, chim bồ câu, chim ưng.

- Động vật có vú: trâu, mèo, sư tử.

Nhận xét

Việc phân loại dữ liệu thống kê phụ thuộc vào những tiêu chí đưa ra, hay nói cách khác, phụ thuộc vào mục đích phân loại.